幼时记趣复习题.doc

幼时记趣原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。译文：我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小东西，得到细小东西，一定要仔细观察它的花纹，所以我时常有观察事物本身以外的乐趣。原文： 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快译文：夏天的蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比作一群鹤在空中飞舞，心中想象是鸖，那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了；我抬着头看，脖子也累得发僵了。（我）又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟雾鸣叫，（我把这个景象）比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因为这我高兴得拍手叫好原文：余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。译文： 我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假象再这个境界里浏览 原文： 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 译文：有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，用鞭子抽打了它几十下，把它驱赶别的院子去了。实词积累： 余：我 。明察秋毫：眼力可以看清极其细小的东西。明：眼力。察：看清。毫：秋天鸟兽身上新长出的细毛，比喻极其细小的东西 故：所以 私：私下里 拟：比 强：僵硬的意思 怡然称快：高兴得连声叫好 庞然大物：很大的东西 拔山倒树：搬开土山，撞到大树，拔，移，搬开 虚词积累：之： 物外之趣：的。 心之所向：助词，没有实在意义 。 昂首观之：代词，代蚊子。 项为之强：代词，代“昂首观之”。以：徐喷以烟，用。 或：连词，或者。 其：使其冲烟飞鸣：代词， 蚊子。 常蹲其身： 代词，自己的 盖：连词“原来是” 为：项为之强：因为 字同义不同的字：观： 昂首观之（看） 察： 明察秋毫（看到、看清） 作青云鹤观（景象、景观） 必细察其纹理（观察）神： 定神细视（精神、注意力） 时： 余忆童稚时（时候） 神游其中（感受、想象力） 故时有物外之趣（经常）以： 徐喷以烟（经常） 为： 项为之强（因为） 以丛草为林（介词，把） 以丛草为林（当作）之： 昂首观之（代词，它，指蚊子） 故时有物外之趣（助词，的） 心之所向（位于主谓之间取消句子独立性） 项为之强（代词，指“昂首观之”）观之正浓（代词，指“二虫”） 驱之别院（代词，指“蛤蟆”）成语： 明察秋毫 庞然大物 怡然自得通假字： 项为之强 “强”通“僵”省略字： “鞭数十”应是“鞭之数十”，省略宾语。“使与台齐”应是“余使目与台齐”，省略主语、宾语。省略句： 群鹤舞（于）空 使之（与）台齐 驱之（于）别院 固定句式： 作观：当作看 以为：把当作 为所：表示被动，译为“被” 幼时记趣1.给下列加点字注音。 （掌握读音，注意写法）（1）余忆童稚时（ ） （2）见藐小微物，必细察其纹理（ ）（3）昂首观之，项为之强（ ） （4）果如鹤唳云端（ ）（5）怡然称快（ ） （6）于土墙凹凸处（ ）（7）以土砾凸者为邱（ ）（ ） （8）凹者为壑（ ）2.解释下列句中的加点字。（1）能张目对日，明察秋毫_ _ _ （2）故时有物外之趣_ _ _ （3）昂首观之，项为之强_ _ （4）徐喷以烟_ （5）以土砾凸者为邱，凹者为壑_ _ (6 )盖一癞虾蟆 （7） 舌一吐而二虫尽为所吞。（8）私拟作群鹤舞空（ ）（ ）（9）于土墙凹凸处（ ）（10）见藐小微物，必细察其纹理（ ）（11）昂首观之，项为之强（ ）( )( ) (准确解释文言词语)3.选出下列翻译正确的一项 （准确翻译文言语句（1）故时有物外之趣（2）果如鹤唳云端，怡然称快（3）神游其中，怡然自得。（4）盖一癞蛤蟆也。（5）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（6）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。4、用“/”划分下列句子的朗读节奏。私 拟 作 群 鹤 舞 空 昂 首 观 之，项 为 之 强作 青 云 白 鹤 观 果 如 鹤 唳 云 端，怡 然 称 快4.汉语中某些动物的叫声有其相对固定的词来描绘，如本文中的“鹤唳”。请写出下列动物的叫声。马_ 犬_ 狼_ 虎_ 猿_ 狮_ 鸟_5（1）幼时记趣选自_ ，作者_ ，字_ ，_ 代作家。（2）本文围绕_ 这一中心，生动地描述了儿童时代_ 、_ 、_ 的趣事。（3）出自幼时记趣的成语有：（1）_ （2）_ （3）_ （文学常识、中心意思、沿用至今的成语知识记忆）6第1段在全文中的作用是什么？ 7文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？ 8.“拔山倒树而来”的描写带有夸张想象，作者把_ 想象为山，将_ 想象为树。9文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？10、“_、_”一个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。11、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_，_。”（限填8个字）12、作者用词很生动，一个“_”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。13、用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）14