高一化学总复习课件——科学方法与高效复习必修一.ppt

高一化学必修1总复习 科学方法与高效复习 2 教学流程 比较法 方法简介 类比法 布置作业 课堂小结 综合运用 归纳法 3 科学方法简介 4 一 比较法 1 定义 确定对象之间相似点与差异点的思维方法 如学习氧化 还原反应的时候 要在很短的时间里要掌握氧化 还原反应 氧化反应 还原反应 氧化剂 还原剂 被氧化 被还原等七个概念 这些概念很容易混淆 如果应用比较的方法 效果会更好 再如 必修1第三章金属及其化合物 教材的编写就渗透着比较法 5 一 比较法 例1 实验 证明na2sio3具有防火性能 取两个相同的小木条 分别放入蒸馏水和na2sio3饱和溶液中 使之充分吸湿 浸透 取出稍沥干 不在滴液 后 同时分别放置在酒精灯外焰处 观察到的现象如下表 设计实验 的目的是 与实验 作比较 证明起防火作用的是na2sio3而不是水 2 应用举例 6 一 比较法 现有三组溶液 汽油和氯化钠溶液 39 的乙醇溶液 氯化钠和单质溴的水溶液 分离以上混合的正确方法依次是 a 分液 萃取 蒸馏b 萃取 蒸馏 分液c 分液 蒸馏 萃取d 蒸馏 萃取 分液 例2 c 7 一 比较法 1 选择下列实验方法分离物质 将分离方法的序号填在横线a 萃取分液b 过滤c 结晶d 分液e 蒸馏f 升华 1 分离饱和食盐水与沙子的混合物 2 从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾 3 分离水和汽油的混合物 4 分离ccl4 沸点为76 75oc 和甲苯 沸点为110 6oc 的混合物 a c d e 思考交流 8 一 比较法 2 下列溶液中 不能区别so2和co2气体的是 石灰水 h2s溶液 kmno4溶液 溴水 酸化的ba no3 2溶液 品红溶液a b c 只有 d 思考交流 c 9 一 比较法 3 你在必修1的复习过程中哪部分知识运用比较法比较好 小组讨论 每组举出1 2例 思考交流 答案展示 浓 稀硫酸的比较 10 一 比较法 利用比较 抓住共性 减少记忆 简化学习 抓住不同点 突出特征 强化印象 排除干扰 提高复习效率 比较法小结 11 二 类比法 1 定义 由一类事物所具有的某种属性 可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的思维方法 类比是以比较为基础的 也可以说是一种特殊的比较 即把未知的化学问题和熟悉的化学问题做比较 寻找两者在某些方面的同一性 找出两者共同遵循的规律 达到解决化学问题的目的 12 二 类比法 例4 固体氢化钠 化学式为nah 和水反应的化学方程式为nah h2o naoh h2 野外科考队员将固体氢化钙 化学式为cah2 投入特制容器的水中生火做饭 请写出化学方程式 使用氢化钙的优点是 cah2 2h2o ca oh 2 2h2 空气中生成caco3 二者都不会造成环境污染 2 应用举例 氢气燃烧产物是水 ca oh 2在 13 二 类比法 4 化学中常用类比的方法预测物质的一些性质 如naoh是碱 氯气与naoh溶液能发生反应 cl2 2naoh nacl naclo h2o ca oh 2也是碱 氯气与ca oh 2溶液也能发生类似反应 2cl2 2ca oh 2 cacl2 ca clo 2 2h2o 但类比是相对的 如根据2na2o2 2co2 2na2co3 o2 类推2na2o2 2so2 2na2so3 o2是不完整的 还有2na2so3 o2 2na2so4发生 下列各类比中正确的是 思考交流 14 二 类比法 a 由nh4cl nh3 hcl 推测 nh4hco3 nh3 h2co3b 由co2 ca clo 2 h2o caco3 2hclo推测 so2 ca clo 2 h2o caso3 2hcloc 由2co2 ca clo 2 2h2o ca hco3 2 2hclo推测 co2 naclo h2o nahco3 hclod 由na2so3 2hcl 2nacl h2o so2 推测 na2so3 h2so4 na2so4 h2o so2 答案 cd caso4 2hcl co2 h2o 15 类比 可以获得新知识 新方法 还可以提供线索 启发思路 起到举一反三 触类旁通的作用 应用类比的方法 可以获得新的发现和新的发明 类比和比较的关系类比是在比较中进行的 类比着重相同点 而比较除去相同点之外 还有不同点 所以说类比是一种特殊的比较 类比法小结 二 类比法 16 三 归纳法 1 定义 从个别事实中概括出共同本质或一般原理的逻辑方法 例如教材中对离子方程式的意义的归纳 17 三 归纳法 s呈淡黄色 na2o2呈淡黄色 浓hno3呈黄色 na及其化合物的焰色呈黄色 cl2呈黄绿色 含fe3 的可溶性盐溶液都是黄色 思考交流 答案展示 18 综合运用 1 这三组实验是如何分组的 请写出各组的试管编号 第一组 第二组 第三组 你认为如此分组的依据是 因为本实验的目的是研究强酸分别与金属氧化物 金属 盐的反应 所以如此分类 例5 某课外活动小组进行下列三组实验 如下图所示 19 综合运用 例5 2 请你作为课外活动小组成员 根据实验及现象的分析 比较 归纳出的结论 至少答3条 酸能跟某些金属氧化物反应 酸能跟多种活泼金属反应 酸能跟某些盐反应 酸并不能跟所有金属反应 酸与活泼金属反应时速率不同 20 科学的思维方法不是孤立的 常常是多个方法并存用 分析问题要注意比较法 类比法 归纳法等各种方法的综合应用