数学人教版七年级上册1.5.1有理数的乘方(第二课时).5.1有理数的乘方(第二课时).docx_第1页
数学人教版七年级上册1.5.1有理数的乘方(第二课时).5.1有理数的乘方(第二课时).docx_第2页
数学人教版七年级上册1.5.1有理数的乘方(第二课时).5.1有理数的乘方(第二课时).docx_第3页
数学人教版七年级上册1.5.1有理数的乘方(第二课时).5.1有理数的乘方(第二课时).docx_第4页
数学人教版七年级上册1.5.1有理数的乘方(第二课时).5.1有理数的乘方(第二课时).docx_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题1.5.1有理数的乘方(第二课时)课型新授学习目标1.知道有理数加减、乘除、乘方混合运算顺序，能根据混合运算顺序和运算律进行混合运算，能进行相关规律探究.2.经历有理数加减乘除乘方混合运算的过程，提高正确迅速的运算能力学习重点有理数的加减乘除乘方混合运算学习难点学习流程备注导入示标1.计算：（1）（-2）+（-3） （2）7（-2） （3）-23 （4）17-（-32）2. 说一说我们学过的有理数的运算律自主学习 二、教材预习1.自学教材第43-44页，完成书本第44页的练习.2.预习自测（1） 通常认为 是第一级运算， 是第二级运算， 是第三级运算，运算的顺序是先做 运算，再做 运算，最后做 运算。（2） 有理数混合运算的顺序：先 ，再 ，最后 ；同级运算，从 到 进行，如有括号，先做 的运算，按 括号、 括号、 括号依次进行。（3） 教材P43“例3”的计算过程中，每一步计算的依据是什么？（4） 计算：-23（-）3= （5） 找规律填空：1，-3,9，-27， ，-243.（6） 已知一列数：2,4,8,16，.则第n个数是 .（7） 下列计算结果为0的是 （ ）A、 -22-22 B、-32+（-3）2 C、（-2）2+22 D、-32-33合作探究探究1：有理数的混合运算计算：（1）（-4）2-33（-）2（2）-14-22-（-3）2探究2：乘方在找规律时的应用 观察下面三行数：3,9,27,81,243,729.1,7,25,79,241,727.1,3,9,27,81,243.（1） .第行数按什么规律排列？（2） 第行数与第行数有什么关系？（3） 取每行数的第8个数，计算这三个数的和。：展示释疑总结提升达标反馈五、达标测试A、基础达标1. 计算：5（-2）2= ，（-2）3-32= 2. 下列各数中数值相等的是 （ ）A、32与23 B、-23与（-2）3 C、-32与（-3）2 D、-2（-3）2与2（-3）2B、能力提高3.计算：（1）（-5）3-（3-5）2-（-3）3 （2）-72+2（-3）2+（-6）（-）24.按一定的规律排列的一列数依次为-2,5，-10,17，-26.按此规律
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论