商品包装设计与制作》教学大纲.docx

商品包装设计与制作教学大纲课程名称：商品包装设计与制作学 时：80学时学 分：5适用专业：装潢艺术设计第一部分 概论一、课程简介商品包装设计与制作课程是艺术设计专业中一门综合性学科，是装潢艺术设计专业的主干和必修课程。作为装潢艺术设计专业主要课程的“商品包装设计与制作”，主要是通过理论讲授、应用设计指导，培养学生对商品包装设计与制作的专业认识、加强创新观念，提高欣赏能力，应用设计能力。该课程的定位是侧重从艺术性、科学性相结合的角度，提高学生的综合艺术素质和艺术设计的表现与创新能力。 在20世纪80年代以前来，我国的商品包装设计与制作是以美术装饰为主的方式进行教学与实践，随着对现代设计的认识与了解，商品的包装设计从功能出发，结合商品生产、目标定位消费者等原则成为商品包装设计的主流，随着人们的意识和生活的需要，包装设计的功能逐渐扩大，出现了绿色包装设计、概念包装设计、包装形象设计，更注重包装功能效果、健康需求、环保需求、资源保护、材料再利用、新材料、新工艺的开发、以及品牌意识等。包装设计课程重点论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、工艺与材料、结构设计、装饰设计等，在了解基本设计知识的同时，使学生明确包装设计的目的不只是完成商品的外表美化、也不知是制作好商品的保护，包装设计关注更多的艺术表现和科学方法，起到为社会发展、生活质量的提高、商品形象的建立、消费意识的引导等多方面作用，使包装设计课程体系建立的更科学、更完整、更艺术、更实用。 商品包装设计与制作的教学内容分为五大部分：商品包装设计概论、商品包装的材料与结构形式、商品包装设计的创意与表现、商品包装的外显形式、商品包装设计的印刷与制稿等五大版块进行深入的阐述和研究，以现代包装设计的视点，结合国际包装设计新的发展特点，使学生具备一定的独立研发和设计能力，以适应现代社会生产力和经济高速发展的要求。从专业设计课程构成的角度分析，它涉及到平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、图形设计、版式设计、电脑辅助设计、企业形象识别系统设计等多门学科。是各类学科之间相互渗透，相互影响的结果，由此形成了商品包装设计与制作自己的学科体系。二、课程的性质、目的和任务商品包装设计与制作是一门具有实用性性质的主干专业设计课程。目的使学生对商品包装设计概论有全方位的认识，对商品包装的各类材料与结构形式有系统性的掌握，对商品包装的创意与表现形成自主的实现能力，对商品包装设计的印刷与制稿过程有系统了解。使学生的作业和市场相结合，创作出实用，富有个性具有审美价值的包装设计作品来。任务是从实用性、艺术性、科学性相结合的角度，提高学生的综合艺术素质和艺术设计的表现与创新能力。三、课程教学的基本要求商品包装设计与制作教学应该采用开放式和多样结合的方法，按照理论联系实际的教学方针，使学生通过设计创作来系统的学习和掌握商品包装设计与制作的重点和难点。通过本课程的学习应使学生达到如下基本要求：(1)通过市场调查比较准确的确定产品的包装定位。(2)设计出适合产品包装的图形、文字、色彩等视觉要素。(3)对系列包装有深入的了解并能独立完成一套完整的系列包装作品。(4)在电脑操作过程中了解印前的程序和制作相关事项。四、课程学时分配单元课 程 内 容学时合计理论实训1商品包装设计概论8442商品包装的材料与结构形式226163商品包装设计的创意与表现101004商品包装的外显形式284245商品包装设计的印刷与制稿1266总 计803050五、教学方法及教学手段1、教学方法商品包装设计与制作课程的教学方法是由课堂讲授和应用设计相结合、市场调查、课题训练等多种更加适应社会，适应市场经济的实用性教学方法组成。2、教学手段采用理论讲授、多媒体辅助教学、案例教学、实例课题设计等全方位多角度的方式进行。六、使用教材及参考书教 材：包装设计. 朱国勤 吴飞飞 . 上海人民美术出版社参考书：包装设计. 靳斌 . 上海人民美术出版社包装设计. 林振扬 . 广西美术出版社七、本课程与有关课程的联系本课程是是一门具有实用性性质的主干专业设计课程。与平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、图形设计、版式设计、电脑辅助设计、企业形象识别系统设计等课程有联系。八、课程的考核方法本课程的考核方法主要有：1、平时成绩的考核平时作业的平均分为平时成绩，占学期总成绩的30%2、期末成绩的考核设计一套系列包装（个包装数量不得少于10件）3、出勤率的考核平时的考勤和课堂表现占学期总成绩的10%第二部分 理论教学内容第一章 商品包装设计概论一、教学时数：理论4学时二、教学目标：使学生了解商品包装设计与制作的基本概况，采取科学的思维方法循序渐进的实行包装设计的步骤，使学生对商品包装设计具有整体全面的认识，树立较强的专业意识。三、教学内容：1包装装潢设计的基本特征2包装设计的发展简史 3包装设计的概念4包装的功能5包装的分类 6包装设计的流程与运作四、教学方法：理论讲授、课堂答疑、图片欣赏第二章 商品包装的材料与结构形式一、教学时数：理论6学时二、教学目标：通过系统而全面的学习，使学生了解包装中的材料类型以及结构的诸多表现形式，在今后的设计中结合包装商品的特点，能做到灵活运用各种材料，并妥善进行组合配置，以最优的性价比实现包装的实用功能，给消费者带来绝妙的视觉和触觉体验。三、教学内容一商品包装的材料运用1.纸质包装材料2.塑料包装材料3.金属包装材料 4.玻璃包装材料5.其他包装材料二商品包装的结构形式1.包装的容器设计 容器的概念 容器和容器的分类形态要求容器和人类生活 生活是容器设计的唯一源泉文化与科技的进步决定着容器的发展容器设计与人体工程学的关系容器设计与环境因素容器设计应具备的基本要求功能因素经济因素美感因素生产技术因素创造性因素2.纸质的包装结构纸盒结构设计的基本概念和发展概况纸盒结构设计的目的和意义纸盒结构设计的方法包装形态与结构设计的关系包装功能与结构设计的关系包装结构设计的技术与艺术问题纸盒结构设计折叠结构设计盘式纸盒结构设计手提式纸盒结构设计抽屉式纸盒结构设计（5）联体式纸盒结构设计（6）书本式纸盒结构设计（7）手提袋结构设计（8）特殊纸盒的结构设计四、教学方法：理论讲授、课堂答疑、图片欣赏第三章 商品包装设计的创意与表现一、教学时数：理论10学时二、教学目标：使学生明确包装设计的目的不只是完成商品的外表美化、也不只是制作好商品的保护，包装设计关注更多的艺术表现和科学方法，起到为社会发展、生活质量的提高、商品形象的建立、消费意识的引导等多方面作用，在制作的过程中学习包装设计的各个视觉要素，掌握如何将一个创意构思转化为包装成品的过程。三、教学内容：一商品包装设计的创意与构思方法1.创意的定义2.创意的构思方法头脑风暴法类比法联想法移植法缺点列举法希望点列举法形态分析法设问法检核目录法模仿创造法二商品包装设计的要素构成三商品标识设计1.商标概述2.商标的设计原则简练概括美观独特意向准确适于传播3.现代商标的设计趋势4.商标的设计的表现形式字体商标图形化商标综合型的商标四商品包装文字设计1.包装文字概述2.包装文字的形式主体文字说明性文字五商品包装图形设计1.包装图形概述2.图形形式与设计六商品包装色彩设计1.包装色彩的基础知识2.包装色彩的情感3.包装色彩的对比与调和4.包装色彩的设计原则七版面编排设计的形式原理四、教学方法：理论讲授、课堂答疑、图片欣赏第四章 商品包装的外显形式一、教学时数：理论4学时二、教学目标：使学生明确认识包装设计的多种外显形式。学会从商品营销、市场需求、商品属性等多方面综合考虑出发，选择且设计出符合商品本质特征的包装外显形式，使之更好的为商品营造良好的销售环境，提升其品牌形象和价值，也为消费者带来赏心悦目的视觉享受。三、教学内容：1单体包装设计2系列包装设计3礼品系列包装4民族化特色包装四、教学方法：理论讲授、课堂答疑、图片欣赏第五章 商品包装设计的印刷与制稿一、教学时数：理论6学时二、教学目标：为了能够更好的展开设计，并利用印刷的特殊工艺，增强包装作品的艺术效果，通过学习使学生清楚地、系统地了解印刷知识，掌握现代印刷技术的工艺流程，把设计和印刷有机地结合起来，具备应有的实践技能。三、教学内容：一印刷的原理与工艺1.印刷的种类凸版印刷凹版印刷平版印刷孔版印刷2.印刷工艺流程印刷稿照相与分色制版拼版打样加工成型二纸张的种类1.纸张的种类铜版纸白版纸牛皮纸瓦楞纸白卡纸白纸板 复合纸 黄纸板 箱纸板 艺术纸三印刷稿的绘制1.图像分辨率2.色彩输出模式3.图像输出模式4.专色的设置5.模切版制作6.“出血线”的设置7.条形码的制版与印刷四印前检查四、教学方法：理论讲授、课堂答疑、图片详解第三部分 实训教学大纲一、实训简介本课程实训按照理论联系实际的教学方法，针对每一章节的知识点相应的布置课堂练习和作业。让学生掌握如何将一个包装的创意构思转化为包装成品的过程。二、实训目标通过实训，要求学生能通过市场调研，容器与纸盒结构设计，商品包装系列设计的实训练习，分阶段的了解商品包装设计与制作的每个重要步骤及制作完成的注意事项。三、实训学时本课程实训总学时为50学时。四、学时分配序号实践项目名称学时实践教学方法1市场调研4以个人为单位的形式开展2容器设计8课堂集中辅导3纸盒结构设计与制作8课堂集中辅导4印前制稿模拟实践操作6课堂集中辅导5商品包装系列设计24课堂集中辅导五、实训内容实训一实训名称市场调研实训目的学生通过对同类商品包装的分析与定位，了解每件商品的设计都是以市场需求为前提的，而不是盲目的追求外在形式。实训内容选择5件同类产品以表格的形式进行消费群体、价格、图形、文字、色彩之间的比较。实训要求必须到卖场实地考察，对同类的各个商品从专业的角度进行认真的分析，并按照表格的形式填写。作业步骤先确定被调查商品大的类别，再具体确定各个不同品牌的商品，以手写或者打印的形式填写调查结果。实训向导在A4的纸幅上绘制表格或者电脑打印。内容精确，填写关键词句即可。作业版面参阅模式集中书写在一张A4幅面的纸上。作业方案概述及实训体会实训二实训名称容器设计实训目的学生通过包装容器设计，对商品的包装建立全面而直观透彻的认识，注重容器材料和结构样式同包装商品两者之间的紧密联系，做到从功能性、实用性上更好的迎合被包装商品的特质。实训内容化妆品容器设计、饮料容器设计、酒水容器设计、食品容器设计等类别中自主选定一类，完成对某具体容器改进或重新开发设计一个。实训要求认真制作的同时思考材料结构的原理和规律，才能够举一反三的创作出更加新颖独特的容器造型。依据电脑的操作熟练程度来选择是采用手工绘制还是电脑制作。作业步骤拟定具体商品的容器设计对象，并对其做现阶段容器造型的文字分析（材料、色彩、功能特性、造型特征、优缺点、改良措施等方面）。依据上述分析，设计完成新的容器方案。细节完善，编排打印完成。实训向导将容器设计方案绘制成效果图，至少包括三个以上不同角度的展示，撰写原有容器分析和新方案的设计说明，统一合理编排打印在A3幅面上。作业版面参阅模式合理编排布局打印在一张A3幅面的纸上。作业方案概述及实训体会实训三实训名称纸盒结构设计与制作实训目的掌握纸盒包装结构设计的基本原则与各种结构形式。实训内容纸盒结构设计（插接结构设计、折叠结构设计、装饰化结构设计、包装封口结构设计）四类中，各设计制作一种样式，共计四个。实训要求认真体会和理解纸盒结构的原理和常用样式，做到融会贯通，并只能掌握其内在的规律。作业步骤在了解基本的纸盒包装结构规律的基础上自创异型包装纸盒样式。实训向导在制作基本的包装结构时不对纸张做特定要求，但在自创异型包装纸盒时鼓励学生多尝试特殊纸张制作和考虑色彩的运用，可适当的运用其他辅助材料。作业版面参阅模式作为纸盒包装必须涵盖有大、中、小包装等多种规格。作业完成后拍摄留存。作业方案概述及实训体会实训四实训名称印前制稿模拟实践操作实训目的使学生熟悉印前应具备的基本知识内容，通过模拟案例操作，将知识指导于实践，转换为商品包装设计后期完成的应有实用技能。实训内容自主选择市场上某种商品的包装，在电脑上将其制作转换为包装平面展开图，并严格按照印前要求来完成输出前的一切准备工作。实训要求严格认真按照正规方法和程序来完成每一个重要的环节，重点放在文字的要求，色彩模式的要求，图片输出模式的要求以及“出血”区域设置等几个方面。作业步骤选取一种商品的包装，将其包装展开，按照等同比例在电脑上规范制作为平面展开图。完成文字、色彩、图片以及“出血”区域设置等方面的印前规定项目。最后检查完成。实训向导实训重点放在文字的要求，色彩模式的要求，图片输出模式的要求以及“出血”区域设置等几个方面。作业版面参阅模式根据各自选择制作的包装设计平面展开图来设置页面大小尺寸。作业方案概述及实训体会实训五实训名称商品包装系列设计实