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文档简介

教 学 教 研 工 作 计 划野獐中心小学2008 年2月22日教 学 教 研 工 作 计 划一、指导思想:本期我校的教学工作继续围绕课程改革做文章,紧扣教学质量下功夫,坚持推进课改不放松。以培养教师质量、开发学生潜力为目标,以新课程精神为指导,全面开展校本教学研究,开拓创新,加强和改进德育工作,加强教育教学研究和管理,以推进我校“新课改”进程,提高教师的业务水平和学生的素质水平,促进我校素质教育的全面推进。二、工作要点:1、抓好教学过程管理,强化校本教研,提高教学效率。2、加强教师队伍建设,以“五个一”为抓手,坚持不懈抓好教师素质培养和提高。3、以三维目标为标准,通过“磨练一节课”、利用远程教育资源、看教学光盘等改进、优化课堂教学。4、以开齐开全课程为基点,促进学生全面发展;以“三个一”为载体,促进学生能力的提高。三、具体工作:(一)、强化教学常规管理,促进教育教学规范化。1、我们要加强落实教学常规管理。各任课教师认真学习大纲精神,研究教材,吃透教材,明确教学内容和教学要求,研究教情、学情,以新的教学方式灵活的处理,使用好教材编写出实用高效的教案;充分发挥教研组的功能,集思广益,群策群力,及时提出问题,解决问题,组织好课堂教学,激发学生学习兴趣,每节课都上出新意,上出水平。2、立足课堂,重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。创设多种教研途径,通过常规教研课与专题讲座结合、远程教育资源与课堂教学的结合、公开课与听随堂课结合、课改课与常规课结合、校内学习与校外学习结合的办法,加强教学研究。通过开展“磨练一节课”活动,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益,能随机接受校内外教师和领导推门听课。3、在学生方面主要以“三个一”为载体,以抓学生的作业入手,通过开展多种活动,加强对学生综合素质的培养,为每一个学生的发展而努力。4、建立并完善各项教学制度和教师考评制度,建立教师业务档案,为选拔和培养乡、县级骨干教师作准备。5、学校本期根据上级要求,尽最大努力完善开展实验所具备的硬件建设。要求教师要有从课堂教学到实验教学转变的理念和行动、充分利用现有的仪器开展实验,并组织学科实验优质课活动,评价师生的操作熟练程度和实验的效果。(二)、加强校本教研,促进校本教研规范化。1、认真贯彻落实国家课程方案,开齐课程,开足课时。所有学科课程要上足课时,严格按课程表上课,不得缺课,因事缺课要尽快抽时间补课。2、要加大听课的组织与评议力度。积极参与听课,认真做好听课记录,课后及时评议,与老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法。学校教导处实行推门听课制,及时发现问题,努力提高课堂教学质量。3、发挥教研组在教研工作中的职能作用。教研组要将各项教研活动落到实处。要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念学习与教学实践相结合,教研活动与培养教师相结合,让教研活动经常化、专题化和系列化。教研时间还定在每星期一的夜晚7点举行。(1)以教研组为单位,各教研组根据本组实际,围绕具有普遍意义的研究问题,组织一次体现新课程理念的课堂教学研讨活动。要求教师参与听课、评课,互相交流、共同学习,共同提高,做好活动记录。(2)加强对教师参加相应学科的教研活动的管理力度。(3)根据学生的特点和学习的实际,组织开展有特色的学生活动,培养学生素质。(4)重视远程教育设备的日常管理、维护和保养,确保远程教育设备顺利的用于教学、走进课堂。我校年龄大的同志比较多,很多不会操作,本期就要加强教师培训工作,确保人人会使用远教资源,利用远教资源提高课堂效率,解决学校教学设备不足和教师知识短缺等问题。要求每位教师每周利用远教资源开展教学活动的次数不低于一课时。每期开展远教有关的教研活动不低于2次。(三)、重视师资队伍建设,提高教师综合素质。 教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、进一步推进教师继续教育工程。开展重温新课程标准,深入领会课标内涵,以新理念、新课程、新课堂为主要内容的理论学习活动。本学期要求教师做到认真阅读相关的课程标准,积极参与理论研讨活动、看名家论著、听名家上课、学习如何利用远教资源等途径,丰富教学理论,提高教学手段和能力。2、提倡教师间相互学习,取长补短。按计划和实际需要开设的公开课、示范课、评优课等,任课教师要积极参与听课、评课,形成人人听我课,我听人人课的教研之风。通过请进来与走出去相结合,探究不同学科,不同课型的教学,探究教学内容,教学方法,教学手段的最佳结合。克服课堂起点低,密度小,高耗低效现象,追求课堂教学的高质量、高效率。 3、提高作业布批质量。要根据教学重点、难点,知识的系统性,精心设计作业。布置作业要全面考虑 学生的个性差异及知识能力差异,布置不同层次作业,提出不同的要求。课堂作业练习要分散重点和容量,让学生在最佳的身心限度时间内完成作业,当堂完成,不搞拖欠。家庭作业的布置要严格执行上级的规定。作业批改要及时认真,及时反馈,在最短的时间内纠正知识技能的错误,作业批改可采取多种形式,但要全批全改。 4、积极组织教师参加各级各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。同时,教师要坚持落实“五个一”工程,即每课写一点教学反思、每周写一篇教学

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