新人教版2020年中考物理总复习题型训练08：实验题（力学实验）（I）卷.doc

新人教版2020年中考物理总复习题型训练08：实验题（力学实验）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共18题；共100分)1. （6分）在“测量盐水密度”的实验中：（1）把天平放在_桌面上，当将游码置于标尺左端的零刻度处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”)调节使天平平衡。（2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图乙所示)，则量筒内盐水的体积是_cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动_使天平平衡；（3）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图丙所示，则烧杯和剩下的盐水总质量是_g，倒入量筒内的盐水质量为_g；（4）通过计算可知盐水的密度为_kgm3。（5）若某同学用天平和量筒测量盐水密度时的实验步骤是：a调好天平的平衡； b测量一个空烧杯的质量m1；c烧杯装适量的盐水，测量烧杯与盐水的总质量m2；d将烧杯中盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V； e收拾好器材；f推导出盐水的密度 盐水_。（用步骤中的m1、V、m2表示）小明认为这种测量盐水密度的方法误差太大，按这样的步骤测定盐水的密度，其测量结果将_（填“偏大”或“偏小”）2. （6分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，把小车放在斜面顶端A处，小车长LAC=10cm （1）把金属片放在斜面底端B处，用_测出AB的长s1=80cm，又用_测出小车从斜面如图位置滑到B点撞击金属片的时间t1=5s，那么小车通过全程的平均速度是v1=_m/s； （2）把金属片移动在AB的中点O处，测出小车从如图位置滑到O点处的时间t2=3s，那么小车在这段路程的平均速度v2=_m/s； （3）小车在斜面下半段的路程s3=_m，所用时间t3=_s，平均速度v3=_m/s； （4）根据测量可知：小车运动越来越_，小车做_运动 3. （2分）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：小宇同学的实验步骤如下 （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向_调，使天平横梁平衡 （2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是_g再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为_g/cm3 （3）小宇用的这种方法测出盐水密度会_（选填“偏大”或“偏小”）因为_ （4）小航同学在实验中先测出空烧杯的质量m1 ， 倒入盐水后测出其总质量m2 在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小航读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是：_，请帮小航写出计算盐水密度的表达式=_ 4. （8分）在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度 （1）小龙和小柳用_（填一种测量工具）在室外测出40m的路程 （2）小柳担任计时员，他用_（填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在_处（选填“起点”或“40m”） （3）小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为_s （4）小明跑40m的速度是_m/s 5. （6分）小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：已知图甲中弹簧测力计的示数为3.6N，乙为5.7N,回答下列问题：（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验中弹簧测力计拉动木块的要求是：_.（2）由甲、乙两图得到的结论是：_（3）图甲和图丙探究的问题是：_（4）小明要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论可靠吗？答：_小明在实验中存在的问题是_。6. （4分）如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。（1）实验时，通过观察_来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。 （2）在图A、B、C操作中，观察图_和_可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。 （3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_（选填“相同”或“不相同”），理由是_。 7. （7分）实验台上有满足实验要求的器材：弹簧测力计一个，体积不相同的铝块若干（铝块体积大小已知），装有适量水的烧杯一个，细棉线若干。小华想利用所给器材证明：“浸在水中的铝块所受浮力与铝块排开水的体积成正比”。请帮助小华设计实验，回答下列问题。 （1）小华要证明问题的自变量是_，实验中改变自变量的方法是_。 （2）请你写出测量浮力的方法_。 （3）画出实验记录表格 8. （9分）在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别慢慢浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。 （1）分析表中数据，第一次实验中物体所受的浮力F浮 =_N。 （2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越_，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号_可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。 （3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=_N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证_原理。 （4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了_（选填字母序号）。 A . 寻找普遍规律 B . 取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越_。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中如图乙所示时，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的_N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将如图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。 9. （5分）在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示： （1）实验中通过观察_来比较压力作用的效果； （2）对比甲、乙两图，可以得出：_； （3）对比_两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显； （4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关你认为是否正确，并叙述理由：_ 10. （4分）探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验 实验器材：体积相同的甲、乙两物体（甲乙盐水水），弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳小明利用上述器材完成实验，记录数据如下表：实验次数物体物体重力/N液体密度g/cm3物体浸在液体中的体积/cm3物体浸在液体中时测力计的示数/N物体浸在液体中所受的浮力/N1甲41.0403.60.42甲41.0603.40.63甲41.01003.01.04甲41.21005乙21.21000.81.2（1）在第4次实验中，弹簧测力计的示数如图所示这个弹簧测力计的分度值为_N，表格中的数据为_N，的数据为_N （2）分析比较第1、2、3次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与_有关；分析比较第3、4次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与_有关 （3）探究物体在液体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时，应分析比 较_两次实验，根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度_（选填“有关”或“无关”）11. （6分）小明利用如图所示实验探究“浮力大小和哪些因素有关”他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置： （1）上述四种情况，_图中金属块所受到的浮力最小； （2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与_有关； （3）做_两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关； （4）如图中能正确反映弹簧测力计示数F和金属块下表面在水中的深度h关系的图象是_（金属块未接触容器底） 12. （6分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中： （1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做_运动，弹簧测力计示数如图1所示根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为她的探究过程存在的问题_；只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：_ （3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动装置改进以后的好处是_（写出一条即可） 13. （5分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中: （1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除 _对实验的影响;挂钩码前，把杠杆调到水平位置平衡的目的是_. （2）如图甲所示，杠杆水平平衡，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，则_端下降。 （3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，画出弹簧测力计拉力F的力臂L。 14. （4分）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验效据如下表：实验次数钩码重G/N钩码上升高度H/cm拉力F/N绳端移动距离S/cm机械效率10.5103021.5100.83062.5%30.5100.54025.0%41.5100.74053.6%（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是_（选填“甲”或“乙“）滑轮组。 （2）在第一次实验中，当_拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为_N；该次实验滑轮组的机械效率是_（计算结果精确到0.1%）。 （3）机械效率是机械性能好坏的重要标志结合生产生活实际，分析实验数据可知，下列提高机械效率的措施不可行的是_（选填符号） A . 增加所提物重B . 减轻机械自重C . 机械加润滑油D . 增加重物上升高度15. （7分）物理兴趣小组的同学为了探究物体动能、重力势能的大小与哪些因素有关，做了如下实验：（1）如图甲所示，实验中是通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块_的多少，从而判断钢球动能的大小，下列实验中所用的研究方法与此相同的是_（选填序号）A根据温度计中液柱上升的高度来反映物体温度的高低B研究电流与电阻关系时控制电压不变C利用弹簧形变的程度来反映力的大小D利用电流表指针偏转的幅度大小来表示用所测量电流的大小 （2）换用质量不同的钢球，让它们从同一高度沿着斜面自由滚下，这是控制了_相同，通过本实验，你得出的结论是_ （3）探究影响重力势能大小的因素时，该小组分别用 A、B、C 三个物块从一定高度下落后打在三个相同的桩上，得到了如图乙所示的情景，根据_的现象可知_物块的重力势能最大，若 m A =m B m C ，A、C 两物块下落高度相等，请在图乙中虚线框内画出 B 物块的大致位置 _ 16. （4分）小朱用图1所示的实验装置探究杠杆的平衡条件 （1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高于左侧，应将两端的平衡螺母向_调节，使其在水平位置平衡使杠杆在水平位置平衡的好处是_ （2）如图1所示，杠杆上每小格长2cm，在支点左侧的A点挂3个重景均为0.5N的钩码，在支点右侧B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡这时弹簧测力计的示数应为_N如果保持B点不动，而弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变_，原因是_ （3）请你在图2的方框中，画出实验所需的数据记录表格，不必填数据 （4）如图3所示，小朱把多个钩码挂在杠杆的两端，调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡，老师认为这样做不妥，原因是_ 17. （5分）小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A斜面的倾斜程度有关；B斜面的粗糙程度有关；C物体受的重力有关。小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。（参看图7，表中、两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动） 实验次数斜面斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率（%）37粗糙20.61.711.21.737较光滑20.61.411.28645粗糙20.71.811.41.878（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据。 （2）通过对比实验、数据，可验证猜想_（填写字母）。 （3）通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越_。 （4）若要验证猜想C，应控制斜面的倾斜程度和_不改变。 18. （6分）阅读短文，回答问题：太阳能路灯图甲是我市333省道两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙。LED发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低（24V）、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如下表：（1）关于流程和的能量转化，下列说法正确的是（ ） A . 流程是将太阳能转化为电能，流程是将电能转化为光能B . 流程是将电能转化为化学