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文档简介

图表问题与二元一次方程组教学设计一 复习旧知 1 解二元一次方程组的方法 2 如何解实际问题 二 热身训练 1设 分别表示三种不同的物体，如图所示，天平（1）（2）均保持平衡，如果要使天平（3）也平衡，那么？处应放 的个数为（ ）个（1） （2） ?（3）3x+2y=19x+4y= 232九章算术中，方程是由算筹布置而成的，九章算术中的算筹图示竖排的，为看图方便，把它改为横排图1表示的方程组是 图2所示的算筹图可表示为（ ） 三某校初三（2）班40名同学为希望工程捐款，共捐款100元，捐款情况如下表，表中捐2元和3元的人数被墨水污染已看不清楚，请根据以上信息，求捐款2元和3元的人数分别是多少?捐款（元）1234人数67四在长为10米，宽为8米的矩形空地中，沿平行于矩形各边的方向分割出三个全等的小矩形花圃，其实意图如图所示，求小矩形花圃的长和宽？10m8m五小龙在拼图时，发现8个一样大的小长方形，恰好可以拼成一个大长方形，如图甲所示，陈晔看见了说“我来试试”，结果陈晔七拼八凑，拼成一个如图乙的正方形，中间留下一个洞，恰好是边长为2mm的小正方形，你能算出小长方形的长和宽吗？
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