数学人教版九年级下册27.1 图形的相似(一) .1图形的相似(1)学案.doc_第1页
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27.1 图形的相似(一) 导学案年级：九年级 学科：数 学 课型：新授课 时间：2016年主备人:薛晓林 审核：徐华邦 谢磊课堂笔记【励志语录】成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。【学习目标】(学法指导：仔细阅读教材，做到有的放矢。)1、从具体实例中认识图形的相似，体会相似图形在实际中的广泛应用2、,理解相似图形概念，能过判断两个图形是否相似。【重点】相似图形的概念【学习导航】一、情景导入： 同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？ (课本图27.1-1)( 课本图27.1-2)二、教材预习学法指导：课前独学教材预习内容，总结本节课的重点、难点、注意点。课堂再以小组为单位交流，找出还存在的问题，并在小黑板上扼要展示本节重点内容和存在的问题。注意双色笔的使用，书写工整。1、预习内容： 自学课本P24-25页，完成第25页小练习.2、预习测试：（1）、下列说法正确的是（ ）A小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B商店新买来的一副三角板是相似的.C所有的课本都是相似的.D国旗的五角星都是相似的.（2）、填空题形状 的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的。3、 合作探究学法指导：小组交流，形成共识，进行课堂大展示。展示时要讲清所用知识点、易错点。展示到小黑板的题要标清所用知识点、易错点；注意双色笔的使用，字体工整。探究点一 ： 相似图形的概念观察下列图形，指出哪些是相似图形： 可要细心观察呀归纳：1相似图形的概念： 2：两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的。小试牛刀:如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是（ ）探究二： 如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗? 说一说你的理由: 方法归纳与总结：两个物体形状相同、大小相同时它们是 ， 是相似的一种特殊情况。四小结提升 学法指导： 1、对照学习目标找差补缺。2、画出知识树。 通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么困惑？五、达标测试学法指导：1、分层达标，敢于突破，横向比较，找出差距。2、对子互改，组长验收，教师查阅。A.基础达标判断（是相似图形的在括号内填“是”，不是相似图形的填“不是”） （1）.你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？ （ ）（2）.所有的圆都是相似形吗？ （ ）（3）.所有的等边三角形都是相似形吗？ （ ）（4）.所有的长方形都是相似形吗？ （ ） B.能力测试下列图形中是_与_相似的（1）
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