(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册景 为 情 设情 由 景生——学习抒情的写作指导.doc

景 为 情 设，情 由 景 生 学习抒情的写作指导 教学目标：1、了解什么是抒情。2、会区分抒情方式，即直接抒情、间接抒情。3、了解间接抒情的方式。4、学会运用借景抒情的方式进行写作。教学重点、难点学会运用借景抒情的方式进行写作教学过程：一、导入 同学们，我们来读一读下面的文段，看看它们都用了哪种表达方式？(PPT) 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！（黄河颂）直接抒情 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟：我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；(土地的誓言）借景抒情 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酿酒，它张满了帆，在这闪光的花的的河流上航行。（紫藤萝瀑布）借物抒情（托物言志） 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师40年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。（最后一课）借事抒情 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（荷叶 母亲）借理抒情明确：抒情，就是表达情思、抒发感情，它是直接或间接抒发内心感情的一种表达方式。“情动于中而形于言”，是打动读者感染读者的重要手段。引：它们同是抒情，但方式上有无区别？ 明确：抒情分为直接抒情和间接抒情；间接抒情又可分为借景抒情、借物抒情、借事抒情和借理抒情。 引：今天我们就来学学最常用的一种间接抒情方式借景抒情 二、指导（一）什么是借景抒情（PPT、齐读） 借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景中，通过描写此景予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是景为情设，情由景生，情景交融，浑然一体。（二）怎样借景抒情（PPT）1、明白自己想要表达的情感是什么。（真情实感） 引：我们在准备运用借景抒情的写作方法时，我们首先要明白，我想表达的情是什么？或忧伤，或喜悦，或凄凉等等。2、选择自己要借助的景物。（1）此景一定是能勾起情感的；（2）此景一定是能产生联想和想象的。 点拨：这种抒情方式，其实古已有之，尤其是中国的古典诗词尤重借景抒情。月望月怀人、思乡。唐李白静夜思：“举头望明月，低头思故乡。”唐张继枫桥夜泊：“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。” 夕阳苍茫，衰暮，对时光流逝、世事沧桑的悲叹。唐李商隐乐游原：“夕阳无限好，只是近黄昏。”元马致远天净沙秋思：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 秋天的怀念中“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色我俩在一块儿，要好好儿活。”菊花是我懂得生命存在意义后要坚强活下去的象征，这恰恰符合菊花这一事物的特征。 荷叶 母亲中，作者由荷叶对荷花的呵护，想起了母亲对孩子的爱。3、抓住景物特征进行多角度、多层次写景。 从百草园到三味书屋中对百草园的描绘，渗透的是对百草园的喜爱，对童年生活的怀想。 春中对春草、春花等的描绘，表达的是春的歌颂，是生命的赞歌。 济南的冬天中对济南山水的描绘，寄予的是对故乡的喜爱和赞美。4、不为写景而写景，点到为止。（1）不同情感面对同一景物有不同的色彩；刘禹锡秋词中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”看来古人笔下的秋多是抒发悲伤之情的精致，可在刘禹锡的笔下却变成了“晴空一可排云上，便引诗情到碧霄”的秋歌。例如：同是太阳“影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。”（走一步，再走一步）中借太阳已经没在西边，写出时间的变化，突出的是我等待的漫长和心理的焦急、无助。“下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。”（再塑生命的人）这里的阳光已经变成了作者的希望，烘托了内心对于新生活到来的渴望。“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（济南的冬天）这里阳光成了山的陪衬，让济南的山变得娇美，济南的冬天变得温情。引：它们都是借写太阳来表达情感，但由于所要表达的情感的差异，对她的描绘也有所不同。走一步，再走一步中的太阳重在其形并且还是动态的，她是“没”在西边；再塑生命的人中的太阳重在写其势，她是有穿透力的，因为莎莉文的到来将穿透海伦的心灵；济南的冬天中阳光重在写其色彩，她是微黄的斜射到山腰上，生怕把美景破坏。同学们，在对景物进行运用时，也要结合写作的目的，有所侧重，只有这样，文章才是生动的，写景才会有效的。（2）同一情感面对不同景物着不同的色彩。例如春中春风、春雨等的描绘。三、我手写我心（PPT）（片段练习、交流）1、 今天，考试成绩出来了，拿着试卷，一个鲜红的“60分”接下来，你会选择哪些景物来表达你此时的心情呢？2、 面对大海，如果你此时是宁静的，你眼中的大海会怎样；如果你此时是忧伤的，你的笔下又将是怎样的大海，请拿起你神奇的画笔，勾勒出你心中的景象，传达出你的情思。4、 结束语(PPT）