九年级政治下实施科教兴国战略课件.ppt

实施科教兴国战略 下 制作 攀枝花市课题组 请同学们思考则新闻给我们的启示是什么 我们需要有自主创新的能力 什么是创新 换一种视角观察 就是调整眼光 冲破禁锢自己创造力的墨守成规观念的束缚 打开大脑的另一扇门 在已知的园地里变革 在未知的海洋里探索 从 正常 的事物中发现 异常 的新东西 新科技成果的创造其实就是创新的过程 今天我们就创新这个角度来再探科教兴国的宏伟战略 实施科教兴国战略 下 教学目标 情感 态度 价值观 感受科技创新 教育创新的必要性 努力提高自身素质 促进社会主义精神文明建设 能力 激发创新火花 培养学生的发散思维能力和创新精神 知识 知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务 教学重点 理解创新及培养创新能力 教学难点 理解创新及培养创新能力 创新热身激发灵感 拼图用任意两个三角形 两条线段 长短不一 两个圆尽可能多地拼成不同的图形 并为每幅图起一个名字 时间 3 5分钟 活动体验 飞人 平衡 太阳能车 小鸟 巨鸟自杀 巨鸟自杀的创作过程 我将三角形作山 其余图形构成一只鸟 组成后发现鸟比山大 于是想起核辐射可造成基因突变 动物变大 又想起日本的广岛 长崎两处的原子弹爆炸 假如 我就是原子弹爆炸处的一只小小鸟 因为受核辐射 我和我的家人都变成了巨鸟 因为巨大无比 我们鸟类成了这个地球上的统治者 可以获取最多的食物 具有强大的繁殖能力 由于过度的繁殖 地球成了我们世界 我们每过一处 其它动物都吓得到处逃窜 这时候的我并没有快感 反而觉得惭愧 因为世界因有我们而没有了和谐 于是 为了这个世界的和谐 我决定带领我的家人一起撞山自杀 还世界的安宁 所以这幅画取名为 巨鸟自杀 交流 谈谈你是怎么想到做出这个图形的 你在完成后有什么感想 我们需要努力提高自身素质 敢于创新 善于创新 增强自主创新能力 积极进取 为国家和社会繁荣贡献自己的聪明才智 看故事 愚公移山 思考 愚公为什么要移山呢 太行 王屋二山阻碍了愚公的交通 不利于愚公的发展 我们都知道 发展才是硬道理 现代愚公老人想请教在座各位专家一个问题 我们愚家村人杰地灵 资源丰富 可惜的是两座大山挡路 好资源运不出去 外面的好人才 好技术进不来 我们祖祖辈辈辛勤劳作 可生活就是到不了小康水平 现在建设社会主义新农村 我们愚家村下定决心要先解决交通问题 所以这次我们专程来向专家们求教 想求一个既不破坏青山绿水 又能发展经济的好办法回去 先谢谢各位专家了 实施可持续发展 落实科学发展观 要求我们在发展的过程中 必须加强自主创新能力 解决好人口 资源 环境与经济 社会发展的关系 说得好不如做得好 今天请同学们都来帮助愚公出点子 怎样变资源劣势为发展优势 显显你们这十路神仙的 移山大法 开动脑筋 想出既可保护环境 节约资源 又可以促进经济发展的高招 为愚公解决问题 创新燃料亲临其境 方法1 物理移山法 在山的下面打洞 安装适当数量的巨型千斤顶 然后同时启动 将山举起 再在山的下面放特制的滚轴 用巨型拖车将山移走 在此过程中 广告推广 现场直播 发展旅游业 移山转90度 作为风景特色保留 方法2 生物技术法 可以在愚公村推广种植新农业品种 食山菌 该菌以岩石和土壤为食 并且可以像普通细菌分解生物体一样分解岩石和土壤 得到金属 二氧化碳和水 方法3 化学分解法 对外开放 同其他村座联合引海水到山下 发展养殖业 同时利用海水的腐蚀冲刷作用 分解岩石 分解后的岩石又可作为养殖的饲料再利用 听完各位 专家 的研究成果 真是让人耳目一新 到底谁的方案最好 让我们听听愚公老人的意见 我愚公今天可真是不虚此行啊 有这么多的好点子我都不知道哪个好了 咱们愚家村世世代代居住在交通闭塞的地方 想有条好路想了几辈子了 可惜的是没有从别的思路来想办法 就想怎么样把山给搬掉 没有把孩子送到山外去多读点书 否则我们的山怕是早就移了 还是有知识好 还是有新思想好 我回去和大伙商量商量 咱也要创新 谢谢各位同学的奇思妙想 让我们的老愚公解决了后顾之忧 创新才有可能从根本上解决问题 创新对一个人来说 可以开启潜能之门 也许可以改变一个家庭的生活 更能影响一个国家的命运 那各位又是怎么想到这些巧妙的构思的呢 掌握了相关的知识 教育是基础 世界科技的发展有可能使创意变成现实 为什么要创新 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡 提高整个中华民族创新能力的基础是教育创新和科技创新 指点迷津 阅读课本p132 小胡的故事 并结合课后阅读故事 一个问号的价值 思考下列问题 小明和邬口关博的相同点有哪些 他们的事迹给了你什么启示 有好奇心 热爱科学 关心生活勇于创造 作为当代中学生 我们要努力学习科学文化知识 要培养创新意识 处处留心皆学问 勤于思考 勇于创新 善于创新 把创新热情和科学求实的态度结合起来 为美好生活描绘蓝图 创新助推我思我辨 刚才我们达成了共识 作为建设祖国的生力军 我们需要提高自己的科学文化素质 做一个有知识的人才 那是否就意味着我们可以 两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书 凡是与知识无关的统统不予理睬呢 那就让我们来看看课本p133 硕士王军的求职经历 请大家看完后与同桌交流一下 用换位思考的办法分别扮演一下王军和公司老板 互相交流一下彼此的看法 哪一组同桌愿意与我们分享一下你们的创意思维呢 王军 这家公司太小题大做了 当前 日益激烈的国际竞争 归根结底是人才的竞争 人才资源已成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源 人才的数量和质量是决定一个国家综合国力强弱的重要因素 在当今和未来的国家竞争中 谁拥有高质量的人才 谁就能在竞争中掌握主动权 难道几张车票就可以否定掉我这个硕士的水平吗 老板 我们公司选人才向来重视个人品德 如果一个人没有艰苦奋斗 开拓进取的精神和能力 没有诚实守信 甘于奉献的品德 而仅仅有高深的科学知识 你认为他会在实际工作中踏实工作 与同事友好合作 获得成功吗 要想有成就 必须具备良好的道德品质 现在 请同学们站在第三方的角度来思考这个问题 并发表自己的看法 到底什么是人才呢 人才是指为社会发展和人类进步进行了创造性劳动 做出贡献的人 人才既包括高级人才 也包括工作在各行各业中的数以亿计的有一技之长的初 中级人才 在社会主义条件下 衡量人才的标准是德才兼备 在2l世纪中 只有紧跟世界前进的脉搏 学习基础知识 掌握科技知识 培养自己良好的思想道德素质 才能成为担当中华民族伟大复兴的新型劳动者 所以我们要想成为合格的劳动者 要先明确当代中国青年的使命 敢于承担责任 将爱国之情化为勤学的劲头 努力学习科学文化知识 储备好动力 为报效祖国而学习 既要努力学习 让自己具有较高的科学文化素质 又要在现实生活中磨砺自己的思想道德素质 争取做一个德才兼备的合格劳动者 阅读课本p133 第三段 社会主义精神文明建设的有关内容 1 精神文明建设的主要内容 2 社会主义精神文明建设的根本任务 精神文明建设包括思想道德建设和教育 科学 文化建设两个方面 这两个方面相互联系 相互渗透 不可分割 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 培养一代又一代有理想 有道德 有文化 有纪律的公民 这也是发展社会主义先进文化的根本任务 青少年要努力提高自身思想道德素质 推进社会主义精神文明建设 朗诵 如果你不能做一棵山颠上的松树那么 就做一棵山谷旁的灌木 但是你要成为一棵坚强有力的灌木 如果你不能成为一棵灌木 那么 就做一片青绿色的森林 但是 你要成为一片森林 如果你不能成为一片森林 那么 就做一席草地吧 带给人们春意与盎然 如果你不能做一条马斯基鱼 那么 就做一条巴斯鱼 但要快乐的优游于湖中 我们不可能都做统帅 但我们可以做个尽职的部属 没有伟大的任务让我们担当 但我们可以对份内的事 尽忠职守 如果你不是一条宽广的公路 那么 就做一条充满诗意的羊肠小径 如果你不是一颗火热的太阳 那么 就做一颗幽柔的星星 失败与成功并没有一定的标准 只要以真诚面对生活就是最美的表现 归纳与小结 如何实施科教兴国战略 1 大力发展教育 2 大力发展科学技术 3 提高科学文化素质 特别是创新素质 4 提高思想道德素质 大力推进社会主义精神文明建设 创新的重要性中学生如何培养创新能力 内容根本任务 思想道德建设教育科学文化建设 提高两个素质培养四有公民 测一测 1 提高整个中华民族创新能力的基础是 和 2 中学生要热爱科学 不断提高科学文化素质 特别是素质 3 陕西省首届中小学生科技节将于2006年10月在宝鸡举办 此次科技节的举办是为了进一步激发中小学生的创新热情 培养创新能力 这说明了 创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴盛发达的不竭动力 增强民族创新能力