课程名称游戏创意与设计概论.doc

课程名称：游戏创意与设计概论 课程代码：05707第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是游戏软件开发技术专业的必修专业课程。通过本课程的学习，使学生了解游戏设计的创意来源，打开学生的创意思路。使学生从玩家的娱乐需求出发，结合游戏设计过程，真正掌握游戏制作的每一个环节。学生从游戏创意和设计的基础、理论和应用等三个方面进行学习，掌握各种类型游戏设计的特点和方法。二、课程目标与基本要求通过学习，将对游戏平台的分类和特性有较为深入的了解，对游戏产业链的角色功能和定位有一定的认识，了解和掌握游戏的产生过程、游戏创意来源和创意模式，能够从巴菲世界中领悟到游戏剧情的创作体验。全面了解游戏的前期准备、核心内容、环境和背景、角色设计、故事剧情、互动设计、游戏体验等设计过程理论，并能运用于实际的游戏项目开发中，能够熟练撰写游戏设计阶段的各种论述文档的结构，并且能合理地表述文档内容。最后要求能够结合游戏创意和开发过程运用于益智游戏、养成游戏、经营管理游戏、策略类游戏、冒险游戏、角色扮演游戏、战斗类游戏、非战斗类动作游戏、驾驶游戏、运动游戏、网络游戏、大型网络游戏以及严肃类游戏的中。1、 正确理解和掌握以下课程内容（1）认识游戏的发展和分类。（2）了解游戏平台的特点。（3）理解游戏产业的角色。（4）深入了解游戏玩家的特点及玩家的期待。（5）了解各地区的游戏分级规范。（6）理解游戏设计和开发过程，掌握创意方法在游戏设计阶段的应用。（7）了解游戏创作方向和游戏的创意源。（8）掌握各类游戏的开发特点。2、 注意培养以下方面的能力通过课程学习，学生能够结合巴菲世界的表现手法设置游戏剧情，把握和定位游戏的核心内容；能够撰写游戏开发不同阶段的论述文档；能够分析和应用游戏平衡的类型和特点，同时在游戏中合理地创作剧情、设置环境、设计角色、设计关卡和运用互动要素。三、与本专业其他课程的关系1本课程是游戏软件开发技术专业的主干课程。2本课程同游戏软件开发基础、艺术设计基础、游戏文化与心理学、计算机多媒体基础和游戏架构导论等课程互相衔接配合。3本课程的重点是各类游戏的设计特点、游戏开发论述文档的撰写、游戏性要素的作用和设置。4本课程的难点是不同游戏类型的互动设计、游戏平衡的调整和开发论述文档的撰写。第二部分 考核内容与考核目标第1章 认识游戏一、学习目的与要求通过本章学习，掌握游戏的定义和范围界定，了解游戏的发展历程。二、考核知识点与考核目标（一）游戏的概念（次重点）识记：游戏的概念；计算机普及之前的经典游戏；经典的街机游戏；经典的电脑游戏；游戏设计师Roberta Williams。理解：游戏在创意表现形式中的地位；游戏的类型与分类；桌上角色扮演游戏TRPG；非玩家控制角色NPC；玩家的责任；TRPG对现代角色扮演游戏的影响；其他地区游戏产业的发展。应用：游戏管理者GM的职责。（二）游戏的分类（一般）识记：家用游戏的特点；商业游戏的特点。第2章 游戏平台简介一、学习目的与要求 游戏平台的类型和特性是游戏开发的基础设备，设计人员对此应该有充分的了解。通过本章的学习，能够从系统处理速度与内存、平台的辅助存储器、显示画面、输入设备和网络联机等几个方面分析平台特性。二、考核知识点与考核目标（一）平台常识（重点）识记：中央处理器；CPU的性能指标；内存类型；输入设备类型及其特点；网络联机的接口。理解：屏幕成像原理；分辨率；输入设备类型及其特点。应用：像素存储。（二）个人计算机与移动设备、大型街机游戏和电视游戏机（一般）识记：个人计算机系统功能；影音效果等级；输入设备类型；网络接口类型；大型街机系统；电视游戏机系统。理解：移动设备的系统功能、影音功能、操作功能和网络联机特点。第3章 游戏产业的生物链一、学习目的与要求 在进入游戏设计开发行业之前，应该先了解整个产业的结构和运作流程。通过本章的学习，理解游戏产业的专业服务及其明确的功能和定位。二、考核知识点与考核目标（一）游戏开发团队（重点）识记：声音处理的类型；管理层的职位和作用。理解：游戏设计师的责任；美术制作人员的职责；程序技术人员的主要工作；关卡内容编辑的流程；游戏测试的重点。（二）游戏产业的角色扮演（次重点）识记：专业服务提供商的类型；销售商的类型。理解：制作公司、研发商与开发商的作用；专业服务提供商的定位；发行商的作用；运营商和发行商的区别。第4章 了解你的观众游戏玩家一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解不同类型玩家的喜好以及如何设计玩家喜欢的游戏而不仅仅是设计师喜欢的游戏。二、考核知识点与考核目标（一）玩家的期待（重点）识记：游戏参与的重要性。理解：融入的重要性；适当挫折的含义；游戏目标进展的规划；指引的重要性；公平机会的意义；游戏过程重复的弊端；游戏卡住的类型。应用：如何实现融入。（二）游戏玩家的类型（重点）识记：游戏玩家的分类方法。理解：专业玩家的特点；大众玩家的特点。（三）玩家玩游戏的目的（次重点）识记：玩家为什么要玩游戏。理解：幻想的作用；社交的实现。应用：游戏挑战和成长的关系；情感经验的来源。第5章 游戏的分级规范一、学习目的与要求 游戏分级规范是影响游戏设计内容的最重要事务。通过本章学习，了解各个地区的游戏市场的分级，以及主流市场的分级制度的发展过程。二、考核知识点与考核目标（一）各地的游戏分级制度（次重点）识记：ESRB；ESRB分级种类；ESRB分级描述；ESRB的发展；ESRB的评定程序；VSC；ELSPA；PEGI；PEGI的分级；CERO；CERO的级别；KMRB；KMRB和ESRB的异同；中国游戏评测与推荐制度草案的指标。理解：中国游戏分级制度实施的主要困难。（二）游戏分级规范（一般）识记：游戏分级规范简介；分级制度的影响面。第6章 一款游戏的诞生过程一、学习目的与要求 通过本章的学习，理解典型游戏产品的开发流程，并掌握其开发方法。二、考核知识点与考核目标（一）游戏设计阶段（重点）识记：游戏概念设计的目的。理解：市场信息反馈的作用；游戏脚本设计的内容；游戏前期准备的任务；如何确定外部资源。（二）游戏的制作阶段和调试阶段（次重点）识记：里程碑；Alpha版；Beta版；母片。理解：游戏手册的主要内容；包装与宣传品需要制作的素材；电视游戏机审查过程；网络游戏封闭测试和公开测试的主要方法。（三）游戏的后期维护（一般）识记：修正版；增强版。第7章 游戏设计师一、学习目的与要求 有些人认为“每一个游戏玩家都可能成为游戏设计师”。通过本章的学习，理解成为合格的游戏设计师需具备的属性和技能，并能够掌握并应用其中的技能。 二、考核知识点与考核目标（一）游戏设计师所需的能力（重点）识记：写作技巧的主要内容；理解：构建游戏世界的原动力。应用：数据收集能力和整理能力的体现；游戏中数字的作用；各种创作技巧的要点；与戏剧性相关的想象力；侧面思考的想象力的体现；游戏技术相关常识的意义；培养审美观的意义；客观分析自己作品的意义；绘图技巧的主要内容。（二）游戏设计师（次重点）理解：游戏设计师需要具备的能力；创意的作用。第8章 向好莱坞大师借鉴谈创作人之路一、学习目的与要求 通过本章的学习，借鉴好莱坞电影工业模式以了解游戏行业的成长模式，理解电视剧和游戏经营开发的异同点。二、考核知识点与考核目标（一）魔法奇兵的剧情创意（次重点）识记：游戏创作人与好莱坞创作人的共同点。理解：魔法奇兵第一部至第七部的剧情创意。应用：Joss的成功要素分析。（二）巴菲的世界（次重点）理解：巴菲世界的影响力；巴菲世界与巴菲外传之间的联系。第9章 游戏开发的前期作业一、学习目的与要求 通过本章的学习，理解游戏开发前期的题材内容的选择、游戏表现类型的选择和游戏制作规模的选择。二、考核知识点与考核目标（一）游戏的创意（重点）识记：原创的方法；跨媒体改编的重点。理解：SFF三原则。（二）游戏创作方向及游戏制作规模的规划（次重点）理解：影响游戏创作方向的因素分析；市场需求对游戏创作的影响；分析游戏设计者对游戏创作的影响；游戏的授权题材；游戏制作中的资源限制；技术导向的游戏设计特点；艺术导向的游戏设计特点。应用：游戏制作的常规预算；游戏时间的估算。（三）游戏的类型（次重点）理解：不同挑战的游戏类型及其特点。第10章 游戏的核心内容一、学习目的与要求 通过本章的学习，解析游戏的核心内容及其基本组成要素，能够针对每个基本要素，作深入的研究和探讨它们出现的时机与运用方式。二、考核知识点与考核目标（一）游戏的核心内容（重点）识记：得胜条件的类型；常见的游戏模式；游戏的剧情发展方式理解：游戏过程的本质；游戏过程的两大重点；游戏的规则；故事在游戏中的地位；交互关系；视觉传达与游戏的关系；音乐与音频在游戏中的作用；操作界面的设计要领。第11章 游戏策划书一、学习目的与要求 游戏设计师最重要的工作之一就是必须将设计的内容编写成游戏策划书。通过本章的学习，熟练掌握游戏设计不同阶段策划文档的基本框架，具备文档基本内容的撰写能力。二、考核知识点与考核目标（一）游戏策划书（重点）识记：概念设计文档的内容；游戏设计论述文档的内容；游戏脚本的内容。理解：文档的重要性；游戏设计论述文档的重要性；文档化的程度。应用：特色导向设计文档包含的内容；游戏论述文档描述的内容；游戏设计脚本的主要内容。（二）写作建议（次重点）理解：成功游戏设计的建议。第12章 环境与背景设置一、学习目的与要求 游戏的环境设定，主要是游戏中的剧情成分。通过本章的学习，了解游戏世界的深度设定，理解提升游戏的品质以及带给玩家丰富的世界的方法。二、考核知识点与考核目标（一）游戏世界的度量衡、游戏世界的时间（重点）识记：实体世界的度量衡；游戏世界的时间类型。理解：游戏剧情控制的时间；可变化的时间；不合常理的时间；玩家控制的时间。（二）融入（次重点）识记：融入的含义；搁置怀疑的含义；共鸣的含义。理解：如何实现融入；怎样维持玩家持续融入。（三）创造游戏世界的内容、背景信息（一般）理解：如何创造游戏世界；游戏背景信息的作用；背景信息的传达途径。应用：创造游戏世界的方法。第13章 角色设计一、学习目的与要求 角色设计是游戏设计的重要内容，是玩家产生融入的主要原因。通过本章的学习，了解游戏世界的角色类型和设计策略，深刻理解游戏中固有类型角色的区分及它们的特点。二、考核知识点与考核目标（一）外在造型、故事性游戏的角色设计、固有类型的角色（重点）识记：游戏固有类型的角色。理解：角色外在造型的依据；视觉设计的常规策略；角色的常规动作状态；如何发展令人信服的角色；如何让角色和玩家产生联系；主导者与敌对者的关系；理性者与情绪者的关系；哥儿们与怀疑者的关系；守护者与诱惑感染者的关系；角色与故事的关系。应用：角色成长的类型和策略。（二）情感经验的传达（次重点）理解：有效地情感经验传达途径；开场动画的方法。第14章 游戏剧情与背景故事创作一、学习目的与要求 通过本章的学习，理解和掌握创作动人的游戏故事，并且将故事整合入游戏设计中方法，掌握游戏剧情创作的策略。二、考核知识点与考核目标（一）英雄的旅程（重点）识记：坎柏的三段式。理解：启程的组成和表现；启蒙的组成和表现；归途的组成和表现。应用：英雄历程的组成。（二）游戏剧情（重点）识记：使用观点的注意事项。理解：故事与游戏过程的关系；剧情在游戏过程的平衡点；游戏剧情中常用的观点；多重观点的设计；如何讲述游戏故事。第15章 互动设计一、学习目的与要求 游戏不仅是系列规则的组合，更重要的是玩家与游戏之间的交互过程。通过本章的学习，了解互动经验的组成要素，并能够理解和掌握各互动要素的合理设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏画面、互动经验的操作元素、听觉元素（重点）识记：互动音乐的基本结构。理解：互动经验的含义；互动经验的组成要素及其作用；游戏画面中与视觉相关的考虑因素；游戏画面的设计模式及其特点；实时3D的拍摄手法及其应用范围；信息显示的内容；可操控对象的提示内容；操控硬件的设计要点；互动对话的设计要点；人机互动接口的重点；物品操控方法；地图操控模式；音频的特点及其用途；音乐的特点及其用途。（二）进一步的操作问题（次重点）理解：声控游戏操作的特点；隐藏复杂度的重要性。第16章 游戏乐趣一、学习目的与要求 游戏的乐趣是游戏的最核心部分，是游戏设计师最需要把握的部分。游戏环境中一系列精心设计的挑战，组成了游戏乐趣的整体。通过本章的学习，了解游戏挑战的种类，掌握挑战的应用形式，并能够有效地将挑战和游戏结合。二、考核知识点与考核目标（一）游戏乐趣的源泉、思考性挑战、动作型挑战（重点）识记：游戏挑战的分类；思考性挑战的类型；动作型挑战的类型。理解：挑战表现形式及其特点；记忆挑战的特点；逻辑与推理挑战的特点；知识为主挑战的类型及特点；空间感为主挑战的特点；挑战设计中的常见错误；反应时间挑战的特点；维持平衡挑战的特点；物理挑战的特点。（二）设计游戏挑战的高级议题（重点）理解：常见游戏状态保存的方式；协助玩家完成挑战的机制设计；单人游戏模式挑战的设计；多人游戏模式挑战的设计。第17章 游戏的调整与平衡一、学习目的与要求 游戏的平衡度调整是与游戏过程最相关的关键因素，是游戏设计独有的项目，是其他与游戏相近的艺术领域所没有的项目。通过本章的学习，了解游戏平衡的必要性、游戏平衡调整的内容，掌握设计平衡规则的原则并应用于游戏设计中。二、考核知识点与考核目标（一）游戏的平衡度、游戏规则的平衡、游戏过程的平衡（重点）识记：游戏平衡的表现；对称性；设计平衡规则的原则；典型非零和游戏的平衡特点；报酬矩阵。理解：游戏先后的优势；游戏先天性的不平衡的表现；正面滚雪球效应的表现；游戏过程的平衡调整的内容；处理平衡的手段；游戏难易度的设定机制。应用：报酬矩阵的应用；实现玩家与玩家之间的平衡方法。第18章 关卡设计一、学习目的与要求 一般游戏都由一系列有一定关联的关卡构成，关卡设计一般由游戏设计师、美术设计师和关卡设计师共同完成。通过本章的学习，了解游戏关卡的组成元素，理解关卡路线的编排原则，并能正确处理关卡内容。二、考核知识点与考核目标（一）组成游戏关卡的元素、游戏行进的路线（重点）识记：互动实体的种类；互动实体的属性.理解：游戏关卡的组成内容；关卡中场景的设计；主角的特点；NPC的特点；硬性规定的行进路线的类型及其特点；有限选择的行进路线的类型及其特点；关卡行进路线的安排策略。（二）关卡结构与贴图、打光与照明、内容编辑与调整（次重点）识记：预先计算的固定光影的特点；Per-pixel Lighting完成像素照明法的特点。理解：关卡贴图的主要方法、关卡内容编辑的步骤。（三）关卡前处理（一般）理解：关卡前处理的重点。第19章 益智游戏设计一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解益智游戏的特点，熟练掌握益智游戏谜题的设计流程，掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计和互动设计等方面入手完成益智游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计、益智谜题的设计流程（重点）理解：益智游戏的游戏过程；益智游戏的挑战的特点；益智游戏的得胜条件；益智游戏的角色设计模式；益智游戏的剧情特点；益智游戏的画面设计重点；益智游戏的操作设计；如何获得谜题设计的创意；益智谜题单纯化的作用及方法；益智游戏规则的规划内容；益智游戏规则的测试重点。应用：益智谜题的设计流程。（二）益智游戏类型简介（次重点）识记：益智游戏的平台设计。理解：益智游戏的特点。第20章 养成游戏的设计一、学习目的与要求 人工仿真生物是以计算机的AI技术来模拟真正生物的外在行为表现。通过本章的学习，掌握养成游戏的特点，能够从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计和互动设计等方面入手完成养成游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计、东方式的养成游戏（重点）识记：养成游戏的角色设计类型及特点；养成游戏的剧情特点。理解：养成游戏的模式；养成游戏的挑战内容；养成游戏的画面设计重点；养成游戏的操作设计特点；玩家与养成者之间的关系；养成手段的特色；养成对象的AI设计方向。应用：养成游戏的设计。（二）养成游戏类型简介（次重点）识记：养成游戏的平台设计。理解：养成游戏的特色。第21章 经营管理游戏的设计（一）学习目的与要求 通过本章的学习，了解经营管理游戏的特点，能够掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计和资源系统等方面入手完成经营管理游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计、资源系统（重点）识记：经营管理游戏的角色设计特点。理解：经营管理游戏的游戏模式；经营管理游戏的挑战类型及其特点；经营管理游戏的得胜条件类型；经营管理游戏的画面设计重点；经营管理游戏的操作设计；经营管理游戏中资源的种类；生产与消耗过程。应用：资源平衡的实现；经营管理游戏的设计内容。（二）经营管理游戏类型简介（次重点）识记：经营管理游戏的平台设计。理解：经营管理游戏的特色。第22章 策略游戏的设计（一）学习目的与要求 通过本章的学习，了解策略游戏的特点，能够熟练掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计等方面入手完成策略游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计（重点）识记：策略游戏的角色设计特点；策略游戏的剧情设计特点。理解：策略游戏的常见游戏模式；策略游戏的挑战类型；策略游戏的得胜条件；策略游戏的画面设计重点；策略游戏的操作设计。应用：策略游戏的总体设计。（二）策略游戏类型简介（次重点）识记：策略游戏的平台设计。理解：策略游戏的特色。第23章 冒险游戏的设计一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解冒险游戏的特点，能够掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计和故事呈现等方面入手完成冒险游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计、故事与游戏过程（重点）识记：冒险游戏的环境设计特点；冒险游戏的角色设计特点。理解：冒险游戏的游戏模式；冒险游戏的挑战类型；冒险游戏的得胜条件；冒险游戏的观点类型；冒险游戏的界面特点；冒险游戏操作设计的主要内容；冒险游戏的故事结构及呈现方式的特点。应用：冒险游戏的设计内容。（二）冒险游戏类型简介（次重点）识记：冒险游戏的平台设计。理解：冒险游戏的特色。第24章 角色扮演游戏的设计（一）学习目的与要求 通过本章的学习，了解角色扮演游戏的特点，能够熟练掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计等方面入手完成角色扮演游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计（重点）理解：角色扮演游戏的游戏模式；角色扮演游戏的挑战重点；角色扮演游戏的得胜条件；角色扮演游戏的环境设计特点；角色扮演游戏的剧情设计特点；角色扮演游戏的观点类型；角色扮演游戏的界面特点；角色扮演游戏操作设计要素。应用：角色扮演游戏的角色设计；角色扮演游戏的设计。（二）游戏类型简介（次重点）识记：角色扮演游戏的平台设计。理解：角色扮演游戏的特色。第25章 战斗类动作游戏的设计一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解战斗类动作游戏的特点，能够掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计等方面入手完成战斗类动作游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计（重点）识记：战斗类动作游戏的角色设计特点。理解：战斗类动作游戏的游戏模式；战斗类动作游戏的基本规则；战斗类动作游戏的挑战特点；战斗类动作游戏得胜条件的设计；战斗类动作游戏的设计内容；战斗类动作游戏的观点；战斗类动作游戏的界面特点；战斗类动作游戏操作设计的特点。应用：战斗类动作游戏的设计。（二）战斗类动作游戏类型简介（次重点）识记：战斗类动作游戏的平台设计。理解：战斗类动作游戏的特色。第26章 非战斗类动作游戏的设计一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解非战斗类动作游戏的特点，能够掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计等方面入手完成非战斗类动作游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计（重点）识记：非战斗类动作游戏的剧情设计特点。理解：非战斗类动作游戏的挑战设计；非战斗类动作游戏得胜条件的设计；非战斗类动作游戏互动设计的特点。应用：非战斗类动作游戏的设计。（二）非战斗类动作游戏类型简介（次重点）识记：非战斗类动作游戏的平台设计。理解：非战斗类动作游戏的特色。第27章 驾驶游戏的设计一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解驾驶游戏的特点，能够熟练掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计和特殊驾驶环境等方面入手完成驾驶游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计、特殊驾驶环境（重点）识记：驾驶游戏的环境设计特点。理解：驾驶游戏的游戏模式；驾驶游戏的挑战因素；驾驶游戏的得胜条件；驾驶游戏的观点设置；驾驶游戏的界面特点和角色造型特点；驾驶游戏操作设计的主要内容；驾驶游戏采用的音乐音频特点；以坦克和机器人为主的驾驶游戏的特点；以船类为主的驾驶游戏的特点；以宇宙飞船为主的驾驶游戏的特点。应用：驾驶游戏的设计。（二）游戏类型简介（次重点）识记：驾驶游戏的平台设计。理解：驾驶游戏的特色。第28章 运动游戏的设计一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解运动游戏的特点，能够熟练掌握从平台设计、游戏过程、游戏剧情设计、互动设计和特殊驾驶环境等方面入手完成运动游戏的设计。二、考核知识点与考核目标（一）游戏过程、游戏剧情、互动设计、特殊考虑（重点）识记：运动游戏的环境设计特点；理解：运动游戏的游戏模式；运动游戏的挑战特点；运动游戏的得胜模式；运动游戏的剧情设计特点；运动游戏的角色设计特点；运动游戏的观点设置；运动游戏的接口设计；运动游戏的玩家造型特点；运动游戏操作设计的重点；运动游戏采用的音乐音频特点；运动游戏设计的特殊考虑，AI在运动游戏中的作用。应用：运动游戏的设计内容。（二）运动游戏类型简介（次重点）识记：运动游戏的平台设计。理解：运动游戏的特色。第29章 网络游戏一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解网络游戏的发展及其特点，对不同模式的网络游戏模型有较深的理解。二、考核知识点与考核目标（一）联机游戏的种类（重点）理解：联机游戏的类型及其特点；玩家联机的方式。（二）小型联机游戏、网络联机模型（次重点）识记：本尊；分身。理解：小型联机游戏的优点；小型联机游戏的设计特点；点对点联机模型；客户端与服务器的联机不同模式的特点。第30章 大型网络游戏一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解网络游戏的运营模式、游戏结构及其优缺点，对在线游戏的设计议题有较好的理解。二、考核知识点与考核目标（一）网络联机游戏的优缺点、在线游戏的设计议题、了解玩家、运营在线游戏、大型网络游戏的地下经济问题（重点）识记：大型网络游戏世界的活动内容。理解：大型网络游戏的优势；大型网络游戏的缺点；如何避免对话和交谈破坏游戏乐趣；大型网络游戏如何保证公平性。应用：如何以电视连续剧方式运营在线游戏；如何管理大型网络游戏的地下经济问题；大型网络游戏的设计内容。（二）游戏与服务类型（次重点）识记：大型网络游戏的发展；大型网络游戏的运营模式。理解：大型网络游戏的游戏结构；大型网络游戏中的本尊和分身的设计。第31章 严肃游戏一、学习目的与要求 严肃游戏是将游戏应用在休闲娱乐之外的其他专业领域