生物人教版七年级上册七上第三单元第二章第三节开花和结果.docx

第三节开花和结果教学设计 同连中学 董旭然一、 教材分析开花和结果是人教版初七年级 ( 上册 )第三单元第二章第三节的教学内容。是在学生学习了绿色开花植物的种子、根、茎、叶的生长情况的基础上来学习的。开花是绿色植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对学会全面认识绿色开花植物起着关键作用，在本章中是一个重点。 识别花的结构是学生了解植物生殖的基础,同时也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于八年级下的生物生殖、生物分类的学习起非常重要的作用。 本课涉及的知识点多,知识密度大,在学生缺乏生活体验的情况下只用一节课来讲清、讲透很有难度。二、 学情分析：学生对开花和结果现象比较熟悉，但很少有机会看到从开花到结果的全过程。对花的基本结构以及果实和种子如何形成知道得并不多，尤其是传粉和受精的过程比较复杂抽象，缺乏感性的认识。七年级学生喜欢新奇刺激的事物，虽然思维活跃但抽象思维薄弱，如果单凭讲解，学生是难以理解的，因此可采用多种方式，例如鲜艳的花朵、动画视频、多媒体课件等，使抽象知识形象化，以有利于学生的理解。 三、教学目标1.知识目标 通过自主学习和科学探究活动，尝试概述花的主要结构。 描述传粉和受精的过程。 阐述果实和种子形成的的关系。 2.能力目标 培养学生的观察、分析、主动建构知识的能力。 提供可以充分展示自我的平台培养学生的口头表达能力。 化“抽象”为“形象”增强学生的记忆能力提高学习的效率。 3.情感目标 通过学生分组对花进行解剖，培养学生的观察能力，协作能力，及实事求是的科学态度。体验学习生物的快乐。 认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义培养爱花、爱自然的环保意识。 四、教学重点1花的主要结构。实现其他教学目标的前提。 2受精的过程。有性生殖的必需过程。 3花、果实和种子的关系。 五、教学难点 1受精的过程。 2受精后子房各部分的发育。 六、教学过程：教学环节教师活动学生活动教学意图创设情境导入新课一、 花的基本结构二、传粉和受精 首先播放一段视频，教师和学生一起欣赏。然后向学生提问：“从这段视频当中，你看到了什么？”学生回答，老师肯定学生，接着提问“开花后会是什么？学生回答结果.今天我们就来学习开花和结果，同时老师播放幻灯片开花和结果，由此导入新课。出示本节课学习目标，让学生明确本节课应该掌握哪些知识1.概述花的基本结构。2.概述传粉和受精的过程。3.说明果实和种子的形成过程。1、 教师给每小组发一朵百合花,一朵月季花和一朵对叶梅,一把小刀和一个放大镜，2、 让学生们将花托、花瓣依次摘掉，露出花蕊，是花的主要结构；3、 提问：花的结构中哪部分将来发育成果实？（子房）4、 教师出示图片子房的内部结构5、明确单性花和两性花概念。5（一） 传粉1、 让学生独立学习课本104页第二自然段，思考：传粉的概念是什么？传粉的方式有哪些？虫媒花和风媒花的特点。 2 、 播放视频（传粉受精结果） 3、穿插小知识，世界最大的花大王花。观看视频，学生回答“从种子萌发到长出根茎叶再到开花的过程”。学生齐读,加深印象分组观察，结合课本104页图3-21和图3-22，指出鲜花各结构的名称。认真观察花的雄蕊和雌蕊了解子房的内部结构积极举手发言根据课前预习，学生能回答出：子房。学生独立阅读课本104页第二自然段，找出传粉的概念（花粉从雄蕊的花药散落到雌蕊柱头上的过程叫传粉）和传粉的方式（自花传粉和异花传粉）。 吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望。复习旧知，加深印象，为本节课学习作铺垫明确本节课的学习目标培养观察能力和分析能力检查预习效果培养自主学习、探究能力及动手能力培养学生观察、分析能力及自学能力。增加课外知识，提高学生学习兴趣。三、果实和种子的形成四、思维拓展理论联系实际达标检测、（二）受精2、让各小组结合图3-25阅读105页讨论受精的过程教师用幻灯片向学生动画展示受精过程，老师和学生一起总结受精过程精子+卵细胞 =受精卵精子+极核=受精极核叫双受精1、让学生独立学习教材106思考：受精后，花的各部分结构有什么变化？果实和种子是怎样形成的？2、受精后，花各部分结构的变化，帮助学生理解；3、活动“猜一猜”：让学生通过对花生各结构的形成，进一步理解果实和种子的形成过程；4、教师小结果实和种子的形成过程；通过板书，引导学生小结本节课知识。提问所有的花都会结果吗？强调雌蕊的重要性。果树或农作物在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，这是为什么？应采用何种办法补救？出示人工辅助授粉图片尝试应用： 运用所学知识分析玉米田里产生的下列现象： （1） 玉米果穗常出现空瘪的籽粒； （2） 白粒玉米上常出现黄色籽粒； 小组讨论受精过程学生观看并尝试概述受精的过程。（胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。）学生通过连线题记忆认真思考，理解受精的过程及概念学生板书有雌蕊的才结果。学生根据本节所学，回答出是传份受到了影响，应采用人工辅助传粉进行补救。学生观看学生思考回答(1)是由于传粉不足引起,(2)是由于传粉发生了变异.(结合生物有遗传和变异的特性,引导学生回答)培养学生的自学、观察、分析能力。激发学生兴趣，通过观察，加深印象培养学生口述能力和总结能力培养自学能力培养学生总结能力独立学习，认真分析、思考问题，理论联系实际，学以致用检查学生对本节知识的掌握情况七、板书设计 第三节开花和结果一、花的基本结构1、花柄、花托、萼片2、花蕊（雄蕊和雌蕊） 二、传粉和受精1、概念2、传粉方式（自花传粉和异花传粉）3 、受精过程（被子植物的双受精） 三、果实和种子的形成子房果实 子房壁果皮 胚珠种子