福建师大袁书琪：自主命题地理高考刍议.ppt

自主命题地理高考刍议 2009 03 袁书琪 自主命题地理高考解读能力测试解读3不同类型地理考试比较4自主命题依据探讨 1自主命题地理高考解读1 1功能与地位功能地位1 1 1全国高校统一招生考试 是国家考试 不是地方考试 是统一招生考试 不是地方招生 对国家负责 为国家高校服务命题人员应是高校 中学为主 依据国家考试说明 地方考试说明 1 1 2综合能力测试 是综合考试科目 不是单科考试 是重点综合考试 不是面面俱到 是能力考试 不是知识本位 是能力测试 不是全方位目标考试是考知识及其蕴藏的能力 考能力带知识 是跨科综合 科内综合 要体现步步深入的过程 并列答案要点 应从能力命题 从情感 价值观命题 1 1 3自主命题考试 自主细化国家考试说明 自主解释综合程度 自主组织考试命题 自主决定科目模块是地方人员命题 委托国家考试中心 是面向地方考生水平 考生学习习惯 体现地方教学水平 地方教学风格 考查乡土地理 面向全国 世界看地方 1 2标准与阶段标准阶段1 2 1平稳过渡 维护社会安定 不宜过难 保持考试延续性 不能独断专行 维持学科地位 不能降低为 常识 难度0 5 0 6 因学科而定高考向质检靠 质检向高考靠 1 2 2促进课改 课改者得益 不是新瓶装旧酒 引导课改循学科逻辑 不搞形式主义是素质教育考核 选拔考试 是考生区分 学校评估 是迁就学校现状 推动教学发展 2能力测试解读地理是跨文理的高考科目 地理课程改革的最大举措地理是学校课程中能力因素最丰富的课程 地理高考应注重能力效度 信度 区分度当前地理能力高水平 师生能力高水平 地理课程能力全面 所有能力都能冠以 地理 2 1智能测试 思维水平测试观察能力智想像能力 形象思维能力 能逻辑思维能力记忆能力 2 1 1观察力测试地理观察力的敏锐性例 观察表格 提取有效信息 自然增长率 出生率 死亡率 总人口 65岁以上 迁入青壮年 0 14岁 15 64岁 老龄化 表格 选项 观察非直接数据 敏锐提取信息 针对问题情境 作出模糊判断 地理观察的程序性例 观察统计图 形成良好习惯各次产业时空分布曲线先看曲线总体位置 东 西 南 北再看曲线总体趋势 升 降后看曲线斜率 时空变化的幅度 地理观察的区位性例 观察地图 注意相关区位 河流 海岸 聚落 山脉 交通线 经纬网 都可以判断所读区位 2 1 2想象力测试地理想象的空间性例 想象经纬网地球 解决时间问题平时练习经纬网 晨昏线全球切一块下来考时凭借局部图 想象全球图 放回全球经纬网中 用文字很难表达思路要用自主创新的flash技术形象思维过程 地理想象的隐蔽性例 想象难以表达的地理要素从自然地理地理上想像人文要素河流 生产生活用水量从空间地图想像时间变化资源型城市 产业布局的变迁 地理想象的参照性例 参照典型区域地图全球气候 地形 板块 景观地图重点区域地图 中国及主要分区 世界重要分区 轮廓形状点 线 面事物的位置地理事物间的相互关系 2 1 3记忆力测试地理再现能力测试例 背记一些基础知识还是必要的黄土高原的水土流失内蒙古高原的草场退化题目可以不给任何材料 直接考记忆力 例 背记一些图还是必要的根据晋陕内蒙古地区略图再现图中没有的以东地区地图 判断内蒙古畜牧业产品市场的远近题目中的图沿地区轮廓剪切下来 没有给出近邻地区局部图 地理再认能力测试例 再认时空地理现象澳大利亚居民穿羽绒服欢度圣诞节认定澳大利亚在南半球推断圣诞节 北半球冬季 是夏季判断这个选项是错误的 并不涉及题干 例 再认地图读美国西海岸地图问自然资源开发条件 资源丰富可据图看出 水能丰富可据图上地形推导出 但市场广阔 海运便利图上看不出 只有认定地区位置 才能再现区域知识 2 1 4思维能力测试比较能力测试 地理区域性的表现例 内蒙古牧区畜牧业借鉴潘帕斯大牧场放牧业的先进经验材料给出良种牛 牛肉主要出口答案培育良种 开拓市场能不能算比较 要知道内蒙古良种不多 出口不多 就算比较 判断能力测试例 有效测试读圆形百分比图 判断种植结构变化的主要因素抓最大变化是花卉从无到有大增 水稻大减 可排除经济 自然 政策三个因素 而选择市场因素 例 无效测试读天气距平变化曲线图 判断是变冷还是变热 水稻北扩 野象北迁 热带扩大三个选项都是变热 若变热则有三个选项 故只有变冷才可能对 排除法判断太容易了 推理能力测试例 下列哪些题目是归纳能力测试 读内蒙古地形图 气候图 植被图 归纳内蒙古发展畜牧业有利条件 归纳黄土高原和内蒙古高原主要的生态问题读澳大利亚 阿根廷的地形图 气候图 植被图 归纳放牧业发展的条件 例 下列哪些题测试演绎能力 简述黄河从宁夏到包头段水文特征的变化分析伊犁河谷地水资源丰富的原因分析刚果河没有形成明显三角洲的原因 黄河题 不是演绎 是再现伊犁河谷地题 是演绎 演绎水资源成因的知识结构刚果河题 是演绎 是三角洲成因的反用 综合分析能力测试例 分析刚果河三角港的成因 流域地形盆地 水文流速 流水作用沉积 水文含沙量 纬度位置 植被覆盖率 流水作用侵蚀 河口地形高差 流水作用冲刷 河口水文落差 流速 3不同类型地理考试比较3 1题材比较 3 1 1区域地理事实重要3 1 2重要事件都有 国家命题用的是历史事件3 1 3统计数据地方命题多3 1 4虚拟情境包括时间题 也都有3 1 5地方质检有研究型学习或实验3 1 6高校教研是国家命题风格3 1 7地方质检关注本地事实 3 2知识比较 未完 接上表 3 2 1时间问题保证区分度 地方考试少一点3 2 2地方考试对地形 气候 更加重视 国家考试用水文来保证测试的层次性3 2 3地方考试注重工农业 国家考试提升到经济总体3 2 4国家考试更关注区域地理 3 3能力比较 3 3 1再现与再认仍然重要3 3 2地方命题注重比较奥3 3 3判断 推理相当重要 国家命题更重推理3 3 4综合分析比重最大3 3 5读统计图表 等值线图 计算仍很重要 3 4历年比较3 4 1内容比较 全国i卷重点内容 年份 2004 2005 2006 2007 2008 时间 4 1 14 151 16 47 等值线 内外力 河流 海洋 资源环境 自然地理 0 3 6 0 0 13 17 19 0 0 9 46 6 0 0 1 4 25 0 0 4 4 0 20 13 10 6 0 12 47 26 32 16 14 16 12 年份 2004 2005 2006 2007 2008 人口 0 三产 城市 人文地理 0 28 8 30 31 93 0 0 8 4 24 0 36 1 8 0 0 10 18 241 9 4 4 4 20 16 73 8 17 0 20 0 53 4 年份 2004 2005 2006 2007 2008 农业 工业 资源 0 39 57 4 20 0 4 28 中国地理 世界地理 0 0 28 51 4 83 8 16 11 38 16 89 重庆卷重点内容 年份 2005 2006 2007 地形 6 0 气候 20 32 水文 0 4 自然地理 48 25 47 环境 4 0 时间 1 4 12 12 8 32 6 年份 2005 2006 2007 经济 交通 0 4 4 0 8 0 0 10 22 30 16 20 8 12 0 20 0 人口 0 8 8 4 年份 2005 2006 2007 农业 工业 旅游 22 28 人文地理 44 134 44 46 中国地理 世界地理 20 46 26 92 32 15 27 74 环境问题 6 8 4 8 18 共同特点 重点在时间 地形 水文 环境 人口 农业 工业 环境问题 自然地理与人文地理差别不很大 中国地理与世界地理很接近 上升趋势有时间 地形 人口 农业 下降趋势有环境问题 国土整治 不同特点 全国卷重视等值线 内外力 城市 重庆卷重视气候 经济 旅游 交通全国卷工业下降 重庆卷工业上升 3 4 2能力比较全国i卷能力构成 用图表能力 思维能力 重庆卷能力构成 用图能力 思维能力 共同特点 用图表能力接近思维能力区域地图能力占用图能力比重较大图型比较齐全综合分析占思维能力比重较大再认再现仍有相当比例等值线图下降综合分析上升 不同特点 全国卷计算较多再认再现较少 3 5选拔考试与水平考试命题的比较 4自主命题依据探讨4 1地方考试说明探讨 国家考试说明 国家课程标准 地方考试说明 依据国家考试说明 委托国家命题 地方自主命题 依托课程标准 国家考试说明 国家命题 国家考试说明 地方考试说明 地方自主命题 4 2福建省地方考试说明 依据国家考试说明 参照国家课程标准 去掉能力 层次细化 参考人教版教材 铺垫 取舍等 地方考试说明的 自主 加工4 1 1具体化 明确化 宇宙环境 天体系统 地理环境整体性 不同尺度区域的 工农业对环境影响 有利的 不利的 流域开发 资源综合开发 农业可持续发展 因地制宜地 4 1 2细化 分化 太阳对地球的影响 太阳辐射 太阳活动的内外力 各因素地域分异 水平 垂直地形对聚落影响 对分布 形状人口迁移原因 经济 社会 政治 自然原因环境问题 污染 生态破坏 4 1 3深化 延伸化 大气受热过程 热力环流水平运动4 1 4专项化 地球运动的地理意义 时区 区时气压带风带 季风环流4 1 5铺垫 全球气候变化 人类活动的影响 变暖原因gps应用 概念 组成地球运动的地理意义 运动方向 速度 周期大气变暖过程 对流层气温垂直变化 4 1 6添加 地形对交通线路分布影响交通方式选用全球气候变化适应策略环境承载力与人口合理容量的区别联系4 1 7窄化 能源 矿产开发与区域可持续发展开发的可持续发展对策 5改革中的地理课程与高考的响应5 1初高中地理分工对高考的影响 5 2跨文理地理位置对高考的影响 课改先行先试省广东有过提案我国课改最大亮点 与国际接轨完善地理学科性质 问题 文理分科体制 理科生报考文科不确定因素 文理分科取消高校自主命题扩大启示 要有理科色彩 只用其结论 方法 要严格把握难度 针对文科考生 否则地理高考存在的必要性受质疑 5 3地理学分比重上升对高考的影响 影响 高中复习课时安排 高考命题分数分配 3 3 2 87分 1 1 1 100 分国家课改先行先试省分卷方案 独立100分 启示 总分比重三科一样题型分数有多有少 附 参考文献全国教育考试 十一五 规划基金课题 2006jks1051 新课程下高考质量评价标准体系及实施研究成果 新课程高考文科综合考试内容及理论构想比例 5 4地理综合实践活动对高考的影响 国家实践科学发展观拉动内需 国民休闲计划广东先行先试 国民旅游计划 学生群体 必修课程 国家财政补贴 启示 实践命题 考查平时教学有否活动旅游命题 关联度大 实践性强 5 5多样化选考对高考的影响 更能 应 联系 海西 区实际 生态大省 生态强省取之不竭 用之不尽的素材 启示 与必修相联系命题 教学模块间难度相当判读时间控制 材料也不能太多 6地理课程标准理念更新以及对地理高考命题的影响 6 1突出重点不回避 课标重点明显 公民必备的地理素养 保证内容效度多数连续 少数轮换题目少 只能出重点命题角度可变化 ex 蔬菜国际贸易考的是农业区位 讨论 地理命题有否 穷尽 感 6 2热门现象回避 热点问题不回避 课标 重点与实际相结合 同一问题 不同时间同一问题 不同地点同一实质 不同表现 ex历史上的海啸避免猜题 又考了热点 讨论 金融危机有没有地理问题 6 3题材新颖 课标允许更换题材 各种教辅各地模型课本现成近年考过 回避 ex一条线一个点的时区问题究竟好不好 至少公平 讨论 考查命题能力是否带了教辅来 6 4从地理科学问题出发 课标 反映地理科学发展 中学内容拼凑加工 地理科学问题降低到可望考上大学的中学生可以接受的表述 逆向命题内容来源 世界 国家地理大事地理科研课题 学术论著 可研报告 高校教材 ex某地种植结构的变化科研课题 讨论 你了解大学新开课程么你了解大学地理专业和地理科研机构在研究什么你知道国家要求地理科学解决哪些实际问题 6 5从案例出发给出材料 课标对案例特别重视 课标能力要求 必修 中用案例的占1 4人教版案例已作为体例重点 其他版本也重视 课改方向 原理 案例 高考发展趋势有好的案例 量身定做题目 给材料 考查迁移应用原理的能力 ex产业重心转移 考生没学过 产业重心 但可以用产业结构 数学上的比例 空间布局变化 猜到答案 6 6改造提升初中区域地理 以大学的眼光发现地理问题 以高中的较高水平改造 提升初中区域地理 ex刚果河 三角港 大学地理问题 高中没有直接涉及 但综合运用经纬网 但等高线 海岸线 水系 气候 人口 经济 聚落 交通诸因素 可依托初中区域地理考查综合能力 6 7从图标出发配置问题 课标 提倡多使用 主题鲜明的地理图像 好的图表有地理意义 蕴含能力元素为图标配置地理问题 考查用图发现 分析 解决地理问题的能力 ex人教版城市土地利用距离衰减直角坐标系图 马克思级差租 改为城郊农业布局地域类型图标 杜能圈 根据当前土地流转政策 还可以延长命题链讨论 想试试么 6 8从地理知识中考查能力 课标 评价地理理解和应用 能力 能力测试 能力为本 并非刻意先设定能力再配置知识课标和教材中知识配置梯度能力配置杂乱无章 境外尝试过 但也只能单元突出某种能力 方法 图表 皮之不存 毛将焉附 ex土尔扈特回归途中的自然环境威胁参考答案 却热量 水 草料 综合分析 演绎推理 想象等能力 从知识中涌现讨论 答案链还可以延伸么 跟真感觉 认知 走 走到哪算哪 6 9重视再认 再现能力 课标 主要看学生能否激活所储存的已学知识 地理学科各别性 具象性凸显 与其他学科相比 记和忆的能力特别重要 往往是运用知识和能力的基础 选择题可以涉及大量的再认 再现内容 ex珠三角 太湖平原 华北平原 松嫩平原的地理事实还有涉及时政的深圳 西安 沈阳的地理事实讨论 如何把握花再认 再现基础上的分析 解决问题的度 6 10综合分析最容易命题 课标两大课程性质之一 综合性 课标综合分析占能力要求1 4近年全国卷占思维能力1 2重庆卷1 3是地理能力最大特色与优势 最适合非选择题 体现综合能力测试 重点知识与综合分析能力相吻合可以考查多角度 多层次 特征要素 成因因素 多角度次级要 因 素 主导要 因 素 多层次 ex刚果河盆地人文因素 好土尔扈特人文因素 错讨论 你知道什么叫概念地图 思维导图么 如何用来设计题目框架 6 11从区域比较命题 课标两大课程性质之一 地域性 近年占思维能力全国卷1 10重庆卷1 7区域比较是记与忆地理知识的捷径 是综合分析 判断推理的基础 可以图上进行 可利用表格材料中有许多不可比的表述 但可以补全 ex分别说明土尔扈特汗国和伊犁河谷水资源丰富的原因 中位难度 差生混为一谈 好生加以比较 区分度好讨论 如果要求比较 答案如何 6 12在演绎过程中选用原理 课标 设计一些运用地理原理进行分析 判断有一些深度的问题 地理归纳很不可靠 演绎也要十分慎重要十分重视具体 区情 从中选用一般原理知识结构要结合实际知识迁移要有的放矢 ex某地耕地保护措施对优生和中等生区分度好讨论 你能设计知识结构比较完整 众所周知 而结合实例差异很大的地理问题么 6 13有图或无图的空间分析 课标 掌握阅读 分析 运用地理图表 地图是最重要的地理问题表述形式地理事实空间信息库也是难以判断 分析 记忆的地理教学内容记忆中国 世界及重要分区若干地图很有必要 ex某城市成为交通枢纽的区位因素讨论 你会想到哪些现对位置和相互关系 甚至国际间 6 14数量关系