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丹科教体发2017 号丹凤县科技和教育体育局 关于开展2017年中小学、幼儿园教学能手评选活动的通知各中心小学、九年制学校，各中学，县职教中心，思源实验学校，西街小学，县幼儿园，育才学校： 为了进一步加强骨干教师队伍建设，深化课堂教学改革，促进教师教学技能的全面提升，有效提高教育教学质量，根据商政教发201786号文件精神，现就2017年全县中小学、幼儿园教学能手大赛有关事宜通知如下：一、 评选范围全县普通中小学、幼儿园教师，重点是教学一线的广大教师（已获陕西省教学能手的教师不再参评）。二、赛教科目 高中（14科）：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术；初中（13科）：语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术；小学（7科）：语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术。三、名额分配1.小学学段：西街小学、龙驹寨街道办各推荐5人，商镇、竹林关镇、棣花镇各推荐3人，铁峪铺镇、武关镇、庾岭镇、土门镇、寺坪镇、峦庄镇和思源实验学校各推荐2人，花瓶子镇九年制学校、蔡川镇九年制学校、月日九年制学校、资峪九年制学校、赵川九年制学校、育才学校各推荐1人，要求学科不得重复，其中科学、体育、音乐、美术学科不少于推荐总人数的40%。2.初中学段：龙驹初级中学、商镇中学、竹林关中学各推荐5人，思源实验学校、西河初级中学各推荐3人，其余初中、九年制学校（含育才学校）各推荐2人，要求学科不重复，其中思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术学科不少于推荐总人数的40%。3.高中学段：丹凤中学每科推荐1人，商镇中学推荐4人（其中体育、音乐、美术、信息技术学科不少于2人），竹林关中学推荐2人，职教中心推荐2人，要求学科不得重复。4.幼儿园：县幼儿园和龙中幼儿园分别推荐2人，丹中幼儿园推荐1人，各镇幼儿园可依据条件酌情推荐。四、评选条件1.资格条件。学历符合教师法相关规定，具备相应学段的教师资格，年龄不超过55周岁。参赛教师教龄中小学必须满5年、幼儿园必须满3年以上，计算截止日期为2017年4月30日。具备初级及以上教师职务任职资格。2.素质要求。认真贯彻党的教育方针，热爱人民教育事业，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学方法新颖，教学效果良好；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到学科教学中；在专业教学领域能够发挥示范引领作用，教学水平在当地受到师生、同行和社会好评。3.教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线，近3年年均完成教学工作量320学时以上；能够独立掌握所学学科的课程标准，对所任学科的教材体系有全面系统的研究；能出色完成本学科教学工作，教学效果好，学生和教师评议优秀率均达90%以上；能胜任班主任和辅导员工作，教育效果好；近三年承担过镇、校级以上公开课或示范课，并在镇、校级优质课评选、教学基本功竞赛和教学能手大赛中获奖；参与校本教研工作，承担过镇、校、幼儿园教师培训任务，并得到学员的好评。4.教研能力。完成2016年校本研修学分认定任务，掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；近三年主持或参与1项镇、校级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；公开发表1篇县级以上专业学科论文，或撰写的教改论文、研究报告在县级以上级别获奖或研讨会上交流。五、评选程序1.校级评选推荐（4月12日前）。各镇、校、园成立由管理人员和教师代表组成的评选工作领导小组，依据各镇、校、园组织的教学能手评选结果，经个人申报，资格审查，领导小组审定，拟定推荐人选，并督促参赛选手认真填写相关表册，提供相关证明材料。2.资格审查及大赛筹备（4月17日前）。县教学能手评选工作领导小组对各镇校推荐人选进行资格审查，分学段按学科进行分组，拟定大赛方案，做好大赛的各项筹备工作。3.县级评选（4月18、19日）。县教学能手评选工作领导小组统一抽调评委，集中开展县级教学能手评选活动。4.县级推荐上报（4月20日）。县教学能手评选工作领导小组将依据大赛评选结果和教学能手评选条件，确定县级教学能手人选以及推荐参加市教学能手大赛人选。六、评选办法 中小学、幼儿园均采用随机抽签的方式进行赛教，中小学赛教包括备课（时间90分钟）、讲课（时间30分钟）和说课答辩（时间10分钟）三个环节，幼儿园的赛教活动包括讲课、弹唱、舞蹈、绘画等环节，整个赛教活动均现场打分，最后按综合成绩名次顺序确定县级教学能手和参加市教学能手大赛人选。七、表彰奖励 1.县局将按参赛人数65%的比例，结合参赛教师的综合成绩评选出县级教学能手人选，对经评选工作领导小组审核及公示5个工作日无异议的，将授予“教学能手”称号，颁发荣誉证书。2.各镇、校、园要按照陕教201716号文件精神设立教学能手津贴，对获得“教学能手”称号的教师，按要求予以兑现荣誉津贴。3.获得该荣誉称号的教师在申报高一级教师职称时，可以优先晋职晋级，并免教育教学技能测试和答辩。4.今后凡参评学科带头人、教学名师和特级教师，原则上应具有相同级别“教学能手”称号。5.对于在全省教学能手大赛中的优秀选手，省评选工作领导小组将按照本次评选学科及得分排名，取排名靠前的，通过自愿申报、组织审核后，颁发“陕西省优秀教学能手工作站”奖牌，一次性奖励课题研究经费1万元。承担工作站的任务，履行工作站的职责。八、组织机构成立丹凤县教学能手评选工作领导小组：组 长：方传亮 县科教局党组书记、局长副组长：李 宏 县科教局党组成员、直属机关党委书记 王国宾 县科教局党组成员、副局长成 员：薛民生 县教研室主任 全江宏 县科教局人事股股长 雷保仓 县科教局监察室主任 淮宗刚 县科教局普教股股长 姚明山 县科教局学前教育股股长县教研室具体负责中小学教学能手选拔推荐工作，学前教育股负责幼儿园教学能手选拔推荐工作。九、材料要求1.镇、校、园材料各镇、校、园推荐文件；镇、校、园公示材料；丹凤县教学能手推荐人选一览表（附件1），纸质档案需加盖镇、校、园公章，同时上报电子版，格式为Excel。2.县级推荐人选材料个人材料内容包括：丹凤县教学能手审批表（附件2，电子版用Word文档制作，每人一个文件夹，文件名以申报人单位和姓名注明，A4纸双面打印，一式2份）；本人身份证原件、复印件；教师资格证书原件、复印件；论文、成果或课题证书原件、复印件。3.市级推荐人选材料教学能手审批表。（用Word文档制作，粘贴近期2寸正面免冠照片，不允许直接将照片打印在文档上，A3纸双面打印，一式3份，电子版、纸质版同时报送）。本人2014年1月至2016年12月参加培训的证书照片，参训项目应为各级教育行政部门认可的培训项目，每张大小不超过0.5M。本人2016年校本研修工作总结和2017年校本研修计划以及现任年级10节课教案电子版。本人近期2寸正面免冠照片电子版，JPG格式，以“姓名+工作单位+参赛学段学科”格式命名；每人建一个电子文件夹，以“姓名+工作单位+参赛学段学科”格式命名。4.市、县资格审查要求县级材料上报时间为4月13日（一天），同时进行资格审查，资格审查时需提交个人证件或佐证材料原件和复印件，资格审查结束后，现场退回。资格审查资料必须按顺序单独装袋，一人一袋，须打印目录。市级资格审查要求待后通知。中 学 地 点：教研室中教组 联系人：张志贤 电 话：3323980 邮 箱： 小 学 地 点：教研室小教组 联系人：刘 赟 电 话：3323906 邮 箱： 幼儿园 地 点：学前教育股 联系人：汝 嵘 电 话：3388568 邮 箱： 十、几点要求1.加强领导。各镇、校、园要成立相应的组织机构，要认真学习、广泛宣传本次评选活动的有关文件，公开评选政策，公开评选条件和程序，确保评赛工作扎实有序进行。因本次活动时间紧任务重，各镇、校、园领导必须要高度重视，要确定一名领导具体负责，精心组织实施，务必按时推选出优秀参评教师，按时上报相关表册和资料。2.严格程序。各镇、校、园要按照“全员参与、逐级评选、公开公正”的原则，严格审查参评人员资格，认真执行评选办法，精心组织好镇、校、园级教学能手赛教活动，严禁不通过逐级赛教向县级直接推荐参赛人员，同时做好参加县级决赛选手的培训指导工作，确保按时推选出优秀参评教师。3.统筹兼顾。各镇、校、园在推选参赛选手时，除语文、数学、英语、物理、化学等主要学科外，务必要确保科学、体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科人选。4.强化督查。各镇、校、园组织赛教期间，县教学能手评选领导小组将随时检查和督导各单位开展教学能手评选工作的全过程。确保逐级赛教工作落到实处。凡未严格执行教学能手评选程序和办法的镇、校、园，一经查实，通报批评，情节特别严重的，追究相关责任。附件1：丹凤县2017年教学能手推荐人选一览表（Excel）附件2：丹凤县教学能手审批表（Word） 丹凤县科技和教育体育局 2017年4月6日附件1丹凤县教学能手推荐人选一览表（Excel） 学校（盖章） 填表人 联系电话 填表时间 序号姓名工作单位性别民族身份证号任教学段任教学科参赛学科学历教师职称教龄参加工作时间手机号码备注贺丹亚思源实验学校女件2：丹凤县教学能手审 批 表姓 名： _贺丹亚_单 位： 丹凤县思源实验学校_任教学科： _生物_参赛学科： _生物_填表时间： _2017.4.11_丹凤县科技和教育体育局 制一、教师简况姓 名贺丹亚性 别女身份证 族汉族政治面貌群众任教学科生物参加工作时间2011.8.教 龄6年现任教师职称二级教师任职时间2014.12毕业院校及专业商洛学院化学毕业时间2011.7最后学历本科学 位无通讯地址丹凤县思源实验学校邮政编码726200单位电话8026980个人电任学术团体及职务无工作简历起止时间单 位承担的教学、教研工作2011年8月至2016年7月2016年8月至今竹林关雷家洞小学思源实验学校语文、英语教学、班主任工作生物教学二、获得荣誉近三年来教学工作获奖情况荣誉称号或奖励名称时 间表彰奖励单位备 注“最有爱心之美”教师优秀班主任教学能手2014.92015.92016.4.竹林关镇人民政府竹林关镇人民政府竹林关镇中心小学近三年来教科研工作获奖情况教学课件2015.9全国优秀多媒体教学课件评选大赛三、教育教学业绩自从任教以来一直担任一线教学及班主任工作，现在我从四个方面谈一下我的一些具体工作实绩。一政治思想方面 几年来，我始终认真贯彻和落实教育方针，随时不忘认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。新的教育形势下我们更新教育观念，打造高效课堂!为此，我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本上汲取营养，从实践中探索，认真学习，仔细琢磨新形式下怎样授好课，怎样使课堂高效，怎样使学生学习更有效。 二学科教学方面 1备课 在备课工作中，我深下功夫，熟知知识要点，力争做到心中有数，同时，课过我还尽力去考虑不同学生的接受能力，因而我感觉真正备好课并不容易，决不打无准备之仗。2.上课 关注课堂生成，注重实效性是我一贯的教学策略，提高并且保持学生学习兴趣是我制胜的法宝。课堂无论何时都是教学的主阵地。在教学过程中，我以学生的身心发展和接受能力为基点，本着夯实基础、提高能力的原则，着力在课堂上下功夫，同时努力精练自己的课堂语言，克服以前经常重复的毛病，从赞美入手，倡导和引领课堂上全员参与。让学生全方面接受教学内容。 3.作业批改 在对学生的作业批改上我投入了大量的精力，我个人认为，给学生不同类型的作业评语是我在本年度作业批改中的一个亮点。我在这一方面尝试着变革，试着把学生的作业本当做我们师生交流的又一个平台，当成我们彼此心灵沟通的桥梁。每次作业，除了按常规批阅外，我还特意用心的写上我的体会和感受。 4.学科教研 几年来，我积极参加学校的各项教研活动，虚心学习，增长了见识。作为课堂，互听互评，发现问题，共同探讨样本。我适当采用了学案教学，小组互助合作教学的方式，都收到了较理想的教学效果。三、 真情付出，创造和谐的师生关系 用真情教书，用真心与人是我的座右铭，在学生眼里，我是老师，更是朋友。平日里，我习惯于拿出时间、投入精力与学生交流、谈心，让他们从老师的点滴关爱中找到自尊和自信，更能