(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写作如何突出中心 (2).doc

写作如何突出中心学习目标：1、认识中心对于一篇文章的重要性。2、从读到写，学习并体会如何突出中心。一、比一比 下面三段文字是学校组织夜行军后写作的，请同学们比一比，哪段写得好，为什么？文段1：天空飘小雨，一路上我们排着整齐的队伍，有的无精打采，一副没有睡醒的样子；有的说说笑笑，特别兴奋；还有的却在那里不断地说走得好无聊。很可惜路上没有厕所，我又喝多了水，实在忍不住了，就选了个没人的地方小便。文段2：昨夜两点半，集结号吹响了，我们以迅雷不及掩耳之势穿好衣裤奔向操场。天空飘着蒙蒙细雨，马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程，就到了能量补给点，说是能量补给，也不过是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士，然后有一杯姜汤。不过，这是我第一次在夜晚远足，还是觉得蛮有意思的。文段3：天空中淅淅沥沥地飘着雨，时大时小，仿佛是在给我们鼓劲儿加油，我看见前面的女生居然摘下雨帽，昂着头，大踏步地走，一副雄赳赳的样子。耳边是海浪汹涌的声音，一大一小，一短一长，宛若一首节奏鲜明的进行曲。在模糊的夜色里，我依稀看见泛白的浪花兴奋地、一次次地、永不疲惫地冲向沙滩，这快乐的行军活动给我很大的快乐和精神鼓励，我也不由得加快了脚步。中心： 。二、写一写1、以“这堂语文课”为题目，写一片段。 2、我所写的文段中心是： 。 收获1： 。 三、选一选以下哪些材料可以突出这一中心思想？ 1、对老师第一印象。 2、课间广播操 3、写作课的疑惑。 4、“比一比环节”有点意思。 5、语文课前我的心理。 收获2： 。 四、想一想：阅读以下两个文段，思考：哪个文段更加突出中心，为什么？文段一：这堂课真有趣 童年的回忆像五彩的糖果，看不厌，吃不完。到现在我还记得那件事，想起来还忍不住笑 那时我读二年级，班队课上老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条，大家在纸条上名字、地点、事（合起来的意思是“谁在什么地方做什么事”），写好后，放在讲台上，老师把纸条分成三组，然后让同学们分别抽三张拼成句子念出来。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡.”第二个是张银杰，笑着说：任苗苗在水沟里拔河。”戚聪聪念道：“陈家豪在花盆里跳舞。”第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思,邵翔在肚子里睡觉。” 这堂课真的很让我难忘，又很有趣。我想，这件事在我的记忆中永远不会抹去文段二：这堂课真有趣 童年的回忆像五彩的糖果，看不厌，吃不完。到现在我还记得那件事，想起来还忍不住笑 那时我读二年级，班队课上老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条，大家在纸条上名字、地点、事（合起来的意思是“谁在什么地方做什么事”），写好后，放在讲台上，老师把纸条分成三组，然后让同学们分别抽三张拼成句子念出来。 我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。” “哈哈哈”，教室里笑声一片。 第二个是张银杰，他走到讲台上时早已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河！” “陈家豪在花盆里跳舞！”一个声音打断了张银杰的话，原来是戚聪聪忍不住了。 施腾龙不甘落后，“胡湛在厕所里溜冰？”太奇葩了，全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一起哄堂大笑。 这时，戚寒哲大声说：“邵翔在肚子里睡觉！” “哈哈哈”真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。笑声在教室里久久回荡 这堂课真的很让我难忘，又很有趣。我想，这件事在我的记忆中永远不会抹去 收获3： 。 五、