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文档简介

用乘法解决问题 例3教学设计广西桂平市下湾镇北角小学 李俏惠教学内容：教材第78页例3教学目标：知识与技能：1.使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。2.初步学会口述应用题的条件和问题。 过程与方法通过学生观察、谈论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含义解答求相同加数的和的乘法应用题。情感态度与价值观：在学习活动中，培养学生的分析能力，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。重点、难点：重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。 突破方法：通过创设情境，合作探讨、交流来突破。难点：学会用不同的方法解决问题。 突破方法：通过讨论、交流来突破。教学准备：课件教学过程：一、创设情境、复习引入1.口算：课件出示。2.课件出示例3：小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8元，铅笔每支3元，橡皮每块2元，日记本每本4元。二、提出问题、解决问题1.看一看、说一说仔细观察图，并说说图意。2.提出问题师：你能根据这幅图提一个用乘法解决的数学问题吗?汇报:如文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少钱？3.解决问题想一想：知道了什么？要解决什么问题？怎样解答？ 汇报：（1）如第一个问题中知道文具盒的价格是8元，要买3个，要求一共多少钱？3个文具盒就是求3个8元是多少元？。可以用乘法来解决。小结：求3个文具盒的价钱总数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。 其余的问题解答写在作业本中。三、巩固练习1.比一比、算一算练习十九第2题：看谁算的又对又快。要求：认真审题，将+、看清楚。2.看图列算式练习十九第1题。3.解决问题:买东西 练习十九第3、4、5题。四、拓展性学习1.找找生活中有哪些问题可以用乘法解决。2.小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰
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