(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册作文指导 学会记事.ppt

初中语文作文课程 学会记事 学会记事 诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说 我该干的事情其实很简单 那就是用自己的方式 讲自己的故事 如果善于 讲故事 也就是擅长 记事 写作就会变得简单起来 1 理解和掌握叙事的方法技巧 2 能够使用叙事的方法记叙一件事 我们来回顾一下莫怀戚的 散步 是怎样把事情写清楚的 散步的原因 课文引路 散步的地点 散步的时间 散步的人物 散步的经过 散步的结果 叙事要有条理 写清楚六要素 要交代清楚时间 地点 人物 以及事件的起因 经过和结果 即 记叙的六要素 学以致用 快速阅读下面文段 找出记叙的六要素 记叙的六要素 时间 一个夏天的夜里 地点 在当屋里人物 我 母亲起因 想老师经过 熟睡中 我忽然爬起来 迷迷糊糊的往外走 去找老师 让母亲给喊住了 结果 母亲把我拉回来 劝说了一会儿 我才睡熟 记叙的六要素 时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过 事件的结果 临近考试 家里 我 爸爸 妈妈 临近考试 几个要好的同学商量着周末出去放松一下的事 让父母得知 父母争吵 在我的调解下父母和好 1 直接写明 2 间接通过人物的语言点明 或者通过描写人物的动作 自然景物的变化 特征 将时间 地点等表示出来 例如 驿路梨花 开头一段 山 好大的山啊 起伏的青色群山一座挨一座延伸到远方 消失在迷茫的暮色中 同行老余是在边境地区生活过多年的人 正走着 他突然指着前面叫起来 看 梨花 叙述要素在环境描写中交待出来 时间 傍晚 暮色 地点 边境地区的某一座山 人物 我 和老余 这样写使文章显得自然 生动 为后文作了必要铺垫 为突出文章中心起了一定作用 注意事项 记事作文 怎样才能让作文具有打动人心的力量呢 交代清楚时间 地点 人物 以及事情的起因 经过和结果 这 记叙的六要素 够了吗 读同题作文 散步 谈谈读后感受 叙事要有一个明确的中心 主旨 散步 的中心 中心就是写作文最核心的内容或话题 有了中心 文章也就有了主心骨 没有中心 或者中心不明确 文章就像一盘散沙 杂乱无章 叫人不知所云 表现出一家人之间的互敬互爱 和睦相处的深厚感情 体现了中华民族尊老爱幼的传统美德 猜一猜 下面三段文字是学校组织夜行军后 三位同学写的 请你猜一猜 这几段文字有没有中心 文段一 记叙了夜行军的场景和自己印象最深的事 但文段没有中心 文段二 交代清楚了夜行军的时间 地点 人物 有中心 觉得第一次夜行军有意思 但没有突出中心的内容 文段三 文段有中心 夜行军很快乐 而且是通过女生大踏步走的细节 细雨海浪的烘托来表现这一中心的 修改同题作文 散步 1 使记叙文的六要素更具体明确 2 给文段添加一个中心 可以营造一家人互敬互爱 互相谦让的和谐气氛 可以弘扬尊老爱幼的美德 可以表现中年人在家庭中的特殊身份和担当 可以表达人生处处有选择的感悟 记叙要素要交代清楚 叙事要有一个明确的中心 学会记事 我们每天都和家人一起吃饭 在餐桌前 大家都在谈论些什么 也许是当天发生的事 也许是正在看的电视