生物人教版七年级下册导学案、课内诊断.doc

实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动导学案班级： 姓名：一、学习目标：1、巩固显微镜使用技能，提高实验探究能力。2、观察小鱼尾鳍中血液在血管内的流动。3、尝试分辨血管类型以及血液在不同血管内的流动情况。4、培养合作意识和爱护动物的情感。二、学习过程：情境引入血液在我们体内不停地流动，你想亲眼看一看是如何流动的吗？今天让我们用显微镜来观察一下吧！实验探究、自主学习要求：在实验中互帮互助，遇到问题，可讨论解决，解决不了向组长或老师请教。检查材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，纱布，烧杯，渔网，滴管，载玻片。实验： 1、准备：显微镜对光转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，然后转动 器，使 （填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔；左眼向目镜内注视，同时转动 镜，使其朝向光源，镜内出现 视野时，对光成功。2、探究观察：a、注意事项：（1）观察过程中，应时常用滴管向包鱼的纱布上滴水，以保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。（2）显微镜下的物像与实物是倒像关系。当你想把物像向一个方向移动时，玻片标本要向相反方向移动。b、观察步骤：1）将小鱼捞出用浸湿的纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，保持鱼体湿润，露出口和尾部；2）把小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，待鱼安定后，将载玻片盖在展平的尾鳍上，将培养皿放在载物台上，使小鱼的尾鳍在通光孔的上方；3）用低倍显微镜镜观察：用手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距23mm时停止。用左眼向目镜内注视（右眼应同时睁着），并转动 螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节 螺旋，直至清楚为止。4、观察并记录鱼鳍血管中血液流动情况。、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。、根据血流方向观察逐渐分支的血管和逐渐汇合的血管。注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终汇入什么血管中？三、小组讨论：1.在粗细不同的血管中，你能观察到几种血管？这些血管中血流速度一样吗？2.血液流动方向是否是固定不变的？如果是，则血液从 血管流向 血管；再汇集到 血管。3.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？四、谈谈你的收获课 内 诊 断1、观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具应 （ ）A、放大镜 B、低倍显微镜 C、高倍显微镜 D、电子显微镜2、在显微镜视野下，判断毛细血管的依据是 （ ）A、没有红细胞通过的血管 B、红细胞是单行通过的血管C、血液流速最快的血管 D、血液流速较慢的血管3、医生给病人抽血或输液时，常寻找病人手臂上或胳膊上的“青筋”，其实这一条条青筋是 （ ）A、动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、肌肉4、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的脉是（ ）A、动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、经络5、小红不小心用小刀划破了手指，只有少量血液流出，这些血液来自于（ ）A、动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、都有可能6、中国古代医学典籍内经中提到：当刺破血管时，有的血管“刺之能射”，有的则“不能射”，以上两种血管分别是 （ ）A、动脉、动脉 B、静脉、动脉 C、静脉、静脉 D、动脉、静脉7、下图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：所