(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《幸福的一天》.doc

散步教案设计教学目标：知识与技能：理解重点语句的内涵，仔细揣摩一些语句展示的意境，领悟作者的思想情感。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读品味文中画面的温馨和细节的动人。情感、态度与价值观体会作者通过几个细节的描绘来展示一家三代人之间真挚而深沉的爱。重、难点：重点：学会品味优美的语言，字里行间流露出的浓重的爱，整体感悟课文。难点：感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。教学方法：朗读法；讨论法；自主探究法。课前准备：1、课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。2、多媒体课件。教学课时：1课时教学基本过程 一、导入新课 大家还记得朱自清笔下的春吗？我们来一起诵读1.2自然段。（生齐读：盼望着、），春天来了，南方初春的田野上万物复苏，一片生机盎然，人们也出来舒活筋骨，迎接春的到来，瞧，那里有一家四口在散步，让我们轻轻地走过去，去听一听他们的故事。二、检查预习分歧：意见不一致。委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。粼粼：形容水的明净。各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。三、朗读课文，整体感知学生配乐朗读，请学生体验作品中的语感和情感。学生再次自由朗读，思考：（1） 文中有几位人物？（2） 他们在哪里？（3） 他们在做什么？用一句话概括文章主要内容：一家四口在田野散步。四、精读课文、品析鉴赏。1、他们看到的景物真美呀，请全班齐读第4自然段。（1） 他们看到哪些景物？预设：新绿、嫩芽、田里的冬水（2） 这一段对初春田野的描写让我们感受到了春天的 勃勃生机），让我们感受到了 （生命的存在），也营造了 、 家庭氛围。2、 在这种温馨、融洽的气氛中，他们走着、走着、（1）后来发生了什么事？用原文中的词回答。预设：分歧（2）怎样的分歧？预设:母亲要走大路，儿子要走小路。（3）这一切都由谁决定？为什么？（用原文回答）预设：“我的母亲老了、在外面，她总是听我的。（4）我一霎时，感受到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。如何理解这句话？“责任”一词在这里是大词小用，表面上看一切取决于我，我上有老，下有小，处于中间，一旦抉择错误就会破坏家庭成员间的感情，这里体现了我对家庭的使命感。（5）在经过一番思考之后，我做出了选择，他的选择是？有何依据？走大路。因为我伴同儿子的时日还长，伴同母亲的时日已短。（6）那我们最后走大路了吗？为什么？母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，说：“还是走小路吧。”（7） 她的眼顺着小路望去，小路真有意思，请同学们齐读第7自然段。小路上有哪些景物？预设：金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（8） 这些景物 （色彩绚丽），向我们展现了一幅充满 （诗情画意）的田园风光，揭示了 （用原文的句子）的内涵，点明了 （儿子走小路的原因），也体现了母亲充分的理解 （孙儿的内心世界）。（9） 走到一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来背起了我们的儿子，我们都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，仿佛我背上的同她背上的加起来就是整个世界。我们怎样理解“世界”一词？预设1：这是比喻的说法，说明了母亲和儿子在我们心中的分量之重。预设2：我的家是有小孩、中年人、老年人组成，整个中华民族乃至整个世界都是如此，所以说是整个世界。这里也是大词小用。五、分析人物，品评性格。 通过散步这件小事，我们可以看出他们什么样的性格特点。请用这样的句式回答：从 看出这是一位 母亲（儿子妻子孙儿）预设：慈爱、孝顺、贤惠、聪明、可爱。请允许我用笨拙的手画一幅简笔画，大家在空白处填上相应的人物。并给这幅漫画命名。（母亲高高在上，妻子、儿子扛肩上、我是中华好儿郎。）六、揭示主旨，分析写法。 这篇散文通过一家人散步这件小事向我们传达什么呢？预设：通过散步这件事展现了祖孙三代之间深沉的爱，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是以小见大的写法。七、拓展延伸，升华主旨。 播放背景音乐当你老了，现在的你是家里的小公主、小皇帝，一家人总是和谐融洽地在一起，家是温暖的港湾，爸妈是你最不怕软弱被看到的人。你在家时，他们总是嫌弃你啥也不会干，却又舍不得让你做任何事；每天早晨你都能看到被子完好地盖在你的身上，都让你忘记了自己是个睡觉爱踢被子的人；餐桌上摆满了你爱吃的菜肴，妈妈总是让你先吃，总说还差一个菜、而你却不知道，你不在家时，他们一日三餐都是清粥小菜；是不是地观看你的动态；你给爸爸买了一个小礼物，都能让他炫耀好久，他却忘了，你所有的生活费都是他给的，慢慢地，我们长大了，成家立业了。他们却老了，突然有一天，你发现爸爸没有以前有力气了，脊背也没有了年轻时挺拔，越来越难伺候，你说话声音小，他会说：“大点声，我听不到。”你说话声音大，他又会说：“这么点事，说这么大声干什么。”妈妈变得越来越感性了，越来越爱哭了，记忆力也变差了，老是丢三落四、岁月无情地在他们的脸上刻下道道皱纹，并调皮地染白他们漆黑的双鬓，他们陪我长大，我陪他们变老，我们不能让他们做“空巢老人”日日盼儿归，我们不能将行孝往后推了一天又一天。父母在，不远游，行孝需及时。课后请设想你成年后与老年父母幸福的一天。字数要求300左右。8、 当堂检测1、 给字词注音并解释：分歧（ ）： 委屈： 粼粼：（ ） 各得其所