写字课题教案.doc_第1页
写字课题教案.doc_第2页
写字课题教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

汉字书写小闹钟 郝文静教学目标：1、 掌握半包围、左右、上下结构的字的书写比例，练习书写。2、 体会汉字的美，培养学生热爱祖国语文的思想感情，激发学生练字的兴趣。3、 了解一些书法文化知识。教学重难点： 掌握半包围、左右、上下结构的字的书写比例，体会汉字的美。教学过程：一、 激趣导入：1、 带领同学到我们的“乐书园”开始快乐的学习写字。2、 多媒体呈现班里学生的书法作品，让学生欣赏。3、 引导学生谈谈看过作品后的感受。二、 新授：1、 课件出示“儿歌天堂”（1） 指明读写字歌（2） 出示正确的写字看书的姿势（3） 出示图片，让学生找到其中正确和不正确的写字姿势（4） 课件出示汉字的笔顺规则，老师读出来2、 观摩厅：（1） 课件出示“闹”，引导学生观察“闹”字的特点，半包围结构门字框比较大，中间的“市“占田字格的中间部分。（2） 学生讨论书写的注意事项全班交流：你想提醒大家什么地方？（3） 师总结学生的意见，给予指导：“门字框“的横折钩从竖中线起笔，”市“的第一笔点在上半格的竖中线上，第四笔横折钩沿着横中线写，”闹“字的横和竖要写的横平竖直这个字才好看。（4） 老师在黑板上规规矩矩的写“完“字，尽量将字写得合乎课本上字的样子，然后引导学生观察并评判老师的字。（5） 指导学生认真观察课件上的生字，要求学生记住例字的样子和在田字格中的位置。（6） 指明学生说出生字的书写规则，借机使学生进一步掌握写字的要领，培养学生的欣赏能力和批判精神。3、 做游戏“木头人”：学生根据游戏规则进行写字练习，描红一个字，仿写两个字师巡视，要求学生有正确的坐姿和正确的握笔姿势，发现问题并及时解决。4、 学生展示自己的字，并进行评价。三、 读故事，谈收获：1、 看到大家写得这么认真，这么好，老师真的很欣慰，在我的心中，你们一个个都是小书法家，但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力，够吗？我想读了这个故事或许对你们会有所启发。2、 读故事，谈体会。读了这个故事，你有什么收获？3、 是啊，这些书法家，都是勤学苦
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论