数学人教版九年级下册锐角三角函数第一单元第一课时 课后反思.1锐角三角函数_数学_初中_王立国-3708301302”.doc_第1页
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文档简介

【教学反思】1.设计理念： 本节课我从学生熟悉的升国旗仪式入手，采用激趣设疑方法，让学生参与问题讨论，唤起学生学习兴趣和求知欲。整堂课都在愉快的氛围中进行。多数学生都能积极动脑积极参与思考。教学中，以直角三角形为主线，力求体现生活化课堂的理念，让学生在经历“问题情境形成概念应用拓展反思提高”的基本过程中，体验知识间的内在联系，让学生感受探究的乐趣，使学生在学中思，在思中学。 把课堂变为学生自主、合作、探究的场所，呼唤学生主体性的发展。课堂上，我转变角色，变数学知识的传授者为数学活动的组织者、指导者、参与者，整堂课始终把学生摆在第一位，让他们主动去学习。真正把课堂交给学生，学生的创新意识和主动探求知识的兴趣得到了培养，同时使所有学生都能在数学学习中获得发现的乐趣、成功的愉悦，树立了自信心。2.教学亮点：课件制作吸引学生的兴趣，通过知识的拓展、 使学生不仅能自主探究，小组合作学习，并寻求解决问题的方法，也培养了学生的学习方法和合作意识3.待改进地方：在以后教学中，还要多注意以下两点：（1）要多花点时间来研究如何调控课堂气氛。课堂气氛略显沉闷，尤其是班中的后进生，要想办法激发他们的学习兴趣，多鼓励，多给他们展示自己的机会（2）让学生更多地参与到课堂的教学过程中，让学生体验思考的过程，体验成功的喜悦和
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