冀教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷B卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 粘轻怕重 哄堂大笑 参差不齐 瞵视昂藏B . 家庭琐事 精益求精 麻木不仁 惊慌失错C . 怪诞不经 刨根问底 畏罪潜逃 据为己有D . 神采奕奕 诙谐风趣 迫不急待 绵延千里2. （2分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）历史已雄辩地 ， 人民群众的巨大支持和无私奉献，是我们党取得革命和建设胜利的根本保证。挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分 了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。实施“小班化”教学，是我市为 “人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。A . 证实 表露 践行B . 证明 暴露 践行C . 证明 暴露 实现D . 证实 表露 实现3. （2分）下列句子中有语病的一项是（ ）A . “嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B . 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。C . 在世人的广泛关注下，“山水合璧黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。D . 为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。4. （2分）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：（ ）。A . 白话文（又叫语体文，就是用现代语写录的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。B . “今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗？”小王总是那么热情。C . 直到十几天后，这才陆续知道她家里还有严厉的婆婆一个叔子，十多岁，能打柴了。她是春天没了丈夫的。他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。D . 怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？需要全国人民作出回答。5. （2分）对饮酒这首诗歌理解分析有误的一项是（ ）。A . “结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。B . “心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。C . “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。D . “此中有真意”中的“真意”与归园田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。二、 现代文阅读 (共2题；共36分)6. （25分）阅读与太阳赛跑一文，完成下列小题。我读小学三年级的时候，有一天放学回家，看到天边的夕阳正要沉落，晚霞一道一道从山谷升起。“我要和太阳赛跑，要在太阳没有下山以前跑回家。”我心里有一个声音说。然后，我拔足狂奔，一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大厅的红门外时，夕阳还露出最后的一角，迷离的光影映着红门上的狮头钢扣。我安静地站在厅前，看夕阳一分一分地沉到山的背面，心里涨满了感动，跑进厨房对正在生火炊饭的母亲说：“我跑赢太阳了，我跑赢太阳了。”接下来，我的小学时代几乎都是在与太阳赛跑，在夕阳未落前返家，欣赏着蕉园上那绝美的落日。我对生命的美感就是从那时有的，我觉得如果不比时间跑快一步，就没有空间、也没有心情享受落日的美景了。只是，生命的悲情是，我们自以为比时间快一步，但岁月也很快地被时光掩埋。对人生高远的目标，虽然我们也曾像与太阳赛跑时一样地奔赴前程，有时站在红门前微笑，以为赢过了什么，但夕阳总是在我们微笑时，依然沉落。当然，如果我们悲哭，它还是要沉落的。因此，任何的奔赴与企求都带着一些虚妄的本质吧！还不如回到这当前的一刻，以全身心投注于每一个变化之中，在因缘的变化中顺应、无憾、欢喜。到了四十岁，可能说不出“我跑赢太阳了”这样有豪情的话。但是，每天我起床的时候，对着镜子的第一件事就是对自己的影像说：“晦！让我们今天来为生命创造一点什么吧！”每天，都含着笑意，来与宇宙时空的无情、与岁月生命的多变，共同运转，那么在大化中，也会有江上明月，山间清风，岸边垂柳那样的美景，不断地映现。我，宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的自己同住。我，要不断地与太阳赛跑！不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明。（选自智慧背囊第9辑作者 林清玄）（1）文中反复提到“与太阳赛跑”究竟应该如何理解？（2）用波浪线划出文中描写自然景物的语句，说说在文中这些句子起到什么作用。（3）“夕阳总是在我们微笑时，依然沉落。当然，如果我们悲哭，它还是要沉落的。”这句话应该怎样理解？（4）请模仿“宁与微笑的自己做拍档，不要与烦恼的自己同住。”的句式写一句话。（5）在意大利世界杯前夕，有媒体报道称足球巨星都在“与太阳赛跑”，仔细阅读下面的材料，说说媒体为什么这样评价球星。托蒂（意大利中场核心）：“罗马王子”托蒂的伤势时刻牵动着意大利人的心，幸好脚踝韧带撕裂和骨折的他日前恢复良好，预计5月中旬复出。罗马体育报称托蒂是在“与太阳赛跑”。哈维：（西班牙主力中场）：西班牙“节奏大师”哈维在去年12月训练中右膝韧带断裂，经过医生库加特的妙手回春手术治疗后，原预计6个月的恢复期缩至5个月，5月他有望返回赛场。海因策（阿根廷主力后卫）：同样十字韧带断裂的海因策近日表示需要40天就可重返球场，但被媒体纷纷讥为“愚人节的笑话”。海因策表示只要有一线机会就不放弃世界杯。7. （11分）阅读文段，完成后面小题时间存折史力一摸口袋，发现那个存折弄丢了。这个大红封皮的存折可是史力的宝贝，里面存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍责。史力本科和硕士读的都是文学，临到毕业，要找个对口工作却难于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸运的是公司是供免费宿舍，八个人住一套三居室房子，房钱是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看电视、聊天的喧嚣，却让史力无所事从，爱看书的他只好常常在小区闲逛呆坐。无意中，史力发现小区有一家奇特的储蓄所。他好奇地进门询问，这里竟然是专门储蓄时间的。只要申领一本存折并承担业余的义务工作，所花费的时间就会一笔一笔记入存折， 在需要时还可以“领取时间”，换取他人的帮助。史力觉得很有意思，反正有大把的时间难以打发，他决定做义工。领取了存折后，储蓄所负责人告诉他：“巧了，有位七十多岁的章文心老人，是大学中文系的退休教授，一人独居，要找一个懂行的年轻人帮他查资料、听他说话。我们物色了好久都没有合适的，正好你去！ ”和老人联系后，在一个周六的上午，史力踏进了章家。门早已打开，清痩的章先生满头华发，热情地招呼史力，进门后又引着他参观自己的家，屋里立着成排的书架，书香弥漫，史力仿佛觉得又回到了大学校园。当他们面对面在客厅坐定时，史力略显拘谨，章先生倒十分健谈：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？ ”“论明人小品的艺术走向。”“这要读不少书啊，难得难得。张瀚的松窗梦话、张大复的梅花草堂笔记、袁宗道的白苏斋类集、张潮的幽梦影想必都入了君眼？ ”“哦，我只是泛泛读过，没有深入地研究，很惭愧。”“离开大学了，还得有梦想啊，吃得起苦才会成功哦！”章先生又问，“你叫史力，有字吗？ ”史力摇了摇了头。“我名文心，字雕龙，取自文心雕龙。我给你也起个字怎样？就从屈原离骚中路漫漫其修远兮，吾将上下而求索中取出修远二字，可好？ ”“谢谢雕龙先生赐字。”史力突然觉得眼眶湿湿的，站起来向章先生深鞠一躬。中午，史力向章先生告辞，他觉得自己什么事也没做，很是内疚。章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小时，我写个条子，你去时间储蓄所登记。”史力接过纸条，小心翼翼地问：“你还需要我来吗？不过，你得安排我做事，否则，我”章先生哈哈大笑。从那天开始，史力觉得日子充实了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈杂的环境中看书。去章家时，除了为拿先生查资料、喝荼聊天，他也抢着干起了家务。一日，章先生很认真地对他说：“修远小友，做学问必先从识字开始。”史力愣住了，自己认识的字不少啊。章先生娓娓道来：“现在用简体字了，很多字的识别便成了问题。如帘，本指以竹条做成的遮挡物，应是竹头下加一廉字，李贺诗帘中树影斜说的就是从竹条缝中窥见斜斜的树影啊。”史力凝神倾听，轻轻地点头。就这样，史力的存折上有了五十个小时的记录。现在这个存折居然弄丟了！史力知道，只要到储蓄所说明情况，就可以重领存折并补上时间。但他觉得毫无必要，因为他真正积蓄的东西远比这五十个小时要珍责得多。三度寒暑，史力在章先生的指导下，将硕士论文扩展成一本近二十万字的专著明人小品的文化品格及个体生命潜能的释放，并由章先生帮助出版。章先生还慎重地写信推荐史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你边上课边考博，只要肯下功夫， 将来是可以留校的。”史力心里有万千话语，旦话到嘴边只能言谢：“先生对我有再造之恩！ ”“不，更重要的是你对自己的再造！”章先生言之灼灼。章先生从抽屉里拿出一个红封皮的存折，笑着说：“这是你三年前落在这的，之所以没有还给你，是想看看你会有什么反应。愿意做义工已属不易，但你存折掉了也不去要求补发，心很安详，说明连理所当然的那点报偿都淡忘了，是修德修文之所至。”史力接过存折，翻了翻，除原有的页码外，又加订了厚厚一沓，上面由章先生填满了他每一次做义工花费的时间。他合上存折，双手捧着递还给章先生，说：“其实这本存折给您更合适，还是由您保管吧。”章先生笑了。（原文作者为聂鑫森，选文有删改）（1）上文第节中，史力的问话断断续续，用了两处省略号。根据上下文，史力当时的内心是既_又_的。（填入表现内心感受的词语即可） （2）请阅读第节到第节，概括史力拿到存折到弄丢存折之间经历的主要事憒。接受陪伴老人的义工任务在章先生陪伴下参观居所_得到章先生认可的三小时储蓄时间_（3）第节画线句的人物描写，写出了史力当时_的神情，“轻轻地点头”可见他从章先生的话中悟出_的道理。 （4）根据文本内容，文末史力提出让章先生保管存折的理由是：_；_。（5）根据选文，以下对小区开设时间储蓄所的意义分析理解最准确的一项是（ ） A . 鼓励年轻人在闲暇多陪伴老人，给老人送去温暧。B . 让更多的人能够认识到时间的价值远远超过金钱。C . 倡导人与人之间不求回报、彼此奉献的互助与分享。D . 为小区中的老人创造老有所为、发挥余热的机会。三、 文言文阅读 (共2题；共43分)8. （21分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（孟子生于忧患，死于安乐）【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（司马光资治通鉴唐纪）（1）解释下列划线的词。困于心，衡于虑_人恒过_倘遽自放纵_诚自古所希_（2）下列对划线词的意思和用法判断正确的一项是（ ）以啮人，无御之者 可以一战 以塞忠谏之路也 臣不以为喜A . 与相同，与相同B . 与相同，与不同C . 与不同，与不同D . 与不同，与相同（3）用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。故欲数闻卿辈谏争也。（4）甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？ （5）结合甲文的观点，说说乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。 9. （22分）阅读甲乙两段文字。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成蜂。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线字的含义。四时俱备（ ） 晓雾将歇（ ）负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ）（2）选出下列各组划线字的意义不同的一项（ ）A . 风烟俱净 与时俱进B . 猿则百叫无绝 滔滔不绝C . 负势竞上 负荆请罪D . 猛浪若奔 乘奔御风（3）翻译下列句子。夕日欲颓，沉鳞竞跃。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（4）三峡一文中“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。”是写水流势湍急，乙文中哪句话与它有异曲同工之妙？（5）甲乙两文同是写景散文，请你说说两文作者所表达的思想感情有何异同点？四、 默写 (共1题；共16分)10. （16分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）杨花落尽子规啼，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）潮平两岸阔，_。（次北固山下） （3）_，小桥流水人家。（天净沙 秋思） （4）_，思而不学则殆。（论语为政） （5）子曰：“_，好之者不如乐之者。”（论语雍也） （6）正是江南好风景，_。（江南逢李龟年） （7）_，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛） （8）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌） （9）遥怜故园菊，_。（行军九日思长安故园） （10）地势坤，_。（国学经典） （11）_，壮士一去兮不复还。（易水歌） （12）_，非宁静无以致远。（诫子书） （13）鸟宿池边树，_。（题李凝幽居） （14）大学之道，在明明德，在亲民，_。（国学经典） （15）_，少年雄于地球则国雄于地球。（少年中国说） （16）汉下白登道，_。（关山月） 五、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”-选自世说新语材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。资本论第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你，我永远不能完成这部著作。六、 语言表达 (共1题；共2分)12. （2分）根据例句再写两个相仿的句子。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强；_；_。七、 名著导读 (共1题；共10分)13. （10分）名著阅读，按要求答题。接着来的是一只金