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西南师大版2019-2020学年二年级上册语文期中教学质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （11分）给下列词语注音_汹涌堤岸崩溃驯服_绚丽竖琴催促波纹2. （8分）搭配词语，连一连。 隆隆的 花草树木 嫦娥 尝百草茂盛的 大地 大禹 闹海辽阔的 江河 哪吒 奔月奔流不息的 雷声 神农 治水3. （8分）写出表示颜色的词语_茵茵 _通通 _漆漆_茫茫 _油油 _灿灿4. （12分）填上合适的量词。 例：三（个）人两_猫 一_牛一_书 一_尺子5. （8分）写出下列句子中划线词语的近义词。大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。_蜘蛛心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。_蜘蛛看到蜈蚣，吓得匆忙跑回网上。_听了小动物们的话，大象不安起来。_6. （8分）连一连，把词语正确搭配起来。 静静地 微笑快乐地 避开灵巧地 欣赏轻盈的 电线柔嫩的 叶子极细的 身体7. （14.0分）读诗所见，解释诗句中加横线的词语牧童骑黄牛，歌声振林樾。_8. （6分）按要求改写句子。人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。（改为反问句）雨来抖着头上的水。（改为比喻句）空旷的花园里，烧焦的树垂了下来。（改为拟人句）这个年轻人取得了成绩。（扩句）9. （12分）读短文，做练习。长颈鹿乌龟水牛一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。（1）在文中找出下列词语的反义词。缩_困难_（2）用文中的词语写出三种动物脖子的特点。长颈鹿：_乌龟：_水牛：_（3）找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。 （4）长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？ 10. （13分）习作要求：读了“失败乃成功之母”之后你有什么启示，请写出来。题目自定。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用（100分） (共10题；共100分
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