2010-2011学年度第二学期教务处工作计划3.doc

20102011学年度第二学期江阴二中教务处工作计划一、 指导思想：认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要以及省、市教育工作会议精神，进一步深入贯彻省“五严”规定和教学法规，深化课堂教学改革，优化教学管理，强化检查监督，潜心教学研究，提高教学效率，努力提高我校办学质量，为建设幸福和谐校园、办人民满意教育多作贡献。二、 工作目标：1、毕业年级要强化责任意思、目标意识、科学管理、群策群力、形成合力确保中考、高考成绩较上学年度有明显提升。2、继续强化学校特色建设，强化女足的管理训练工作，加强校本课程建设，充分发挥李昌林工作室在学生教育教学中的作用，强化心理教育和潜能激发，创办江阴二中“以心育圆心，向德智体艺技五育同半径辐射”的特色教育。努力使我校成为有名望的“十佳”特色学校。三、主要工作及措施：1、进一步实施科学发展战略，向减负增效求质量本学期学校教学管理工作的一个侧重点是模范地执行教学法规，全面提高教学效率，达到执行法规和提高质量双赢的局面。为此，学校将加大教学法规的执行力度，严格执行省颁课时计划，开齐开足所有规定课程，不随意增减课时，积极开设校本课程和“两操一课”，严格按照规定实施阳光体育活动，阳光体育活动进入课表；严格控制学生的在校时间，各备课组、各位教师应做好充分的思想准备，把提高质量的着眼点放在提高备课质量，提高课堂教学效率，提高辅导课、复习课的教学效果上来。每位老师在课堂上要善于抓住重点，精讲、精选例题，平时作业、练习选题要精当，力求举一反三，从而达到高质量、轻负担、鱼和熊掌兼得的双赢效果。2、抓好教学常规管理，抓紧抓实教学“六认真”的各个基本环节，强化过程管理，落实管理措施向管理要质量。（1）进一步加强备课组职能，把一课三备制度落到实处，在个人初备的基础上再集中备课，集体备课时应做到打足时间，人员到位，按时活动，力求实效，加强监督。本学期集体备课每周按规定时间在指定地点活动一次，活动时间不得少于一节课。备课组长应事先安排好集体备课的主要内容及主备课老师，并按时召集组内人员进行活动，做到内容充实，讲究实效，不能停留在统一进度上，要着重解决教学中的重点难点，特别是青年教师较难把握的一些重点问题上，集体备课时要注意集中精力，提高效率，强化纪律管理，本学期教务处、教研组将加强对各备课组工作的过程管理，加大检查力度，各教研组坚持每天检查，每周上报制度，教务处也将每周对集体备课情况进行抽查，对没有按时进行集体备课或集体备课时流于形式的备课组将在全校范围内通报批评。各备课组应在每月底把本月的集体备课电子稿上传到04教务处集体备课文件夹备查。集体备课完成后各位教师应根据本班的实际情况在集体备课的基础上形成自己的教案，要坚决防止所有备课组成员以集体备课的材料作为教案上课的现象发生。（2）在上课环节上，我们将加大听课力度，加强教学常规检查管理，提高教师执行教学常规自觉性，努力减少上课迟到现象的发生，杜绝随意调课及缺课现象。行政领导将根据需要，加大随堂听课和重点听课力度，重点听课的对象是在有效考试中成绩较差、学生家长反响较大的老师及毕业年级，并把是否进行集体备课、是否采用合作，探索的教学方式，学生的参与率以及学生的主体作用是否充分发挥，学生的能力是否得到提高和培养、教学目标是否达成、是否采用各种措施实施有效教学作为评判课堂教学的重要依据，同时检查备课笔记和作业，随堂听课检查的结果将作为年度教务处对教师测评的重要依据。（3）在作业环节上主要要做到精选、精练、精评。精选是指根据考纲以及各种考试信息，结合学生实际，对身边的各种材料进行去粗取精、增删修改、取我所需，为我所用的过程，本学期各年级应结合教务处对教学讲义管理的新举措，在讲义资料的整编上下工夫，力求增强讲义的指导性、针对性和有效性；精练是指针对重点，难点、热点的地方进行反复训练，提倡一题多变、一题多解、一题多问、多题归一等形式举一反三、触类旁通；精评是指讲评作业和试卷时对代表性、典型性、迷惑性问题着重讲评，不要从头讲到尾，讲评方式可以老师评、学生评、也可以师生互评。（4）精心组织各种质量检测，做好教学效果的检查和信息反馈工作。本学期教务处在考试环节上，一是抓考风考纪建设，努力营造公平合理的竞争环境，力争做到成绩不含水份，可信度高，能真实反映教学的实际情况。二是抓好每一次考试的分析工作，力争分析到位，找出问题，把工作的重心转移到解决存在的问题上来。对考试成绩出现明显偏差的学科,要认真调查、仔细分析、限期整改。三是抓命题的质量，建立命题的评价考核体制，通过任教老师评价、学生评价、标准对照等措施，力求对每一位老师的命题工作作出客观评价，从而达到提高教师的命题水平，增强教师命题的责任心、增加考试的针对性及实效性等目的。 （5）继续对部分年级进行教学工作督导。本学期将组织学校行政和教学骨干在二月底前对高二年级、四月上旬对初二进行全面督导评估，以达到及时了解教学情况，发现并纠正存在问题，促进教学质量全面提高之目的。3、组织开展好学校特色建设和各类竞赛活动。（1）课外“八能”活动要深化内涵，强化监督和考查体制，力争做到计划周全、时间保证，与学科教学、课堂教学相结合，全面提高学生的人文素质。（2）充分发挥我校成功教育和激发学生潜能教育方面的优势，充分发挥李昌林工作室的作用，并把它和课堂教学、学生的心理疏导，学生学习的潜能挖掘、学生及其家长的思想政治工作有机的结合、渗透，以期收到较好效果。（3）切实做好艺术特长生的辅导训练工作，高二年级要加强对艺术特长生的专业培训，珍惜授课时间，提高备课质量与上课效率，教育特长生重视文化课的学习，努力做到特长培训和文化课学习两不误。同时高三年级加强外出考试学生的管理，要完善外出考试学生的报批手续，确保不出任何问题。4、强化教研组长工作职责，促进教研组工作质量的全面提高。（1）继续做好教研组的各项常规工作，强化教研组长工作职责，继续进行组内的公开课及评议活动，增强公开课、研讨课的针对性，增加研究课比例，做到有始有终，听课必评，力争一次活动解决一个实际问题。继续在全校提倡组内、组间听课活动，提倡各年级有计划、有组织地开展对全校、对社会进行课堂开放日活动。增加同事之间相互学习、相互讨论的氛围，要求50岁以下的老师本学期听课不少于30节，其中四月底以前听课数不少于20节。对听课笔记的检查，将采取由教研组每月检查一次和教务处抽查的办法，并及时在全校范围内公示。各教研组组长必须解放思想，开动脑筋，积极规划本组的发展思路，丰富教研组活动形式，努力把教研组活动办成提高教学质量的主阵地，青年教师成长的摇篮。（2）充分发挥名师的榜样示范作用，我们要求所有能级称号的教师关注高中新课程改革，关注中高考，要求所有名师注意收集中高考信息，在中高考复习迎考的后期参加本学科不少于两次的毕业年级备课活动，并对相关学科的考前指导提出自己的见解。（3）各教研组应继续加大对组内教师说课、上课、解题能力的培训力度，利用教研活动，进行多轮次训练，努力提高组内教师的说课、上课的水平和解题能力，确保每位教师拉得出，打得响，力争在本学期教研室组织的青年教师大比武和教学能手评比中能取得优秀成绩，使组内有越来越多的教师进入名师行列。6、强化实验室、图书室、电教室的管理，充分利用现有教