语文人教版三年级下册28.中国国际救援队真棒！.docx

28.中国国际救援队，真棒！ 教学目标: 1通过默读，感知课文内容，体会救援队不怕危险，坚持救援的人道主义精神和牺牲精神。2培养独立阅读能力。教学重难点: 培养学生的独立阅读能力。课前准备: 1布置学生搜集中国国际救援队的其他事迹。2教学课件。课时安排: 1课时一、新闻导入 1上个月的25日下午，尼泊尔发生8.1级地震，中国国际救援队接到消息在24小时之内飞抵加德满都。到达后立即开展救援工作。过渡：对于这支救援队，联合国官员高度赞扬说(学生齐读）：“中国国际救援队来得真快，其反映速度是超常的。”2今天我们来学习一篇与中国国际救援队有关的文章，28课中国国际救援队，真棒！，齐读课题。3你们发现题目有什么不同吗？ 让我们带着对救援队的赞叹之情，再读课题。二、检查预习，反馈纠正1昨天老师布置你们预习这篇课文，现在老师要考考你们（出示词语），先自由读，注意读准字音。2词语会读了，老师把这些词语放到句子中还会读吗？（指名读）三、初读课文，感知内容1自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并想一想，课文主要讲了一件什么事？2补充课文主要内容。这篇课文主要写了（ ）年（ ）月（ ）日，非洲国家（ ）发生了（ ），中国派出了（ ）帮助（ ），最后（ ）。 四、自主探究，交流汇报（一）默读课文，边读边思考：课文哪些地方让你感受到中国国际救援队真棒？请用“ ”画出来，并在旁边写下自己的体会。（二）小组交流自己的体会（读句子谈体会）1体会救援速度快。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。他们一下车，就迅速投入救援工作。速度快这样的速度赢得了救援的时间，受到了阿尔及利亚人民的称赞。他们称赞道：（齐读课题）2抓住环境恶劣，体会在困难和险境中仍然坚持救灾。房屋倒塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。出示几个地震的画面.师：房屋倒塌，失去亲人在哭泣看了这些情景，你想说什么？心情怎样？你能带着这种心情再读这句话吗？不怕险他们不怕危险的精神受到了阿尔及利亚人民的称赞。他们称赞道：（齐读课题）3体会工作认真、负责。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者. 出示救援队抢险救灾的画面，让学生想象：还有的队员在干什么？工作认真对救援工作认真、尽责的态度，赢得了阿尔及利亚人民的称赞。他们称赞道：（齐读课题）4体会高超的救援技术。技术高高超的技术让他们找到了更多的幸存者，受到了阿尔及利亚人民的称赞。他们称赞道：（齐读课题）5中国国际救援队经过7天的努力，终于圆满完成了抢险救援任务，满载荣誉返回祖国。（齐读最后一段）6要回国了，阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时发出内心的祝愿（齐读第一自然段）阿尔及利亚人民由衷地赞叹中国万岁！中国国际救援队真棒！五、交流资料，拓展延伸1你知道中国国际救援队的其他事迹吗，可以说说自己从网上收集到的，也可以说说自己从课后资料袋中了解到的。 六、布置作业，学以致用1把这个故事讲给父母听。2运用这节课的学习方法，