《一路花香》教案1.doc

一路花香第二课时教案石港小学 唐永花教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课生字，绿线里的字只认不写，理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意。教学设计：一、视频导入，激发兴趣。1.播放2005年春节联欢晚会舞蹈节目千手观音。播放前提示：我们先来看一段视频，请同学们注意演员介绍。播放结束反馈：看完这个节目之后是不是觉得很美？表演这个节目的人是什么样的人？（聋人）。2.虽然他们的耳朵听不见，但是他们没有自暴自弃，而是在茫茫人海之中，找到了属于自己的位置，并通过努力最终获得了全国乃至全世界人们的赞赏与喝彩！今天我们继续来学习课文一路花香。二、复习旧知，精读准备。1.（出示PPT）同学们还会读这些词语吗？水罐完好无损裂缝骄傲惭愧漏掉道歉欣赏浇灌生：齐读2.谁能用这些生词说说课文的故事呢？3这是一篇寓言，寓言故事常常用拟人的手法，将物比作人来说明道理。这篇寓言故事里有几个人物？（板书：挑水工 破水罐 好水罐）三、精读课文，引导体会。（一）整体感知，引出“裂缝”。师：一路花香这个故事给我们讲了一个什么道理呢？请大家浏览课文，做做标记，“裂缝”一词在课文中出现了几次？生：快速地浏览课文，并做标记。（板书：裂缝）生：“裂缝”一共出现了四次，第一节一次；第二节两次；第三节一次。师：大家读书真仔细，老师跟你们画的一样。师：（出示PPT）1他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。2那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。3过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。4刚才那些美丽的花儿只长在你这边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。生：齐读（二）一读“裂缝”，学习第一节。师：两年来，挑水工用的是哪两只水罐？生：一只完好无损的水罐；一只有裂缝的水罐。师：用它们来挑水的结果怎样呢？生：完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。（三）二读“裂缝”，品读对话。1这样日复一日地过去了两年，面对不同的运水结果，两只水罐心情是不一样的，课文的哪一句话告诉了我们？齐读课文第二自然段第一句（板书：惭愧 骄傲）2“骄傲”有两种意思：一种“自满”，一种“自豪”。这里好水罐感到骄傲，这个“骄傲”的意思是自满，还是自豪？说说理由。3这里两种理解都可以。无论好水罐感到自豪还是感到自满，破水罐看到好水罐出色地完成运水的任务，它都会感到“十分惭愧”。理解“惭愧”（ 因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。） “十分惭愧”（非常不安。）4假如你就是那只有裂缝的破水罐，你此刻会想些什么？5所以，这只小水罐对挑水工说：“我想向你道歉。”（1）这句话是怎么说的？（小声又充满歉意） （2）指名读。 6出示对话部分，指导朗读。（这是小水罐和挑水工的一段对话，老师发觉给出提示语读起来就容易多了，我们一起来给对话加提示语。） （1）同桌练读。 （2）指名读。 （3）师生共读。（四）三读“裂缝”，学习第三节。师：（出示PPT）同学们，我们和破水罐一起看看路边的花草。生：看“路边花草”图片。师：蓝天，清山，绿树，鲜艳的花朵，多美呀！你从图片上看懂了什么？生：我听到了蜜蜂嗡嗡的声音。生：我看到了蝴蝶在花丛中跳舞。生：我听到了鸟鸣，看到它们在树林里飞。师：破水罐也和我们有一样的感受，它的心情终于有了生：一丝快乐师：怎么只有“一丝快乐”呢？大家说说。生：它感到快乐是因为路边的景色太美了。师：它知道这美景有它自己的劳动吗？生：它还不知道，所以只能有“一丝快乐”。师：可是，一会儿工夫，它仍然伤心起来，为什么呢？生：因为它又漏掉了一半的水。师：这次它又怎么做了呢？生：它又一次向挑水工道歉。师：道歉的话写出来了没？生：没师：第一次道歉的话写出来了，第二次却没写，这就叫有详有略，我们写作文也要学会用这个方法。破水罐道歉的话课文里省去了，我们能不能把它找回来呢？生：破水罐说；“挑水工啊，我怎么能开心呢？半罐水又从裂缝中漏出去了，真对不住您！”师：（出示PPT）难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？生：齐读师：到这儿，破水罐终于知道了自己的漏掉的半罐水有什么用了吧？它现在什么心情呢？师：破水罐这时会说些什么呢？生：我的本领还真不小呢！生：我还能浇灌出这么多鲜艳的花朵呢！生：我多能干呀！四、揭示寓意 巩固拓展。师：对，破水罐终于知道了自己的价值，同学们刚才说的就是课文的道理（出示PPT）：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用本身的特点，就能充分发挥自己的作用，做一个有用的人。生：齐读寓意师：（出示PPT）：1 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？2 如果没有 我 （有裂缝的水罐，挑水工，完好无损的水罐，水、土、阳光，花儿，小溪，同学，自己）， 呢？师：读第一句生：齐读师：它是什么句子？生：反问句师：不用问号怎么说？生：如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。师：第二题有信心说好吗？生：自选试说。师：是啊，谁都有自己生存的价值。谁再说说自己的价值呢？师：此时的破水罐，终于能正确地看待自己啦！瞧，他正张大了嘴巴哈哈笑哪！破水罐有这样大的变化，得感谢谁啊？（挑水工）为什么？（他发现了破水罐的缺点，并很好地利用了他。是他，告诉破水罐也有自己的作用）说得真好！正是挑水工用自己的智慧和爱化裂缝为美丽，才留下了这一路花香。如果大家都能像挑水工一样恰到好处的利用人和事物的特点，充分发挥他们的作用，那么这个世界就会处处充满花香。同学们，破水罐常有，而挑水工却不常有，在生活中学习中，我们更重要的是自己要善于发现善于利用，做到物尽其用、人尽其才。五、引导升华，赠诗勉励。在我们的身边，其实有许多这样的例子（出示照片）。比起他们，我们这些健康、健全的人，更要正视自己，身处顺境时不自高自大；身处逆境时，不妄自菲薄。在此老师送给大家一首小诗，与大家相互勉励！欣赏自己六、送出祝福，布置作业。（大屏幕出示：天生我材必有用）是啊，通过这篇课文的学习，我们懂得了如此深刻的人生哲理，希望在以后的学习生活中，同学们能够铭记我们今天这节课所说的一切，能善待自己的不足，聪明利用自身的缺点，在自己的人生道路上获得一路花香。作业1小练笔老师读这篇文章，总有一种意犹未尽的感觉，第二天早晨，阳光明媚，挑水工依然挑着这两只水罐去挑水，当走过那条一边长着美丽的鲜花的小路时，他和两只水罐都感慨万千，你知道他们都说了些什么吗？2.心语放送我想对 说：“ 。”你可以对文中的好水罐、破水罐、挑水工说，也可以对班上的同学说，还可以对自己说。七、板书设计： 一路花香完好的水罐 骄傲 破损的水罐 裂缝 惭愧 挑水工 智慧欣赏自己女：也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。男：和别人一样，你也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，你也是一片风景合：做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是做最好的自己。多给自己一点信心，只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！1. 小练笔第二天早晨，阳光明媚，挑水工依然挑着这两只水罐去