六年级下册语文试题经典古诗文情景阅读人教新课标.doc

经典古诗文情景阅读填空题（四）1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ”“像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。春雨也有不高兴的时候。如：“ ” 2.”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ”3.“ 。”写出了泰山的高大雄伟， “ ” _写出了庐山的多姿多彩，“ ”写出了敬亭山的百看不厌。 4.儿童是那样天真可爱。“ ”清代 写出了儿童捕蝉前的专注，唐代胡令能“ ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ”写出了儿童放风筝时的天真， “ ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态， 宋代范成大的诗句“ ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了宋代杨万里 描写儿童的这样一句诗“ ”。 5.根据“ 、 、 岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“ ” “ ”“ ” “ ” ” “ 。”“ ”“ ”。6.”是金子总是会发光的。“不错，正如一句诗_“ ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 7.这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遗了，也没找到。没想到却在 桌子底下找到了，真是“ ”8.当我手抚长城，联想到盂姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人在出塞中“ ”的诗句再次跃然眼前。 9.“ ”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ”，到“ ”的时候，便是夏日接近尾声。10写长江的古诗句有“ ”11.现在人们常用 中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句“ ”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的“ ，不正像我们的老师吗？13.“ ”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！14.我们班的宋廉同学全面发展。千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在未来作家上，“ ”我们祝愿她取得更大的成绩。15.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看 “ ”。雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿经典古诗文情景阅读填空题（四）1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“随风潜入夜，润物细无声”“像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。” 2.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻“古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 3.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟， “横看成林侧成峰，远近高低各不同” _写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山”写出了敬亭山的百看不厌。 4.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣山，忽然闭口立”清代袁枚所见写出了儿童捕蝉前的专注，唐代胡令能“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真， “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态， 宋代范成大的诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了宋代杨万里宿新市徐公店描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。 5.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开” “ 待到山花烂漫时，她在丛中笑”“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风” “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。6.”是金子总是会发光的。“不错，正如一句诗_“天生我材必有用，千金散尽还复来”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。 7.这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遗了，也没找到。没想到却在 桌子底下找到了，真是“ 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”8.当我手抚长城，联想到盂姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人在出塞中“秦时明月汉时关，万里长征人未还 ”的诗句再次跃然眼前。 9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，到“荷尽已无擎雨盖”的时候，便是夏日接近尾声。10.写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”。11.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句-“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？13.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！14.我们班的宋廉同学全面发展。千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在未来作家上，“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。15.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿16.清代诗人龚自珍曾发出“ ”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？17.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“ ”提醒我做时间的主人。18.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，叶绍翁赞美杏花“ ”19.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子好一派“ ”的景象啊！20.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“ 。”描写的不正是这样的景象吗？21.在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原 中的诗句： 。表现自己对理想、对事业的 的追求。18.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，叶绍翁赞美杏花“ ”19.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子好一派“ ”的景象啊！20.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“ 。”描写的不正是这样的景象吗？21.在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原 中的诗句： 。表现自己对理想、对事业的 的追求。22.进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句“ ”。23.我们生活在诗的国度，从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。春雨时，我们吟- 。冬雪时，我们吟- 。春节时，我们吟- 。重阳时，我们吟- 。思念时，我们吟- 。送别时，我们吟- 。伤感时，我们吟- 。激昂时，我们吟- 。24.有多少古诗名句激励我们奋发向上，有多少古诗名言促使我们勇往直前。 。 。 。 。 。 。 。16.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？17.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我做时间的主人。18.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”19.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子好一派“人闲桂花落，夜野春山空。”的景象啊！20.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描写的不正是这样的景象吗？21.在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原离骚中的诗句：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。表现自己对理想、对事业的锲而不舍的追求。22.进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句“千里莺啼绿映红”。23.我们生活在诗的国度，从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。春雨时，我们吟-好雨知时节，当春乃发生。冬雪时，我们吟-千山鸟飞绝，万径人踪灭。春节时，我们吟-“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。重阳时，我们吟-独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。思念时，我们吟-但愿人