物理九年级上学期 18.2 科学探究：怎样产生感应电流 同步练习.doc

物理九年级上学期 18.2 科学探究：怎样产生感应电流 同步练习一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列利用电磁感应现象工作的用电器是（ ）A . 电烤箱B . 电铃C . 电风扇D . 发电机2. （2分）图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当它在磁场中按箭头方向运动时，能产生感应电流的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如图所示的几个实验，其中能反映电磁铁磁性的是（ ） A . 线圈转动,电流表指针偏转B . 导体AB左右摆动,电流表指针偏转C . 线圈通电,吸住铁块D . 闭合开关,导体AB运动起来4. （2分）如图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流下列实验中和动圈式话筒工作原理相同的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，a和b分别为闭合电路中的一部分导体，当磁体绕垂直于纸面的轴O逆时针转动的一瞬间，导体a和b中（ ） A . 均有感应电流产生，且电流方向相反B . 均有感应电流产生，且电流方向相同C . 均无感应电流产生D . 无法判断有无感应电流产生6. （2分）无线充电是一种增加手机续航时间的方式，如图所示。无线充电的技术原理是，电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如右图所示受电线圈处用到了下图哪个实验的原理 （ ）A . B . C . D . 7. （2分）小强同学将一个电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是（ ）A . 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用B . 电风扇发电的原理是电磁感应C . 电风扇发电过程是把电能转化为机械能D . 小灯泡发光是把光能转化为电能8. （2分）产生感应电流的条件是（ ） A . 一段导体在磁场中运动B . 闭合电路的一部分导体在磁场中顺着磁感线运动C . 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D . 一段导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动9. （2分）图中能让电流表指针发生偏转的实验操作是（ ） A . 开关断开，导体棒ab向右运动B . 开关闭合，导体棒ab向右运动C . 开关闭合，导体棒ab向上运动D . 开关闭合，导体棒ab向外运动10. （2分）有关电和磁的知识,下列说法正确的是（ ） A . 玩要的儿童可以将手指塞进插座孔B . 发电机是利用电磁感应原理制成的C . 通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场不相似D . 验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的二、 多选题 (共2题；共6分)11. （3分）如图甲所示，a表示垂直于纸面的一根导体（相当于图乙中的导体AB）.它在磁场中按箭头方向运动时，在哪种情况下会产生感应电流？（ ）A . AB . BC . CD . D12. （3分）（2017潍坊）如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法正确的是（ ） A . 导线ab静止不动，电流计指针不偏转B . 导线ab在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转C . 导线ab在竖直方向运动，电流计指针可能会发生偏转D . 电流计指针的偏转方向与导线ab的运动方向有关三、 填空题 (共2题；共11分)13. （6分）风是一种潜力很大的新能源，地球上可以用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在世界水力发电量的10倍目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源我市地处珠江入海口，有着丰富的风能资源横琴岛上的风电项目已并网发电某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究（1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置，原理是_ （2）科技小组利用选取的实验装置进行实验，产生电流，以下必须的操作是_（多选）A实验时，开关要闭合，接通电路；B电路的一部分导体，在磁场中运动；C整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；D电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；E导体切割磁感线的速度要快；F磁场的强度一定要强（3）在探究“感应电流的大小与什么因素有关”时，科技小组的同学们猜想：感应电流的大小可能跟磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关，他们探究感应电流的大小跟磁场的强弱的关系，逐渐增大_，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是_；（4）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机将叶片的动能转化为_能，风能属于_能源（选填“可再生”或“不可再生”）14. （5分）能的转化和守恒定律的内容是：能量既_，也_，它只会从一种形式_另一种形式，或者从一个物体_到另一个物体，而能的总量_ 四、 实验题 (共2题；共12分)15. （5分）如丙图所示，a是垂直纸面放置的闭合电路的部分导体，请画出能产生感应电流的一种导体运动方向（用箭头表示）16. （7分）某同学利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”： （1）如图，a、b两接线柱间应接入_ （2）下列各种操作中，能使闭合回路产生电流的是 （选填字母） A . 让导体在磁场中静止B . 保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动C . 让导体在磁场中作竖直向上或竖直向下的运动（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能 （4）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显请提出一条改进措施：_ （5）探究完上述实验后，该同学在a、b两接线柱间换成_就可以探究“磁场对电流的作用”的实验，接通电路后，导体向右运动，如要使其向左运动，可以_ 五、 简答题 (共1题；共11分)17. （11分）根据题意填空 （1）图1是一个扬声器，它是把_转换成声音信号的一种装置如图1所示是扬声器构造示意图，从图中可以知道扬声器主要是由固定的_、_和_构成为了使扬声器中发出的音量变小，可以改变通过扬声器的_大小来改变扬声器发出的声音大小 （2）如图2，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上当我们对着话筒讲话时，声音使膜片_，膜片带动线圈在_中振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流_机原理相同（选填“电动”或“发电”） （3）如图3所示是录音机录音磁头的工作原理图录音带录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈周围就产生强弱变化的_；录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的_效应；磁记录技术已经应用到人们日常生活的方方面面，请另举一例用磁来记录信息的物品_ 六、 综合题 (共1题；共3分)18. （3分）小明家里的用电器，例如：a、电灯泡 b、洗衣机 c、电风扇 d、电饭锅 e、电熨斗f、日光灯，请你按下列能的转化归类：（填入对应的字母） 电能转化为光能_；电能转化为内能_；电能转化为动能_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10