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浅谈怎样在数学教学中应用现代教育技术 作者： 日期： 浅谈怎样在数学教学中应用现代教育技术 厢坝完小 张胡彬摘要：现代教育技术一般是泛指投影、录音、录像、电影、微机等现代教学媒体和方式。在数学教学中，恰当地运用现代教育技术，不但可以引起学生的学习兴趣，激发学习积极性，而且可以突破教学难点，优化教学过程，培养学生的思维能力，提高课堂教学效率。 关键词：掌握时机有效结合提高效果 现代教学媒体的不同而产生的变化和现代教学媒体的应用促进的课堂教学改革，使课堂教学结构得到优化，课堂教学效率得到提高。那么，怎样在数学教学中恰当地运用现代教育技术呢？本人得出如下浅见： 一、多浏览网上的教育教学资源，有选择的进行下载，修改，制作出更优秀的课件资源。这是进行多媒体教学的第一步。二、掌握好使用现代教育技术的最佳时机 。现代教育技术的灵活运用能够把抽象的数学问题具体化、枯燥的问题趣味化、复杂的问题简单化。但是，在具体的应用当中，必须掌握好使用时机，否则，非但起不到好的效果，反而会影响学生思维的发展。 1.在新旧知识的连接点，应用现代教育技术手段，设计一些动态的感性材料，有利于学生掌握新知识。如，教学“三角形的内角和”时，先用幻灯演示平角的概念，直观的理解平角的特征。知道平角的两条边在同一条直线上，平角等于180。为接下来的三角形的内角和的推导设置了一个接入点。2、现代教育技术的应用要与教师的讲解结合。语言作为重要的交际工具在教学过程中是极为重要的。在数学教学中，如果没有师生的语言互动，各种现代教育技术也就不能发挥其作用。因此，现代教育技术的应用要与教师的讲解结合起来，才能发挥作用。 三、要注意多种现代教学媒体的有效结合 。各种不同的教学媒体在教学过程中的作用是不同的，在使用时要根据教材的特点和学生的实际，充分发挥各种媒体的作用。同时要十分注意多种教学媒体的结合，发挥其整体综合效益。 1、现代教学媒体要与传统的教学媒体结合。应用现代教育技术，要注意与传统教学媒体的结合，发挥各种教学媒体的作用，提高课堂教学效果。例如教学“长方体的认识”一课，可以用实物展台和多媒体课件演示其形体特征和图形构成，教学时还应该让学生结合观察、触摸长方体教具模型和学具模型，充分感知其形体特征和构成。四、要注意提高现代教育技术的效果 。1、要熟练掌握现代教育技术的操作方法。现代教育技术的操作是一个不容忽视的问题。在听课当中，常常发现操作不规范的问题：有的老师连一般的使用常识也不会，需要其他老师帮助操作；有的在教学过程中只有一两个小节在使用多媒体，却整堂课都开着机器，造成浪费，同时还会分散学生的精力。因此，教师，学习有关的一些操作现代教育技术的方法知识，提高自身应用多媒体教学的能力。 2、要及时进行抽象概括。现代教育技术具有很强的直观性，在解决数学知识的抽象性和学生思维的具体形象之间的矛盾中具有非常重要的作用。但数学教学的目的不是仅仅让学生停留在直观形象的基础上，而要及时引
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