最新人教版三年级语文下册期中提升练习题及答案(二篇).docx

最新人教版三年级语文下册期中提升练习题及答案(二篇)目录：最新人教版三年级语文下册期中提升练习题及答案一最新人教版三年级语文下册期中摸底测试及答案二- 1 -最新人教版年级语文下册期中提升练习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）chn shn tu mo k long mng b x chun yun g yn zu dng zh h yn yu s 二、比一比，再组词。（10分）迟（_）等（_）由（_）泪（_）剩（_） 送（_）寺（_）油（_）汨（_）乘（_） 睁（_）准（_）备（_）壁（_）搭（_） 争（_）堆（_）奋（_）臂（_）塔（_）三、读一读，连一连。（10分）金色的 气味 愉快地 粘着好闻的 衣裳 舒服地 歌唱金黄的 海洋 平展地 打开油亮的 叶子 轻轻地 睡觉四、想一想，选词填空。（10分）轻轻 悄悄1. 秋雨（_）地打开了秋天的大门。2.部队在深夜里（_）地出了村。留意 在意3.这些小事，他是不大（_）的。4.秋天的雨，趁你没（_），把秋天的大门打开了。五、照样子，按要求写句子。（15分）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）_2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）_3.峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）_4.那声音真好听！（扩句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）在牛肚子里旅行（节选） “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，商兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” （作者：张之路）1从片段中找出下列词语的近义词。悲伤( ) 从头( ) 勇猛( ) 开心( )2“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的有关语句，用“ ”画出来。3你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？ 4从这篇故事中你感受到了什么？ 七、习作。（15分）以_的感觉真好为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整；围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么好。_参考答案：一 衬衫 唾沫 窟窿 名不虚传 缘故 演奏 叮嘱 和颜悦色二 迟到 等待 由于 泪水 剩下 送人 古寺 石油 汨罗江 乘车 睁眼 准备 备好 墙壁 搭车 争气 土堆 兴奋 手臂 宝塔 三 四 轻轻 悄悄 在意 留意 五 从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。 峰顶这么高，我怎么能爬上去呢？ 那美妙的声音真好听。 六 11悲哀 重新 勇敢 高兴 22这时，青头爬到牛鼻子上一下子给喷了出来。33聪明、镇定、机智。44示例：遇到危险或困难一定要冷静。6 / 11最新人教版三年级语文下册期中摸底测试及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）yn zi yu hu ji jin j lng xin x din xin w hi jin do hu p s lu 二、比一比，再组词。（10分）即（_） 侵（_） 换（_） 怒（_） 既（_） 浸（_） 焕（_） 恕（_）三、读一读，连一连。（10分）泛起 耳朵 倒塌的 泥土裹紧 波纹 柔软的 废墟支起 衣服 荒凉的 狮子推究 哲理 凶猛的 宫殿四、想一想，选词填空。（10分）既然就 因为所以 只要就现在你们（_）想听，我（_）讲讲吧！ （_）他近视，（_）没有发现漏刮了一根胡子。（_）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)你们既然想听，我就讲讲吧！(用加点的词语造句)_(2)春天来了，小树长高了。(改成拟人句)_(3)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改成陈述句)_(4)你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。(仿写句子)_六、阅读短文，回答问题。（20分）校园秋色秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!照样子写词语。(1)红彤彤(ABB式)(2)五彩缤纷(表示颜色的四字词语)2.作者把菊花比喻成、和。3.这篇短文按照(时间方位)顺序,描写了、这几处的景物。4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是 ()A校园秋色。B植物茁壮成长。C花坛里的菊花。D孩子们长大成材。七、习作。（15分）写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自定。_参考答案：一 燕子 优惠 加减 聚拢 纤细电线 乌黑 剪刀 活泼 洒落二 即将 侵略 交换 愤怒 既然 浸泡 焕然一新 饶恕 三 四 既然 就 因为 所以 只要 就 五 你既然答应了妈妈，就要说到做到。 春天来了，小树鼓