生物人教版七年级上册第三单元 第二章 第三节 开花与结果.doc

开花与结果教学设计修文中学教师邢桃梅开花与结果教学设计科目生物教师邢桃梅课题开花与结果教学目标(1)概述花的结构；描述传粉和受精过程，阐明花与果实和种子的关系。(2)通过学生间的相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。(3)认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。教学 重点、难点重点 1、花的结构及主要部分。2、传粉和受精过程。3、花与果实种子形成的对应关系。难点 1.花结构的主要部分和受精过程。2.学生对花结构的探究过程及探究检测工具随堂花的结构，连线课时设计一课时教学过程激情导课1.组织课堂，导入新课【播放视频】神奇的一秒，各种各样花开放的一刹那。【给出图片】花 果实的变化。引出题目，并板书。第三节 开花与结果开花 传粉 受精 结果教学过程教学过程教学过程激情导课2.解释学习任务(1)概述花的结构；描述传粉和受精过程，阐明花与果实和种子的关系。(2)认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。3.效果预期今天我们学习花 果实的过程，相信同学们通过本节课的学习，一定会大有收获。民主导学民主导学任务一：花的结构（一）1.出示任务：你能说出桃花的结构吗？2.出示解剖花的步骤，教会学生观察花的方法。3.出示组合起来的桃花图。（二）4.学生自由识记，互测。5.提问学生结构。（每组出一名学生）（三）及时检测任务二：传粉和受精大问题：花的结构与果实和种子的形成有什么关系呢？（一） 传粉1. 任务呈现：概念、类型、特点。2. 教师出示图片，学生看图片阅读104-105页，讨论完成任务。3. 提问学生，小结。（二） 受精1. 任务呈现：说出受精过程。2. 出示受精的动态图片，学生说出受精过程。3. 提问学生。任务三：果实和种子的形成1. 任务呈现：你能说出花与果实和种子的对应关系吗？2. 教师出示图片，学生阅读课本讨论得出。3. 提问，及时检测。任务四：人工辅助授粉1.任务呈现：玉米开花季节，连绵阴雨，结果玉米有缺粒现象。这是为什么呢？谁能帮着解决一下呢？2.学生讨论交流，教师提示。3.提问学生。检测导结一、课堂总结 通过今天这节课的学习，你有什么收获。学生各抒己见，进行自我评价（完成导学小结）二、布置作业 1、课后找一种你最喜欢而且正在开花的植物，对它们进行人工辅助授粉。 2、阅读P108大地的美容师园艺师。检测导结三、板书设计 正 负 第三节 开花和结果 花 开花 一、花的结构：花柄、花托、 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 传粉二、花经过传粉和受精发育 成果实。 受精传粉 概念、类型、特点受精过程 结果 果四、教学反思： 本课的知识点小标题分别是：花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。这三个小标题之间有什么联系，要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。经过认真分析各知识之间的内在联系，认识到课文重点是花与果的关系 为了使学生带着问题一步步地探究性学习，我把每个小标题改为以问题的形式提出：“你知道花的各部分名称吗？”“花的结构与果实和种子的形成有什么关系呢？”“若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？”这些问题更贴近学生的