陇川县教育局2011年工作总结.doc

陇川县教育局二一一年工作总结2011年，在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的监督下，在上级部门的关心、支持下，陇川县教育局深入学习实践科学发展观，以“科教优先”发展战略为指导，大力开展创先争优活动，努力促进教育和谐发展，大力推进教育公平，切实抓好各级各类教育发展，继续巩固“两基”成果，全县教育得到了快速、健康发展，现将一年来工作总结如下：一、教育基本情况全县共有各级各类学校99所，其中：高中1所、职业高级中学1所、初级中学5所、九年一贯制学校1所、小学61所、幼儿园18所、特殊教育2所、教科中心1所，成人技术学校9所。全县在校学生32149人，其中：初中8010人、高中2226人、职业高中583人、小学17193人、幼儿园4093人、特殊教育44人。全县在校民族学生占在校学生总数的56.64%。全县教育系统在岗教职工2171人。二、一年来工作取得的成绩（一）坚持教育优先发展，认真落实发展纲要今年是“十二五”开局之年，也是国家教育中长期发展纲要实施的第一年，县教育局在县委、县政府的领导下，以国家发展纲要为指导，深入实施省、州发展纲要，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为主题，以“普及、发展、提高”为主要任务，以新课程改革为主线，以加强教师队伍建设为关键，以人事制度改革为动力，以办好让人民满意的教育为宗旨，确实把教育放在优先发展的地位。一是提出了“开拓创新、科学规划、精细管理、专业引领、科研兴教、协调发展”的总体思路，推进学前教育，强化小学教育，提升初中教育，打造高中教育，创新职业教育，重视成人教育，使全县教育布局合理化，建设标准化，管理精细化，德育人文化，培训多元化，领导专家化，教师专业化，评价科学化，为全县经济社会发展提供更多的智力支撑和人才保障。二是加大对国家和云南省中长期教育改革和发展规划纲要的宣传力度，利用广播、电视、网络等媒体及采取举办讲座、召开座谈会、悬挂横幅、张贴标语、办黑板报、宣传栏、发放纲要宣传手册等形式，以街子天、节假日为契机深入各乡镇开展宣传活动，积极向干部职工、学生、广大群众宣传国家和云南省中长期教育改革和发展规划纲要、中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法、扫除文盲工作条例等法律法规，使政府机关、学校、家庭充分了解义务教育实施中的权利、义务与责任。今年宣传人数达32400人，接受群众咨询22100人次，共发放宣传材料21800余份。三是实行教育目标责任制，制定了陇川县人民政府对乡镇人民政府教育工作目标考核细则、陇川县人民政府关于对乡镇人民政府教育工作督导评估方案和陇川县教育目标管理考核奖惩办法等配套文件，明确县、乡两级政府对实施义务教育的工作职责，并纳入对各级领导干部工作实绩的考核内容。定期和不定期对学校教育目标管理工作落实情况进行督促检查，年底对学校考核，考核结果在全县教育工作会议上进行表彰奖励。（二）多渠道加大教育投入，不断改善办学条件一是进一步完善国家农村义务教育经费保障机制。2011年，中央、省下达我县农村义务教育保障专项经费 万元。其中：免学杂费和补助公用经费 万元，共免除 人学杂费；贫困家庭寄宿学生生活补助经费 万元，共补助 人；免费教科书补助 万元，补助学生 人。七种少数民族学生补助资金 万元，补助学生 人。以上经费使各级各类学校正常运转得到有效保证，学生因家庭贫困而“上不起学”的问题从根本上得到了解决，从而为降低我县中小学生辍学率，不断提高教育教学质量打下坚实的基础，进一步促进了教育公平。二是全力推进中小学校舍安全工程，办学条件极大改善。2011年，2011年上级下达给我县的排危任务是30600平方米，目前已开工建设的校舍共28幢33525.85平方米，总投资6481.53万元，已开工建设的校舍面积超过了上级下达的排危任务。正在建设110套廉租房作为教师周转房。2011年全县撤并校点校点8个，中小学区域布局调整更加合理，教育资源得到进一步整合。三是多方筹措资金，解决贫困学生入学困难。认真落实国家救助政策，建立贫困学生救助机制，广泛争取各类爱心资助，积极开展扶贫助学活动，帮助贫困学生完成学业。2011年全年共争取到外援资金450.716万元，其中：学校基础设施建设方面330万元；学校设备配置8.4万元；师生多元化培训方面培训人数517人，资金12.456万元；孤儿及贫困学生资助人数2832人，资金99.46 万元。继续开展办理在校大学生贷款，共审核办理424人，发放贷款233.77万元。办理职高国家助学金，发放人数 371人，资金43.3万元。办理普通高中国家助学金1461人，资金93.9万元，覆盖面达在校学生的35%。为全县中小学改善了办学条件，为大、中、小学贫困学生解决了就学经费困难的问题。（三）继续开展“教育质量提升年”活动，不断提高教育教学质量一是加强教学管理。以学校为基地，以课堂为主战场，从常规管理、课题研究、开展“五个一”活动等方面对各级各类学校进行全面的指导和督促，建立起以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，为提高教育教学质量提供根本性保证。指导各学校搞好“培优补差”工作，形成“抓两头、带中间”教学管理模式。以教科中心为基地，总结我县“培优补差工作经验，帮助各学校积极创造条件，建立起“培优补差”工作的长效机制，本着“绝不贻误一个尖子生，也绝不放弃一个后进生”的精神，使所有学生都得到发展、有所收获，为稳步提升教育教学质量探索出一条适合自己学校的新路子。为使我县各学校之间能加强交流与沟通，形成互相学习、互相帮助、共同发展的格局，积极组织和倡导山坝区学校以“结对子”的形式进行互相帮扶，坝区学校每学期都以上示范课、作专题讲座的形式给山区学校进行帮扶，促使被帮扶学校教师的素质得到快速提高。二是实施院县共建，积极推动教育科研工作。自与省教科院签署云南省教育科学研究院与陇川县人民政府共同开展教育科研综合实验的方案以来，县教育局积极认真组织实施，不断推动教育科研工作。省教科院的领导和专家就在教师培训、课题研究、教学质量监测、教研机构建设等方面对我县展开了全面的帮扶工作，多次深入教学一线指导工作。李院长曾亲临我县指导教育教学工作。今年3月份，李云峰副院长、王鲁副书记等领导、专家一行17人，深入我县中小学校指导教育教学工作，并向我县民族小学、拉影国门小学、芒回小学三所学校分别赠送了慰问金及部分教学用品，此举极大的鼓舞了全县广大教职工热心从教的积极性、热心钻研教育教学方法的热情。在省教科院的全面指导和大力支持下，我县教育科研工作得到了进一步加强，全县教研水平有了明显提高。县教科中心每三个月选派一名教研员到省教科院跟班学习，目前已选派2人。积极开展中、小学青年教师课堂教学竞赛。分别组织了我县小学科学、语文、思品，初中数学、物理、英语等学科的教学竞赛活动，选拔出的优秀选手又积极参与了全州相应学科的教学竞赛。在这一系列的竞赛中，我县参赛选手获得了较好的成绩，其中物理获得了全州一等奖，初中数学、小学语文、小学科学等分别获得了全州二等奖，其余学科获得了全州三等奖，各学校也纷纷组织开展学校学科课堂教学竞赛活动。通过开展竞赛活动，打造了青年教师队伍，为锻炼、培养学科教学骨干做出了积极的贡献。积极指导考试研究，提高复习的针对性。我县由县教研室具体指导毕业班教师进行考试研究，建立了各级各类考试试题库，反哺历年高考、中考、小考的双向细目表，从中探索各类考试的规律和重点，提高毕业考总复习的针对性。组织召开中考研讨会，明确了复习的方向和重点。积极开展“送教下乡”活动。我县不定期组织教研员到我县各学校督促落实中考、小考复习策略，积极开展“送教下乡”上毕业考复习示范课活动，今年教研员共计下乡90余人次，听、评课760余节，创新毕业总复习方法，督促各学校积极稳妥地开展毕业考总复习工作，为提升教育质量努力贡献自己的力量。三是积极推进课堂教学改革。结合陇川实际和学校情况，在总结试点学校改革经验的基础上，实行“一校一策”的教育教学改革，要求各学校结合自身的实际，制定出确实可行的课堂教学改革方案，全面实行课堂教学改革，努力提高教育教学质量。并在归纳总结全县义务教育阶段学校改革方案的基础上，制定出了量化检查评估方案，对各学校教育教学改革工作进行督导、评估，确保课堂教学改革方案的顺利实施，不让各学校的改革方案只是“纸上谈兵”。四是进一步加强“双语双文”教学。我县属少数民族较多地区，最重要的是让少数民族儿童在进入小学一年级前解决语言关，在课堂上能听、说普通话。2011年以来我县开办双语学前班学校 所 个班，共有 人进入双语学前班学习。其中，傣语班 个、景颇语班 个、载瓦语班 个、阿昌语班 个、傈僳语班 个、汉语班 个。2011年开设双文的学校有 所，其中傣文 个班 人；景颇文 个班 人；载瓦文 个班 人，共计 人学习少数民族文字。我县积极选派教研员及教师参加省、州级双语双文培训，2011年8月11-16日，派小学民族骨干教师34人参加州教科所组织的2011年“培罗成少数民族教师培训”。并要求教研员针对在教学中出现的问题，多次到学校、到班上听课、评课，指导双语和双文教学，与教师们共同探究学前教育方向，使在学前班任课教师重知识教学转变为重语言教学及重养成教育。通过努力，我县教育教学质量得到了稳步提高。2011年，全县有602人参加普通高考，上线569 人，总上线人数首次突破500人大关，上线率为94.52%，全县最高分580分。本科上线353人，比去年增加97人，上线率为58.64%，其中：一本（重点大学）上线42人；二本上线172人，比去年增加31人；三本上线139人,比去年增加75人。专科上线216人，比去年增加17人，其中：一专上线83人，二专上线133人。县职高参加“三校生”高考35人，上线32人，上线率为91.43%。其中：二本上线1人，一专上线21人，二专上线10人。今年我县中考，600分及以上人数达139人，比去年净增加了35人，总分及格率为47.96%，位居全州各县市第二名，数学、化学、物理、政治学科人平分居全州第二名，语文、英语学科人平居全州第三名。今年的小考，语文人平79.12分，居全州第二名；数学人平58.62分，居全州第四名。小学参加毕业测试总人数为2701人，180分及以上优秀人数为322人，数学90分及以上人数为377人，及格率为62.6%，语文90分以上人数为561人，及格率为90.3%。教育教学成绩得到了家长、社会的肯定。（四）继续巩固提高“两基”工作。2010年12月1日，我县作为15个迎检县之一，顺利通过国家验收，并得到了国家、省的高度评价。虽然我县已顺利通过“两基”国家验收，但我们仍坚持“两基”重中之重的地位不动摇，进一步强化“两基”工作的领导，切实把巩固提高“两基”成果纳入对各级领导干部工作实绩的考核内容，确保县、乡、村“两基”工作机构不撤，力度不减，思想不松。一是继续建立健全“控辍保学”工作机制。坚持“双线”目标责任制和小学毕业生整体移交到初中就读制度。实行乡镇领导干部包村、校长包校、班主任包班、科任老师协作的分片包干责任制，将依法送子女入学纳入村规民约进行管理，把巩固学生和动员辍学学生返校作为乡、村、组干部和校长、教师工作考核的重要内容。建立中小学生流失报告和督促检查制度，加强对“控辍保学”工作的督促检查。每学期，县乡两级政府均派出督导组深入各乡镇和学校进行督促检查，巩固提高适龄儿童、少年入学率。20102011学年度，712周岁总人口15089人，入学15051人，入学率99.75%；1315周岁人口数7812人，初中阶段在校生8010人，初中阶段毛入学率102.53%；校内外残疾儿童125人，入学107人，入学率85.60%；小学辍学130人，辍学率0.74%，初中辍学189人，辍学率2.45%。二是继续加大扫盲工作力度。我县主要采取“小额办班、重点突破”的办法进行扫除剩余文盲工作。2011年开办剩余文盲脱盲班1个，学员3人。开办巩固提高班34个，学员1150人。开办民师培训班1个，培训民师62人。2011年全县开办成人高小班7个，入班学员216人。开办民文脱盲后学习汉文8个班，入班学员250个。开办农村青壮年农函大班7个，入班学员408人。加大了农村适用技术培训力度，促进地方产业发展，2011年开展农村适用技术培训302期，培训致富能手21645人次。其中：种植业184期，培训14110人次；养殖业102期，培训6831人次；其它适用技术培训16期，培训704人次。（五）进一步加强教师队伍建设一是加大教师培训力度。我县在县教科中心举办了各类学科培训和素质提高培训。今年以来，共举办教师培训22期，2200余人次。其中：开展“参与式”教师培训共1期，培训中学教师146人。中小学教师履职培训6期，培训教师329人次。开展中小学班主任培训共2期，培训中小学教师200人次。其他学科培训10余期，培训教师1000余人次。实施“国培计划”，开展培训270余人次。二是顺利实施义务教育阶段教师绩效工资改革。根据省、州的有关精神和要求，积极配合人事、财政部门组织实施义务教育阶段学校（含普通高中）绩效工资，下发了陇川县义务教育学校教职工绩效考核实施意见的通知，全县义务教育阶段学校（含普通高中）普遍做到了绩效工资基础性绩效部分按月足额发放，奖励性绩效部分学年末按绩效考核结果发放。（六）强化责任，落实措施，确保校园安全稳定一是认真贯彻落实中央、省、州一系列有关校园安全和稳定的文件精神和重要指示，深入开展和谐平安校园创建活动，在全县中小学、幼儿园认真组织开展创建“平安校园”工作，共创建了县级“平安校园”20所，州级“平安校园”5所。2011年9月20日，陇川县二中通过了云南省“平安校园”考评组的考评，认定为云南省“平安校园”。二是认真组织开展形式多样的校园安全防范整治工作，聘请30名专职保安和96名兼职保安加强学校及周边的治安巡逻。安装校园监控摄像头240个，按要求建立了校园警务室，配置了一定数量的安保器材，在显眼的地方悬挂 “公安部八条措施”、“教育部六条措施”、“两公示一监督”、各种安全工作规章制度等相关措施制度，在学校道口放设明显警示标志。努力为学校配置校医和校医室，目前有6所学校配备了校医和校医室，其余的以当地村医为兼职校医。建立学校安全工作责任、事故隐患排查报告、安全工作月报、活动应急处置预案等制度，全方位、多角度、多层次加强校园安全管理。强化学校安全教育，通过主题班会、墙报、校园广播站、防震防火演练、专题讲座等喜闻乐见的形式，大力开展安全教育，提高学生交通、防火、防电、防水、食品卫生等方面的安全防范意识。认真开展安全工作排查，采取自查和联合督查的方式对学校进行安全大排查，及时发现安全隐患并责令学校限期整改。2011年5月30日，县联合检查组对城区校园周边环境进行了检查；2011年6月21日召开了全县校（园）长工作会议，再次对校园安全工作进行安排部署；2011年7月5日，召开了校园安全工作联席会，进一步加强了对校园安全工作的检查指导。由于安全教育普及程度高、校园安保措施得力，我县未发生校园重大安全事故。（七）继续强化党风廉政建设工作一是加强组织领导，完善工作机制。进一步完善了“一把手”负总责、分管领导具体抓、中层干部“一岗双责”的领导体制和工作机制。局党委与各校（园）负责人签订了年度党风廉政建设目标责任书，形成一级抓一级、逐级抓落实的工作格局。二是加强检查考核，确保工作取得实效。年终组织人员到各校（园）对党风廉政建设责任制落实情况进行考核。三是强化教育，筑牢反腐防线。通过开展理想信念教育、专题教育和警示教育，增强党员干部遵纪守法、依法依纪办事和廉洁从政的自觉性，多渠道、多形式推进廉政文化建设。四是注重制度建设，着力构建惩防体系。先后修订完善了各种工作制度，形成了以制度管人，按制度办事的良好氛围。严格执行财务制度，严把资金管理使用关；严格收费制度，规范教育收费行为；严格执行政府采购规定；严格按程序选拔任用干部，坚决杜绝用人不正之风；严格招生考试制度，规范招生录取行为，实行阳光招生；积极推行政务、党务公开，严格执行民主集中制，加强领导班子自身建设。五是深化效能机关建设，优化机关作风。认真清理行政执法法律法规依据，推进依法行政工作；积极倡导节约型机关建设；严格执行“四条禁令”、“五不准”、“阳光政府”四项制度，优化机关作风。积极推行党务、政务公开，增加机关工作透明度。通过一系列扎实有效工作的开展，全县具有教育行业特色的党风廉政建设、惩防体系建设进一步完善，形成了风清气正的良好环境。（八）以“校园文化建设年”活动为抓手，认真开展校园文化建设一是我县按照州关于加强校园文化建设工作要求，对校园文化建设工作做了专题研究和精心部署，及时成立了陇川县校园文化建设工作领导小组，制定了陇川县校园文化建设实施方案。为落实好全州校园文化建设年的工作部署，进一步提升校园文化精神内涵，我县在2011年5月6日召开了校园文化建设年活动启动会，全面部署和安排了校园文化建设年的各项工作。二是在校园文化建设工作中，各学校注重结合自身的办学方向和目标，将我县五种世居少数民族文化融入学校的办学特色中，充分展示和体现学校的办学理念。首先强化了特色文化建设，建立了实现办学理念的组织管理和相关运作制度；各学校充分利用课内外活动、文体活动、兴趣小组活动和主题队会活动、国旗下演讲活动等活动载体，全面拓展和渗透校园文化建设的内涵，不断提升了校园人文精神。同时，注重加强学校体育场地建设和文体器材的配备，多数学校做到了校园文体活动的丰富多彩，学生每天的体育锻炼时间不少于1小时，部分学校的体育场地建设和文体器材配备达标率有了明显提高，为开展校园文化建设注入了活力。三是特别注重静态和动态校园文化建设。积极创设各种文化设施，悬挂名人字画、活跃红领巾广播站、开辟宣传栏，充分利用教室、黑板、橱窗、走道、墙壁和食堂及树木、绿化带等，积极营造文化气息和人文精神，使校园各种静态物体处处体现浓郁的校园文化氛围；全力打造校园各种“室”文化，进一步强化管理，使之规范、整洁，富有书香气息和民族气息，充分挖掘和发挥了学校图书室、阅览室、实验室、展室等各室的文化精神内涵；积极搭建校园广播和校园民族舞蹈、校园民族体操、校园民风民俗展示及校园鼓号等文化平台，营造多元化和多样性的校园文化氛围，如县民小开展了景颇目瑙和傣族嘎秧校园文化活动、县二中开展了民族体操文化活动、县民中开展了民族手工制作文化活动。在今年10月13日团州委组织的鼓号队比赛中陇川获第一名。四是不断加强班级文化建设。根据不同的班级特点开展了全方位、立体式的班级文化建设。如班级板报文化、图书角文化、卫生角文化和墙壁文化、成长袋文化及班级书画展文化、主题班会文化等。同时，在组织开展班级文化活动中，各班特别注重学生全员参与和个性发展，让每位学生充分理解班级文化的内涵。通过形式多样的班级文化建设，营造了厚重的文化积淀，有效净化了班级育人环境，使学生的身心得到了文化氛围的陶冶和熏陶。五是科学规划校园文化，力求规划体现“特色、和谐”，并着重从硬化、净化、绿化、美化、亮化和文化品位上进行规划建设。