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文档简介
第三节 神经调节的基本方式学习目标1、概述反射是人体神经调节的基本方式;2、通过缩手反射的实验理解反射的概念;3、描述发射弧的结构。学习过程自主空间 情景导入:一、自主学习,感受新知(学习阅读教材,独立完成问题)1、反射的概念:人体通过,对外界或内部的所发生的有规律的。2、反射弧(五个环节缺一不可) 感受刺激,产生神经冲动。 将神经冲动传入神经中枢 接受信号,并产生神经冲动,将神经冲动传给传出神经 将来自中枢的神经冲动传到效应器 由传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成3、像“抓起烫手馒头迅速松手”这样的反射是先再。二、互助合作,共同进步同伴互助,交流分享(一)反射两位同学一组,完成教材上的膝跳反射实验,并思考下列问题:4、当你叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这一反应是生来就有的,还是在生活中逐渐获得的?5、膝跳反射受大脑控制吗?为什么?6、根据上述例子,请总结出什么是反射并举例。7、为什么婴儿不能像正常成年人一样控制排尿呢?(二)反射弧8、右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:9、以“抓起烫手馒头迅速松手”为例,具体描述整个反射的过程。10、在上述的缩手反射中,是先缩手还是先感觉到痛?为什么?这样有什么意义?三、展示引导学习主动展示,张扬个性 小组展示,不同小组质疑或补充,纠正答案,教师可适当引导。四、评价提升学习:(随堂检测)11、判断下列事例是否属于反射(1)向日葵的花盘总是向着太阳。 ( )(2)小鸟受惊飞走。 ( )(3)物体在眼前突然出现,人眨眼睛。 ( )(4)人一听到谈论杨梅就会流口水。 ( )(5)捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。 ( )12、右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:(1)膝跳反射的反射弧是由_构成。(用图中符号)(2)小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导途径: _。(用箭头表示方向)13、在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激时将表现为( )A 失去感觉,但能运动 B 失去感觉,同时肌肉无收缩反应C 有感觉且能运动 D 有感觉,但肌肉无收缩反应14、右图是反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是 ( )A a 是效应器,能接受刺激并作出反应B c 是神经中枢,不受其他结构的调控C d 能将来自c 的神经冲动传至e,引起反射D e 是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动15、临床上,与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是( )A 划脚心观察是否有反应 B 检查血细胞的数星是否有变化C 检杳膝跳反射是否正常 D 要求此人复述以生的一段话16、脊髓的排尿中枢受损,患者会( )A不能排尿,但
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