数学人教版七年级上册1.5有理数乘方（讲学稿）.5有理数的乘方(1)(讲学稿).doc_第1页
数学人教版七年级上册1.5有理数乘方（讲学稿）.5有理数的乘方(1)(讲学稿).doc_第2页
数学人教版七年级上册1.5有理数乘方（讲学稿）.5有理数的乘方(1)(讲学稿).doc_第3页
数学人教版七年级上册1.5有理数乘方（讲学稿）.5有理数的乘方(1)(讲学稿).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

汕头市蓝田中学七年级上册数学讲学稿161.5有理数的乘方(1)班级： 姓名： 座号：【学习目标】1理解乘方的意义，掌握有理数乘方运算的符号法则，会进行乘方的运算.2经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验. 【学习重点】有理数乘方的概念及运算【学习难点】有理数乘方运算的符号法则【学习过程】一、温故知新计算下列各式：二、探索新知（一） 边长为2的正方形的面积为 ；棱长为2的正方体的体积为 .通过刚才的计算，我们知道 思考：可以简单记作，读作；可以简单记作，读作（二）可以记作_，读作 .乘方的概念： 求个相同因数的积的运算，叫做 ，乘方的结果叫做 . 指数幂底数 在中，叫做_，叫做_. 可以读作“的次方”，也可以读作“_”.【练习1】填写下表：幂底数12指数717注意：（1）一个数可以看作这个数本身的一次方，如5可以看作5的一次方，即，指数为1通常省略不写.（2）在书写乘方时，若底数是负数或分数则一定要加括号.三、应用新知例1 计算：； ； .解: 思考：从例1，你发现负数的幂的正负有什么规律？当指数是_数时，负数的幂是_数；当指数是_数时，负数的幂是_数.归纳：乘方运算的符号法则：负数的奇次幂是_数，负数的偶次幂是_数.正数的任何次幂都是_数，0的任何正整数次幂都是_.【练习2】填空： 例2 比较的异同. 幂底数指数意义结果读法【练习3】判断正误，并说明理由：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、再探新知例3 当把纸对折1次时，就得到2层；当对折2次时，就得到4层，照这样折下去：(1)你能发现层数和折纸的次数有什么关系吗？(2)计算当对折6次时，层数是多少？(3)如果每张纸的厚度是0.1毫米，求对折6次时，总的厚度是多少？ 五、课堂小结1乘方的概念求个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂. 在中，叫做底数， 叫做指数. 可以读作“的次方”，也可以读作“的次幂”.2乘方运算的符号法则负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数.正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0.六、自我检测1、底数是，指数是91的幂写作_，结果是_.2、3、； 4、5、，.6、 7、如果一个有理数的偶次幂是非负数，那么这个有理数是（ ） A、正数 B、负数 C、0 D、任何有理数8、下列运算正确的是（ ） 9、观察下列各等式：1=； 1+3= ； 1+3+5=； 1+3+5+7=运用上面规律求： （1）1+3+5+7+19 = （2）1+3+5+7+2003=10、拉面馆的师傅用一根很粗的面条，捏住两头拉伸一次，再把两头
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论