数学人教版七年级下册平行线的判定教案.docx_第1页
数学人教版七年级下册平行线的判定教案.docx_第2页
数学人教版七年级下册平行线的判定教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 平行线的判定教学目标：1.掌握平行线的判定方法，会运用这些判定方法解决实际问题；2.了解推理的方法，逐步培养学生的逻辑推理能力。重点：平行线的判定方法难点：平行线判定方法的推导教学过程一、情景导入. 装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？要解决这个问题，就要弄清楚平行的判定。二、探究新知以前我们学过用直尺和三角尺画平行线，如图（课本P12图5.2-5）在三角尺移动的过程中，三角尺起了什么作用？三角尺经过点P的边与靠在直尺上的边所成的角没有变。简化图5.2-5，得图3.图31与2是三角尺经过点P的边与靠在直尺上的边所成的角移动前后的位置，显然1与2是同位角并且它们相等，由此我们可以知道什么？归纳：平行线的判定1两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成：同位角相等,两条直线平行.符号语言：1=2（已知） ABCD.（同位角相等，两直线平行）如图（课本P13图5.2-7），你能说出木工用图中这种叫做角尺的工具画平行线的道理吗？用角尺画平行线，实际上是画出了两个直角，根据“同位角相等,两条直线平行.”，可知这样画出的就是平行线。如图，（1）如果2=3，能得出ab吗？（2）如果241800，能得出ab吗？32bac41（1）2=3（已知）3=1（对顶角相等）1=2(等量代换)ab（同位角相等,两条直线平行）你能用文字语言概括上面的结论吗？归纳：平行线的判定2两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简单说成：内错角相等,两直线平行.符号语言：2=3（已知）ab（内错角相等，两直线平行）（2）4+2=180（邻补角互补）4+1=180（已知）2=1（同角的补角相等）ab.（同位角相等,两条直线平行）你能用文字语言概括上面的结论吗？归纳：平行线的判定3两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么两条直线平行.简单说成：同旁内角互补,两直线平行.符号语言：4+2=180（已知）ab（同旁内角互补,两直线平行）四、课堂练习1、课本P14练习第1，2题五、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？板书设计平行线的判定方法：1.同位角相等,两条直线平行.2.内错角相等,两直线平行.3.同旁内角互补,两直线平行.六、布置作业：课本15页第1、2、4题课堂检测如图 (3)从ABC + =180，可以推出ABCD
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论