冀教版2020届九年级下学期语文教学质量监测一模试卷B卷.doc

冀教版2020届九年级下学期语文教学质量监测一模试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。B . 我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。C . 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。D . 中山公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。2. （2分）下列对课文分析有误的一项是（ ） A . 春全文用诗的笔调，按“盼春颂春绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。B . 济南的冬天一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。C . 观沧海一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。D . 雨的四季一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。二、 字词书写 (共1题；共5分)3. （5分）阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。 千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jio洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炫目（_）jio洁（_） 澄明（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_” ，这个词语的正确写法是“_”。 （3）文中“钟情”的“钟”的意思是_；“如练的月华”中，“练”的意思是_。 （4）画线句子运用了_和_的修辞手法。 三、 情景默写 (共1题；共2分)4. （2分）根据课文默写。_，冷露无声湿桂花。这是你至爱的女儿含着泪叠的，_。谁道人生无再少？_。_，不知秋思落谁家？青山有幸埋忠骨，_。_，江春入旧年。淡黑的起伏的连山，_，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。中秋佳节，小方想给远方的朋友寄张明信片表达自己的思念和祝愿，请你从苏轼的水调歌头明月几时有中选出合适的两句推荐他：_。四、 名著阅读 (共1题；共10分)5. （10分）名著阅读 （1）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ） A . 西游记中孙悟空的第一个师父是菩提祖师，他从菩提祖师那里学到了七十二变、筋斗云和长生不老术本领，所使兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒。B . 水浒传中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字”，忠义堂前绣字红旗后面，一书山东呼保义，指的是宋江：一书河北玉麒麟，指的是卢俊义。C . 西游记中师徒四人取经结束后，佛祖授唐憎为旃檀功德佛，孙悟空为斗战胜佛，猪八戒为金身罗汉，沙僧为净坛使者。D . 水浒传中林冲，绰号“ 豹子头”，他原为东京八十万禁军教头，本来是逆来顺受的性格，后被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，在“林教头风雪山神庙”这一回中，他开始爆发出反抗精神，后雪夜上梁山。（2）阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。话说A对宋江道：“小生累累使人去大名探听消息，梁中书昼夜忧惊，只恐俺军马临城。又闻蔡太师见说降了关胜，天子之前更不敢提：只是主张招安，大家无事，因累累寄书与梁中书，教且留卢俊义，石秀二人性命，好做手脚。”宋江见说，便要催趱军马下山去打大名府。A道：“即令冬尽春初，早晚元宵节近。大名年例大张灯火。我欲趁此机会可以破之。”宋江道：“此计大妙！”选段中A是绰号为“智多展”的_（人名），选段所反映的故事情节是_。西游记中猪八成也曾发挥聪明机智，在“智激美猴王”故事中，八戒前去花果山，通过激将法把孙悟空请来，然后打败了妖精_（填人名）。五、 现代文阅读 (共1题；共16分)6. （16分）阅读莫言的讲故事的人，完成小题。我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋。我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说牛里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险。但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。（1）选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？请简要概括。 （2）文中画线的A，B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。 （3）选文、段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。_（4）有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。 六、 综合性学习 (共1题；共17分)7. （17分）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩（1）从以上材料中，你发现可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。 （2）用一幅对联来总结本次活动，完成下联。 上联：长辈言传身教明祖训下联：_七、 文言文阅读 (共1题；共18分)8. （18分）阅读下面的文段，完成后面小题 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下列句子中，加下划线词的意义不同的一项是（ ） A . 是非木柿/如是再啮B . 尔辈不能究物理/唯手熟尔C . 遂反溯流逆上矣/肃遂拜蒙母D . 但知其一/但微颔之（2）用现代汉语翻译下列句子。 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 寺院的僧人一开始认为石兽顺流而下，往下游找了十多里，没有找到。B . 讲学家认为沙性松浮，石兽埋在沙里，越沉越深，应该在原地深处找。C . 老河兵认为凡是沉在河中的石头，应从上游寻找，最终果然找到它们。D . 作者认为天下的事情不能只根据某个道理就主观判断，应该实事求是。八、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）下面是汪曾祺写的“家常酒菜”系列中的“拌菠菜”一文片段。请你模仿这篇小短文的语言风格，创作一篇不少于150字左右小短文，介绍你会做的某道“家常酒菜”。 我做的拌菠菜稍为细致。菠菜洗净，去根，在开水锅中焯至八成熟（不可盖锅煮烂），捞出，过凉水，加一点盐，剁成菜泥，挤去菜汁，以手在盘中抟成宝塔状。先碎切香干（北方无香干，可以熏干代），如米粒大，泡好虾米，切姜末、青蒜末。香干末、虾米、姜末、青蒜末，手捏紧，分层堆在菠菜泥上，如宝塔顶。好酱油、香醋、小磨香油及少许味精在小碗中调好。菠菜上桌，将调料轻轻自塔顶淋下。吃时将宝塔推到，诸料拌匀。九、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。我们有时候会站在分叉路口，面对选择。散步中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平顺的大路；未选择的路中，我选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路；故乡中，鲁迅写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题