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文档简介

湘潭凤凰实验中学 七 年级 生物 科教案课题：细胞通过分裂产生新细胞上课时间： 年 月 日班级：设计者：课型：第 课时累计 课时【教学目标】知识技能：描述细胞分裂的基本过程，说出染色体的组成及细胞分裂过程中染色体的变化，说出细胞分裂与细胞生长的关系。过程与方法：自主学习、合作探究，分析细胞分裂中染色体变化的结果和意义。情感、态度与价值观：关注细胞的分裂研究在防治癌症等方面的价值，培养学生探索生命奥秘的科学态度。【教学重点】细胞分裂的基本过程【教学难点】细胞分裂过程中染色体变化的结果【教学媒体】多媒体【教学过程】预 习 案学生活动1、 预习内容： 预习教材P56-58二、预习检测：1、遗传信息存在于细胞中的（ ）A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质2、克隆羊的成功培育，说明遗传物质存在于（ ）中A .细胞核 B.染色体 C .DNA D.基因3、 人的生命起始于 ，染色体的主要成分是 和 。5、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心是 。6、染色体、DNA、基因、遗传信息、细胞核，有何关系？ 。自主预习助 学 案学生活动1、 明确目标1、掌握细胞分裂的基本过程及染色体的变化。2、说出细胞分裂与细胞生长的关系二、自主探究1、为什么生物个体会由小长大？作为生物的基本结构功能单位-细胞，能永远长大吗？2、观察动物细胞的分裂过程 问题：你能试着描述出动物细胞分裂的过程吗？3、观察植物细胞的分裂过程 问题：你能试着描述出植物细胞分裂的过程吗？4、细胞由分裂过程中染色体变化的结果如何？5、生物体是如何长大的？6、阅读“脱缰之马”-癌细胞之后，你有何感想？3、 合作交流首先，阅读新课内容，并独立地探究提纲中的问题进行思考分析，找出答案，然后再师生交流。4、 巩固提升1、什么叫细胞的生长？细胞会无限制地长大吗？2、生物体由小到大的原因是什么呢？3、细胞核中那些被碱性染料染成深色的物质是什么呢？其组成成分有哪些？4、在细胞分裂的过程中，说说其中最重要的变化是什么？这种变化有什么意义？5、分裂前后的细胞大小有没有变化呢？五、当堂检测1、一个细胞连续分裂3次，可以得到多少个细胞？（ ）A 3个 B 6个 C 8个 D无数个2、细胞分裂的步骤应该是（ ）细胞核分裂成两个 细胞质分成两部分 在细胞中形成新的细胞膜A、 B、 C、 D、 3、细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ）A、分裂 B、生长 C、成长 D、分生4、细胞分裂的结果是（ ）A. 细胞数目的增多 B. 细胞体积的增大 C. 细胞形态发生变化 D. 细胞结构发生变化 5、细胞中那些能被碱性染料染成深色的物质称为（ ）A.蛋白质 B.糖类 C.DNA D.染色体六、总结提升如何表示细胞、细胞核、
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