初三生物“资料分析”的教学课件.ppt

初中生物 资料分析 的教学 一 资料分析 的内容二 资料分析 的分类三 资料分析 的教学四 关注科技动态和社会热点 一 资料分析 的内容 全书共35个 二 资料分析 的分类 三 资料分析 的教学 资料分析 主要是给学生提供图文资料 让学生进行分析 得出结论 教材在很大程度上改变了先说结论 后举实例的写法 让学生通过资料分析和讨论 自己得出结论 以期转变学生的学习方式 培养学生处理生物科学信息的能力 摘自 人教版七年级教参 文字资料 的教学 1 让学生认真 快速读题 提取关键信息 弄清设问的意图 2 联想文章所涉及的教科书知识背景 寻找内在联系 整理思路 大胆作出判断 3 拓展思路 提取学生已有的知识和经验 正确判断答题 争奇斗艳的昆虫世界千姿百态的昆虫 是地球上最古老的动物之一 出现于三亿五千万年前的泥盆纪 至今已发展为种类最多的动物 目前已发现的种数约占动物种类数量的三分之二 昆虫的身体由分节的头 胸 腹三部分组成 分别是感觉中心 运动中心和神经 生殖中心及脏器所在 一对触角 两对翅 三对足是它最显著的特征 体外几丁质外骨骼成为它护身的盔甲 卵 幼虫 蛹和成虫是昆虫变化的一生中不同的生长发育阶段 且各具不同的形态与生理功能 更因为昆虫有极强的对环境的适应能力和惊人的繁殖能力等保证了昆虫成为动物世界中最繁盛的一族 昆虫在自然界中占有十分重要的地位 它是生物食物链中重要的不可或缺的组成成分 没有昆虫就没有生物的多样性 它又与人类的生活和经济活动关系密切 很多昆虫是人们生产 生活的朋友或敌手 图片资料 的教学 1 理解图片的内含 提取头脑中相关信息 2 有一定的空间想像能力 3 比较关联图片间的信息 图1 卵细胞 精子 受精卵 胚胎 图3 图4 图5 图2 图形表格资料 的教学 无论是统计图 还是统计表都是对信息进行概括 通过数字的变化 对比了解事物特征的变化或趋势 统计图则把数量关系以直观的形式表达出来 有利于理解事物全貌及分布的特征 曲线图的数据解读 应注重教会学生对数据进行发掘和拓展处理 统计表格主要使用统计指标与被说明事物之间的数量关系 表格型数据解读 应注重教会学生对数据的比较与筛选 教学中要让学生学会图形和表格之间的转换 历次全国人口普查统计结果 2000年我国第五次人口普查新生儿男女比例情况 将我国五次人口普查的数量转换成柱形图 为什么每次普查男女比例都接近1 1 从第五次人口普查的新生儿中的性别比你想到了什么 再将五次人口普查的数量画成曲线图 根据你绘制曲线发展的均势 预测一下我国2050年的人口是多少 从图中看到了人口增长有什么规律 人口的不断增长对环境会有什么影响 我国采取了什么措施减缓人口的增长 数据的比较与筛选 数据发掘和拓展处理 图文综合资料 的教学 1 看懂图片含意和理解文字的意思 2 要把图文结合起来理解 四 关注科技动态和社会热点 人造生命获重大突破 三步走 只差最后一步 多年来 有 科学怪人 之称的文特尔一直从事人造生命的研究 他的研究小组将制造人造生命的研究分为三步骤 第一步 合成数百万个dna片段 第二步 将这些片段组装成dna链 并形成完整的基因组 第三步 将合成的基因组注入剔除了遗传物质的细胞中 如果能激