人教2011版小学数学三年级复式统计表 第一课时.doc_第1页
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文档简介

课题 第1课时 复式统计表课 时 1课时教学目标1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时也能够进行简单的分析3.能填写比较简单的复式统计表根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点认识复式统计表，了解复式统计表的结构和特点。教学难点根据统计表中的数据进行分析、解决问题。教学资源多媒体教学过程1、 创设情境，导入新课。1.小调查：说出一种你最喜欢的活动。2.课件出示例1主题图，组织交流图上的这些活动你最喜欢哪种？3.组织学生整理调查的各组数据，填写单式统计表。 4.怎样才能让大家一看就明白本班所有同学最喜欢的活动情况呢？这节课我们就来探究这一问题。1.小组内交流自己最喜欢的活动。2.从图上选一种自己最喜欢的活动。3.根据调查的数据填写单式统计表。4.倾听老师的问题，明确本节课的学习内容。二、尝试探究，感知基本方法。1.观察填好的两个单式统计表，交流这两个表有什么共同点。2.组织讨论：像这样的两个表可以合成一个表，叫复式统计表，怎么合呢？（课件出示） 3.引导学生认识复式统计表。4.组织学生填写复式统计表。5.根据复式统计表，小组交流探讨问题，然后汇报。6.分析复式统计表，你对调查的结果有什么看法和建议？7.组织同桌交流：对比观察单式统计表和复式统计表，找出复式统计表的优点。三、应用新知，巩固提高。1.完成教材第37页“做一做”。2.完成教材第38页第1题。四、课堂小结。1.总结本节课的学习内容。2.布置课后学习内容。二次备课作业设计反馈练习（1）一月份（草莓）味酸奶卖的最多，二月份（黄桃）味酸奶卖的最少。（2）原味酸奶一、二月份一共卖了（ 65 ）箱。拓展练习（1）一月份（ ）味酸奶卖的最多，二月份（ ）味酸奶卖的最少。2）原味酸奶一、二月份一共卖了（
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