高中生物第五节生态系统的稳定性课件新人教版必修3.ppt_第1页
高中生物第五节生态系统的稳定性课件新人教版必修3.ppt_第2页
高中生物第五节生态系统的稳定性课件新人教版必修3.ppt_第3页
高中生物第五节生态系统的稳定性课件新人教版必修3.ppt_第4页
高中生物第五节生态系统的稳定性课件新人教版必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一 生态系统的稳定性 过度放牧 食物短缺 意义 生态系统自我调节能力的基础 负反馈调节 结果 抑制或减弱了最初发生的变化 使生态系统达到或保持稳定 生态瓶 二 人口增长对生态环境的影响和全球性生态环境问题 资料分析 我国人口增长的情况 1 我国人口急剧增长的主要原因是 形成了巨大的 落差 从而使人口增长加快 过大也是原因之一 2 人是生物界中的一员 所以 但是 人不同于一般的生物 人具有特别发达和善于思维的大脑 具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领 等等 所以 生育率较高和逐渐下降的死亡率 人口基数 生物种群消长 规律有适用于人口增长的一面 生物种群 的消长规律不完全适用于人口增长的情况 请讨论人口增长对环境带来的影响 人口增长需要更多的 水 粮食 森林 草原 燃料和矿物质等多种自然资源以及一定的生存空间 教育 全球性生态环境问题主要有哪些 二 生物多样性及其保护和可持续发展 生物圈内所有的 它们所拥有的全部 及各种各样的 共同构成了生物多样性 生物多样性包括 多样性 多样性和 多样性 植物 动物和微生物 基因 生态系统 遗传 物种 生态系统 生物多样性的价值 1 直接价值 食用 药用和工业原料等 意义以及旅游 观赏 科研 文学艺术创作等 意义的 2 间接价值 功能 主要体现在调节功能 3 价值 目前人类对许多生物尚不清楚的价值 实用 非实用 生态 潜在 保护生物多样性的措施 1 就地保护 就是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区 以及风景名胜区 2 易地保护 就是指把保护对象从原地迁出 在异地进行专门保护 主要方法是建立植物园 动物园以及濒危动植物繁育中心 3 建立精子库 种子库等 利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等 保护生物多样性只是反对盲目地 掠夺式地开发利用 而不是意味着禁止开发利用 保护生物多样性需要全球合作 切记 合理利用就是最好的保护 要做到 科学 合理 适时 适度地开发利用 三 协调人口增长与环境的关系 促进人与自然和谐发展 1 控制人口增长 3 加大保护环境和资源的力度 如植树种草 退耕还林 还草 还湖 防止沙漠化 监控 治理江河湖泊及海域的污染 加强生物多样性的保护和自然保护区建设 以及推进生态农业等 4 加强立法 执法和宣传教育 使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义 自觉形成符合生态文明的行为和习惯 2 合理利用自然资源 可持续发展 是人类必然的选择 可持续发展 就是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论