造型设计作业.doc

工业造型设计作业一、创意来源:现代社会，随着生活水平日益提高，消费水平也迅速提高，人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。“三废”排放量日益加大，已成为严重的环境问题。随着人类环保意识的日益增强，资源的循环利用越来越受到重视。保护地球，保护人居环境已成为当代人的共识。60年代中期以后，环境保护开始受到社会公众和世界各国特别是发达国家政府的重视，污染防治和废物利用技术迅速发展，并形成一系列处理方法，成为环境科学和环境工程学的重要内容和基础。处置转为积极利用成为发展趋势。例如，美国1976年修订的资源保护再生法，明确规定各种废物特别是固体废物不准任意弃置，必须作为资源利用起来。自然资源是有限的，人类文明不管多尽步，都不可能让所有的能量一次性完全施放，世界上没有绝对的垃圾，废品利用，能实现人类对自已生存空间资源的更合理化调配，是净化生存环境减少污染，实现人类可持续发展必然之路。如何保护环境是一个大课题，它内容十分广泛，涉及到方方面面，其中包括“废物利用”。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能给我们的生活增添无限的色彩。运用生活中的淘汰废弃物，也能为环保尽一份心力。身边一些废旧物品，将其回收利用，再加上一些构思，一点创意，就能把这些随处可见的平凡无奇的东西赋予新的生命。这不仅能给生活增添新意，还能享受创作的乐趣。矿泉水瓶、可乐瓶、易拉罐等是常见的废弃物。旧塑料瓶都会给人们的视觉带来不良刺激，乱丢弃的废旧塑料瓶影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，且废旧塑料瓶因些造成“视觉污染”。废旧塑料瓶被填埋后，需要很长的时间才能够被降解，对环境造成极大的破坏，废旧塑料瓶混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产。抛弃在陆地或水体中的废旧塑料瓶，容易被动物当作食物吞入，导致动物大量的死亡。此类情况已屡见不鲜。混入生活垃圾中的废旧塑料瓶难以处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废旧塑料也因无法保证质量而很难以回收再利用，浪费了大量的可再生资料。制造塑料瓶还需要消耗了大量的石油资源。 因此，废旧塑料瓶的利用非常重要。它可用来作花瓶、吊灯、花篮、储蓄罐、时尚灯饰、窗帘等等。如果我们把这些东西利用起来，把喝过的饮料瓶、易拉罐拿来做成手工工艺品，像花篮、笔筒之类的，上面再贴上一些广告纸，就变得很好看，可以用来装是我们的生活。 这次我们选矿泉水瓶来做花瓶。二、小组分工： 图1 常见的矿泉水瓶实物 本小组的成员为： 吴振华 张见奎 张转立 在设计过程中，我们相互配合，分工明确，既锻炼了我们的动手能力，又增强了我们的合作意识。 我们的具体分工如下：首先是创意构思阶段，我们结合当代社会环保、低碳的观念，提出了利用废品制作的想法，最终，我们选用了随处可见的废品矿泉水瓶。在材料准备阶段，我们进行了分工，张转立、吴振华进行了可乐瓶的收集，我们到学校的操场花园、教室等地方进行了细致的搜索，最终搜集了各式各样的瓶子。 张见奎负责买来了彩纸，铁丝，剪刀等必备材料。在制作阶段，我们三人在寝室里，进行了纸张的裁剪，瓶子的拼贴及组装等工作。在裁剪瓶子时，吴振华同学最为细致，保证了工艺的美观性。张转立和张见奎负责测尺寸，以及裁剪纸张等工作。张庄里同学最后用铁丝把三个瓶子连接起来。最后，我们三人配合共同完成了花瓶的造型工作。最后在设计说明书的准备时，我们三人各自写出说明书的一部分，最终修改，汇总，完成了本次作业。三、设计思路 当今社会，随着科技的日益发展，各种现代材料进入我们的生活，其中包括塑料制品。经济的迅猛发展以及人们不断趋于便利的消费观念的引导，越来越多的食品饮料业采用塑料瓶作为罐装容器，当这些塑料容器被广泛应用的同时，也带来了一系列的问题，诸如：大量废弃的塑料瓶，因具有不易降解的特性，成为破坏环境和阻碍经济发展的重要因素。然而，塑料瓶具有的回收再生特性使得在许多领域得到广泛应用。然而，日常生活中，饮料瓶常常被当作为废物扔进了垃圾桶。其实，只要我们稍微动动脑筋，对其进行加工美化，他就可以变得美丽和珍贵起来。现在我们一直提倡低碳生活，充分利用废弃物进行创新，设计出一种别样的物品，这些环保风格的设计既有创意又实用，是低碳生活的一种有效方式。我们利用废弃塑料瓶制作一个别样的花瓶。这些环保风格的设计终会走进我们的生活。四、材料与工具: 本次设计包括的材料与用具为：废旧塑料瓶、剪刀、美工刀、胶带、浆糊、铅笔、直尺、镊子、圆规、细针、白线、细铁丝、彩纸、钳子等。部分材料如图2、3、4所示。五、制作方法：1、用清水把废的塑料瓶洗干净，在太阳下晒3-5分钟，除去塑料瓶中的水，并去掉平身上的包装。2、用剪刀把大塑料瓶的瓶口剪开，剪成花瓣形，分别打卷，用铁丝固定成如图5、6所示形状：3、用剪刀把小塑料瓶的瓶口剪掉，保证瓶口圆整，无毛刺，并且用米尺来保证尺寸，依次剪掉3个小塑料瓶，如图7所示4、 把彩纸根据瓶的大小适当剪裁，分别剪裁四个不同色彩的纸带。5把四个不同色彩的纸带用胶带分别包在四个塑料瓶的外围，保证纸带紧贴在塑料瓶的外壁上，不脱落下来。6由于塑料瓶底为圆形，然后根据四个塑料瓶底剪裁四个不同的圆形彩色纸带，并且用浆糊分别糊在塑料瓶底部，保证圆形纸带与包围在塑料瓶外围的纸带连接良好，然后在太阳下凉晒3-5分钟，保证粘接良好。 图2 矿泉水瓶 图3 部分材料与工具 图4 彩纸 图5 大瓶俯视图 图6 大瓶正视图图7 小瓶裁减后模型7把彩色纸带分别剪成条状（条状的长度与宽度和大瓶口剪成的条状的长度和宽度相同）。然后用浆糊把条状纸带糊在大塑料瓶口剪成的条状带上，然后在太阳下凉晒3-5分钟，保证粘接良好。8用圆规将大塑料瓶钻三个竖排小孔，三竖排小孔在塑料瓶圆柱外围均匀分布，然后把三个小的塑料瓶用细铁丝和白线分别固定在大塑料瓶上，使大塑料瓶的瓶底脱离地面，脱离地面的高度大约为15cm左右，大塑料瓶外围的三个小塑料瓶瓶底在同一平面上，以保证与地面接触良好。9利用矿泉水瓶等物品设计花，如图8所示。10对整个设计出的花瓶进行外观整修，以使其更美观，简洁。 图8 花实物图六、模型实物图：如图9、10、11所示七、感想：这次活动使我们走进社会，作调查发现，如本次设计准备阶段，我们到校园的操场，花园，以及校园附近，收集了各式各样的可口可乐，矿泉水瓶等一些可利用的废弃物品，增强了我们社会调查能力。这次作业以造型设计为主题，力图贴近我们学生的生活通过这次设计，充分地调动了我们的想象力。积极进行科学探索，创造发明，我们的兴趣得到了极大的鼓励。同时也增强了我们自主实践，自主探索，自主活动的能力，并使我们的科学素质得到提高。同时使我们的动手，动脑，及创新能力得到锻炼提高