(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《卖油翁》教学设计--王茂德.docx

12.卖油翁导学案欧阳修教师：王茂德学校：兰州市第二十六中学授课班级：七年级一班【教学目标】知识目标：1.熟练朗读课文。2.积累文言词语。3.能够自主翻译课文。能力目标：1.把握并评价人物形象。2.体会文章所蕴含的道理。情感态度价值观： 通过学习课文，懂得做事只有勤学苦练，熟能生巧，谦虚谨慎才能成功的道理。【导学过程】一、知识导入1.走近作者：欧阳修(10071072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有欧阳文忠公集。2. 六一居士的来历：欧阳修曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”3.“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。二、朗读课文，学习字词。1.要求：（1）标注生字词。（2）用“|”划出句子间的停顿。（3）读准字音，朗读全文。（2）解释字词：2. 重点字词：自矜（ jn ） 汝 （ r ） 忿然（ fn ） 以杓（ sho ） 酌油（ zhu ） 沥之（ l ） 家圃 （ p ） 睨之（ n ） 发矢 （ sh ） 颔之（hn ） 3.通假字：但手熟尔： 尔 通 耳 ， 罢了 徐以杓酌油沥之： 杓 通 勺 ， 勺子 4.一词多义： 但微颔之 指代十中八九这事或者无意义 酌油沥之 指代葫芦 之睨之 指代陈尧咨 康肃笑而遣之 指代卖油翁 公亦以此自矜 因为以 以我酌油知之 凭 徐以杓酌油沥之 用 但手熟尔 通耳，罢了尔 惟手熟尔 通耳，罢了 尔安敢轻吾射 你5.重点句子翻译：公亦以此自矜。 他也因此而自以为了不起。无他，但手熟尔。 这没啥，只是手法熟练罢了。尔安敢轻吾射？ 你怎么敢轻视我射箭的技术？以我酌油知之。 凭我倒油（的经验）懂得这个道理。6.提出课文翻译的疑问，交流学习。三、赏读课文，揣摩语气。活动： 1. 朗读课文，要求揣摩并读出两人的语气。 2. 同桌两两练习朗读。思考讨论：陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？交流明确：陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。 卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。四、赏析课文，评价人物。1.注意把握人物说话的态度，完成填空：康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（ 不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。2.概括陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：傲慢 恼怒 佩服（笑）3. 通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？卖油翁又是一个怎样的人？ 讨论明确：陈尧咨是一个射技高超，自傲自大，但又知错能改的人。 卖油翁是一个身怀绝技，谦虚谨慎，没有自高自大的人。五、赏析课文，感悟道理。教师引导学生思考回答下列问题：1.故事中的人物都有谁?陈尧咨和卖油翁2.他们各自都有什么特长？陈尧咨善射，卖油翁善酌。3. 陈尧咨善射提现在哪里？卖油翁又是什么态度？ 当世无双 十中八九 但微颔之 但手熟尔4.故事的高潮是怎样的？ 康肃忿然 敢轻吾射 钱覆其口 沥之不湿5.最终的结局是怎样的？ 康肃笑而遣之6.故事用的是什么手法？ 对比7.故事说明了一个什么道理，用一个成语回答：熟能生巧8. 从这个小故事中还会有哪些启发呢？（1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。（2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。 六、赏析课文，拓展延伸。学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？说说你知道的名言警句。三人行，必有我师。