小学数学北师大2011课标版三年级年月日.docx

看 日 历教学设计、反思学习内容： 北师版三年级数学上册67页内容课标要求: 认识年、月、日，了解它们之间的关系课标解读 能结合自己生活中的事例说明一年、一月、一日有多长时间，或结合太阳、地球、月亮的旋转认识年、月、日；在此基础通过看年历卡发现、确认一年有12个月，区分大月、小月、并根据二月份的天数认识平年、闰年。能根据大月、小月及二月的天数算出平年全年天数、闰年全年天数。学情分析 有关年月日的常识性知识早就融入了日常学习和生活当中，比如孩子已经知道一天有24小时，一个月有30天，一年有12个月，有的还知道一年有365天，会通过日历找到星期几，但这些知识都是道听途说，不够系统，也不够准确。本节课引导学生借助看日历的活动，在与同伴相互交流、补充订正的过程中，发现年月日这三个时间单位之间的关系，记住7个大月、4个小月及特殊的二月的天数。并能根据二月份的天数判断平年、闰年。认识年月日之间的数量关系为以后学习24计时法和经过时间的推算打好基础。学习目标 1、借助日历认识大月、小月、平年、闰年，知道一年中每个月的天数。 2、学会用歌诀、拳头等方法记忆大小月，并解决生活中一些简单问题。 3、在探索年、月、日之间关系的过程中，增强小组合作学习效率。学习重、难点 发现并记住每个月及平、闰年二月的天数评价标准观察自己的日历，通过分类标记的方法找到7个大月、4个小月，并发现二月的天数。能背诵歌诀，或者用拳头表示大小月，在游戏中能准确区分指定的月份是大月还是小月。教学准备：多媒体课件一套、年历若干、小组合作学习记录单。教学过程：创设情境，激活思维师：孩子们，请你仔细观察这些画面，这是什么时候发生的什么事？（视频剪辑课件展示开国大典升旗仪式。）生：1949年10月1日，在北京天安门前举行的开国大典升旗仪式。 2008年8月8日中国举办奥运会开幕 2013年9月1日我们搬入普惠路小学新校区 2005年12月25日张紫昆平安降生师：记录这些伟大、光荣、兴奋的时刻，要用到哪些时间单位？生：年月日。师：这节课我们重点探究关于年月日的一些知识，同学们，在你的生活中，你知道哪些关于年月日的知识呢？生：学生自由发言。二、分层探索，研究年历1、初步观察，了解年历（1）学生拿出自己准备的年历，仔细观察年历，积累自己的发现。（2）小组内及时进行交流与研究，共同完成学习单。（3）交流汇报小组研究成果，及时总结如下：一年：12个月大月：一、三、五、七、八、十、十二，（31天）小月：二、四、六、九、十一；（30天）二月：28天或29天；教师归纳板书并说明：为什么有的二月会多出来一天（播放录音）二月有天的年份叫平年，二月有天的年份叫闰年。2、介绍大、小月记忆法。教师向学生介绍大、小月的记忆方法：拳头记忆法；歌诀记忆法。、结合知识，尝试运用（1）谁愿意告诉老师，你出生在几月？你出生的那个月是大月还是小月？（2）老师出生在6月，你能告诉我，这个月是大月还是小月，今年老师的生日过了吗？（3）8月1日的前一天是几月几日？（4）6月30日的后一天是几月几日？三、运用新知，解决问题（一）、游戏规则:1.全班分成两组，男生代表大月，女生代表小月。2.仔细听老师报的月份,是大月的男生起立,是小月的女生起立。（二）、判断、每年都是365天。 （）、因为2100年能被4整除，所以2100年是闰年。（）、一年之中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的二月。（ ）、凡单月都是大月，凡双月都是小月。（）（三）、填空（1）一年有（ ）个月。其中，（ ）个大月，（ ）个小月。（2）闰年的3月1日前一天是（ ），平年的3月1日前一天是（）。（3）四月份有（）个星期零（）天。（四）、思考题小朋友们：你们好！ 狐狸要在我的厂里订一批货，按照合同，我要在今年年底前把货给他，而他要到明年4月31日才