游戏：春种秋收.doc

迎面接力教学设计一、教材简析接力跑是提高跑的能力的重要教材，通过练习不仅可以提高学生各种快速奔跑能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养学生勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。让学生在体验迎面接力跑的乐趣基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生快速跑的能力，掌握接力跑的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与本节课教学。二、教学设计思路本课教学以新课标中 “坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生的主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养终身体育的意识，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。由于学生自身条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中采用随机分组的形式，使学生体验团结友爱和竞争的重要性。培养学生积极进取和团结协作的意识，同时也可以体验体育运动的乐趣。三、学情分析：水平四学生正处于身心发展的关键时期，活泼好动、求知欲强，但精力不集中。因此，教师要积极引导学生完成练习，并且在学练中培养学生探究、分析、自控能力和解决问题的能力。四、教学目标 1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。2、通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术。3、培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感，在活动中表现出对他人的尊重关心、自我探索、团结协作能力。五、教学重点与难点 教学重点：传接棒方法教学难点：传接棒时机与配合六、教学方法 1、教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。（请一学生配合）。2、学生分组练习，教师指导。通过多次和反复练习达到熟练。3、组织小组间的接力赛，掌握巩固。4、游戏春种秋收促进强化。增强竞争性和娱乐气氛七、教学流程本课教学过程分为导入阶段热身阶段探究体验学习阶段身心放松阶段四个部分。八、教学准备1、课前仔细翻阅普通中学体育与健康课程标准，认真研读大纲教材，选准教材并精心编写本节课教学设计。2、教学设计中采用“o”代表学生，“”代表教师。根据上课人数及场地布置使用标志杆4个左右，接力棒10个，口哨1个，秒表1块、篮子10个、水果模型12个、收纳桶2个。3、本次课练习密度预计为60%左右，练习强度适中，平均心率可达110次/分钟左右。热身跑迎面接力技术（比赛）兴趣小 结春种秋收教学流程热身跑下 课游戏春种秋收激发兴趣迎面接力交接棒技术教学（重点）传接棒比赛（原地）课 堂 常 规(课课练)放松运动-柔韧练习游戏春播秋种教案授课班级4（11）班 人数 40 人 授课教师 李晓峰 时间 2019年5月18日 教 学内 容迎面接力交接棒教 学目 标1、基本目标：1、通过学习迎面接力跑交接棒，使同学们初步掌握了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领2、能力目标：通过学习使95%同学掌握了解传接棒的时机，并通过分组法、比赛法，提高学生学习的兴趣。3、情感目标：通过游戏春播秋种培养同学们团结协作和集体主义精神，竞争意识，在活动中表现出对他人的尊重关心、团结协作能力。教学重点传、接棒方法教学难点传、接棒时机与配合配合教学过程教学内容教师的教法与教学过程学生学法与学练过程组织与要求时间备注开始部分1、集合整队、汇报人数,师生问好。2、宣布本堂课学习内容，要求。3、检查服装，安排见习生。1、 口令指挥语言提示1、站队快、静、齐队形整齐,精神饱满2、听从教师的口令和指挥全班成四列横队（图一）o o o o o o oo o o o o o o o o o o o o oo o o o o o o 图一教师要求：注意力集中，精神饱满，服装整洁、安全2分钟准备部分1、游戏反应力慢跑5圈要求：整齐、精神饱满、摆动动作到位2、热身运动（48拍）振臂运动扩胸运动体转运动手腕踝关节运动1、口令指挥2、教师领做1、 口令指挥语言提示2、 语言鼓励教师领做1、 游戏反应力规则：学生1.2报数，在跑步过程中，听到老师喊1时，1的同学不动，2的同学围着1绕一圈2、 慢跑完，原地站立 3、 教师带领学生同做1、 全班由四列横队变成一路纵队（图二）o o o o o o oo o o o o o o o o o o o o oo o o o o o o图二要求：注意力集中，精神饱满，队列整齐 5分钟顺 序教学内容教师的教法与教学过程学生学法与学练过程组织与要求时间备注基本部分基本部分1、四列横队，原地每队传3个接力棒，看哪个队完成最快？2、小组讨论怎样传接棒最快？3、就学生的答案和接力中出现的问题，讲解并示范迎面接力的动作要领。4、分小组练习A、4人一组原地练习传接棒B、4人一组相距5米走动中练习传接棒C、20人一组相距20米跑动中练习传接棒5、游戏春种秋收比赛）（两次）6、课课练（放松运动）教学过程:1、讲解示范2、指导和纠正错误3、分小组练习4、接力比赛教法： 讲解法 示范法 演示法 纠正法教学过程：1、 原地传接棒2、 提出问题3、 讲解持棒方法4、 讲解交接棒时机5、 分组练习6、 接力比赛1次1、讲解游戏规则：迎面接力的方式，每组分别将桶里的6个水果放入5个篮子，桶递交给对面的同学后，对面的同学将篮子的水果分别捡入篮子，以此轮换2、柔韧练习10分钟：学法： 模仿法 观察法尝试法学习过程：1、学习持棒2、学习传接棒（棒直立，手握紧，团结协作，很重要）3、根据要求迎面接力练习过程：教师鼓励，同学相互加油助威，获胜组获得“五谷丰登奖”负队获得“劳动光荣奖”课课练内容学生必须认真参与，严格要求1、4人一组原地练习传接棒（图三） o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 2、4人一组相距5米走动中练习传接棒（图四）o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o图四3、20人一组相距200米跑动中练习传接棒（如图五）5、接力比赛（图五） 如图（五）如图（六）30分钟结束部分1、 小结2、 布置课后练习作业3、 安全教育4、师生告别5、归还器材教法：1、 小结：师生评议，共同例举本课的收获。2、 作业：仰卧起坐30个，跳绳300个3、 注意交通安全、活动安全4、下课5、指导学生收还器材。引导强调作业完成安全教育每课必讲