数学人教版七年级下册统计调查教学设计.doc

课题统计调查（1）备课教师赵文庆课型新课时1合作者教学三维目标知识与技能了解通过全面调查收集数据的方法，并能够独立设计调查表过程与方法了解全面调查的一般步骤和适用范围情感态度价值观会画条形图和扇形图教学重点解全面调查的一般方法教学难点了解运用全面调查的应用范围，并能根据已有数据画出条形图和扇 形图教具教 学 过 程教学活动设计学生活动设计教师随笔一、情景创设，引入新课。问题一：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？二、新课。1收集数据 如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。调查问卷在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）（只选一个）A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。2整理数据科目划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲3描述数据 描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息。（如图136页图10.1-1）条形统计图：就是用坐标的形式来描述。扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小。4全面调查的意义在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱的电视节目数据，利用表格整理数据，并用图直观形象的描述了数据。利用表和图分析到了喜爱电视节目的情况。在这个调查中，全班同学是要考查的对象。考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）三、巩固练习137页练习1、3题四、小结 今天主要学习了统计调查中如何收集、整理、描述和分析数据，这些过程就是我们统计中的基本过程，特别是要会制作条形统计图或扇形统计图来对数据进行直观形象的描述。作业137页练习2题板书设计练习精选课后反思课题统计调查（2）备课教师赵文庆课型新课时1合作者教学三维目标知识与技能了解运用全面调查的应用范围，并能根据已有数据画出条形图和扇 形图过程与方法通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样情感态度价值观进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。教学重点了解简单随机抽样调查的方法教学难点简单随机抽样的应用教具教 学 过 程教学活动设计学生活动设计教师随笔一、情景创设，引入新课。上节课我们对全班同学对自己所喜爱的电视节目进行了调查，那么如果要对某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？二、新课。1抽样调查的意义在上述问题中，由于学生人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查板书课题抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，叫抽样调查。2总体、个体、样本、样本容量的意义总体：所要考察对象的全体。个体：总体的每一个考察对象叫个体。样本：抽取的部分个体叫做一个样本。样本容量：样本中个体的数目。3抽样的注意事项 抽样调查要具有广泛性和代表性，即样本容量要恰当。样本容量过少，那么不能很好地反映总体的情况，比如要调查2000名学生对电视节目的喜爱情况，若抽取的样本容量为几名学生就不能反映2000名学生的喜爱情况；如果抽取的学生人数过多，必然花费大量的时间、精力，达不到省时省力的目的。再如要调查60岁以上的老人的生病情况，在医院去抽取一些60岁以上的住院病人，它又不具有代表性，则应从60岁以上的老人册中任意抽取部分老人的生病情况来反映总体的60岁老人的生病情况，才能达到目的。抽取的样本要有随机性。为了使样本能较好地反映总体的情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有相等的机会被抽到，所谓随机就是机会相等。例如在2000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生。当然还可以在上学或放学时，在学校门口随机进行调查；或则每隔10个人调查一个，直到调查满确定的样本容量。总体说来抽样调查最大的优点就是在抽样过程中避免了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是最科学、应用最广泛的抽样方法，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。4让学生观察138页抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计表和统计图，并指出最好选择什么统计图来描述较好。三、随堂练习：140页练习。四、小结