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第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 石牛江镇中心学校 周固申一、教学目标：1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构、生殖方式与人类的关系2、掌握菜豆种子和玉米种子的基本结构及功能，并比较两者的异同。3、掌握裸子植物和被子植物的主要特征，识别常见裸子植物和被子植物，了解双子叶植物与单子叶植物的特征。二、教学重点：1、 掌握各类群植物的主要特征、形态结构。2、 识别常见的裸子植物和被子植物的种类3、依托种子结构图，考查种子的结构与各部分的功能 三、教学方法：题组训练法、展示法、评价法四、教学过程：（一）、浏览教材，掌握知识要点1、对照面对面P25-26的“考点清单”快速浏览教材P72-87的内容。2、完成“考点清单”填空。3、展示。4、教师提问：（1）裸子植物与被子植物的主要区别在哪里？它们分别包括哪些器官？ (2)将藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物由简单到复杂的顺序排列。5、师生共同解决疑难问题。（二）、例题讲解。1、出示例1 构建藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点2、出示例2 构建种子的结构和各部分的功能3、出示例3 构建种子的结构和各部分的功能（补充）（三）、题组训练，展示点评1、 完成面对面P28备考试题精编的命题点1。2、 完成面对面P28备考试题
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