江苏省扬州市安宜高级中学高三语文第二部分第三章专题一《考前读题训练》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

要求说出素蝶的一些活动和描写技巧 全诗的表现手法 描写活动怎样 描写 表现手法 咏物诗 已暗示了诗的表现手法 全诗 简析表现手法 简析情感表现手法 还要分析手法运用及表达效果 简析 暗示不仅要点出 手法 第三联 是否同意 简述理由 写雨妙若即若离 写雨诗句 你同意这种说法吗 暗示对此 说 法 可赞同 可反对 简写分析用字之妙 春景描写妙 该句 各 提示分写答案 对春景 指明了 赏析的对象 分析上片或下片虚实结合手法的运用 虚实关系 上片或下片 虚与实关系 暗示上片或下片所运用 的手法 分析 暗示答题步骤 指 析 点 完整 具体说出 愁 的内涵 具体什么愁 尾联 愁 点明了情感基调 应答出 愁 的原因 概括主要含义 汨罗江 全文 该词出现的地方 结合文意 两种 每种不超过 15个字 说出开头叙写的内容对后文叙事的作用 后文叙事作用 开头及后文的叙事 对后文叙事 暗含叙的什么事 这件 事与开头所叙的事有何关联 答出表现手法 作者的思想感情 表现手法思想感情 全文 全文 点明了答题范围 手法 应是全文的 明写溪竹实写人 暗示了全文 表现手法 简要分析这一构思的妙处 重笔妙处 七号 与老黎交往的相关段落及其 重笔 暗示用了许多笔墨 详写该 内容 这样做的好处 上下文 分析第二段对全文表达的作用 全文表达作用 全文表达 暗含有内容 有结构思路 方面的作用 有表达方面的作用 技巧方面的作用 全文 概括内容 分析作用 主要内容表达主旨作用 第 段 兼及全文 表达主旨上 提示不可答结构方面 只答内容主旨方面的作用 简析该情节作用 他 处理羊羔皮这一情节作用10 14段 兼及上下文 作用 未加限制 说明要答出多 方面作用 简析 他 的形象 他什么样形象 全文 他 是主人公 探究 洗澡 这一关键构思在某一 方面的考虑 洗澡主题思想结构艺术 象征意蕴考虑 全文 选择一个方面 指明了探究方向 考虑 意思为安排的理由 好处 陈述并作分析 意味着先亮观点 后答理由 探究写作意图全文 结合全文 提示你不要只看局部 写作意图 概括 唯美人格 体现在哪些方面 唯美人格 全文 哪些 意思至少答出两个方面 方面 不能只列点 须先 面 后 点 说出作者认为学术贬值 很正常 既不可喜 亦不可悲 的理由 为什么正常不可喜 不可悲 全文 对于学术贬值 提示态度的方向 很正常 既不可喜 亦不可悲 这句话在 文中有无分开说 若分开 则须分开说明理由 理解这句话的含意 悲哀 该句的上文 结尾 暗示这句很可能是全文 总结句 林冲 大宋 暗示应从这两个 角度解释 悲哀 的含义 分析华罗庚的语言包括的品
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