(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》教学设计 (2).docx

16 陋室铭教学设计【学习目标】1、 朗读、背诵陋室铭，并把握词、语句，疏通文意。 2、 学习本文托物言志的手法及主旨。 3、理解作者不慕荣利、安贫乐道的生活态度。 【重点难点】 重点：1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。 2、学习本文托物言志的手法， 难点：1、理解作者不慕荣利、安贫乐道的生活态度。 【学习过程】一、交流导入。题解：1）题目中的“铭”是指：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文章题目的含义： 陋室，意思是简陋的房子。 “陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。2） 作者及背景刘禹锡（772842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有刘宾客集。 二、熟读背诵，积累理解。1、读一读：诵读课文，把握下列难读的字词。德馨 ( ) 苔痕 ( ) 案牍 ( ) 鸿儒 ( ) 西蜀 ( ) 何陋 ( ) 调素琴 ( )2、译一译：解释加点字词（1）有仙则名（ ） （2）有龙则灵（ ） （3）斯是陋室（ ）（ ） （4）何陋之有（ ）（ ） （5）苔痕上阶绿（ ） （6）草色入帘青（ ）（7）谈笑有鸿儒（ ） （8）往来无白丁（ ）（9）可以调素琴（ ） （10）无案牍之劳形（ ）（ ）（11）惟吾德馨（ ）（ ）3.重点句子翻译：（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 （2）斯是陋室，惟吾德馨。 （3）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （5）可以调素琴，阅金经。 （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （7）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 （8）孔子云：“何陋之有？” 三、合作探究，品析。1、作者怎么样引出陋室的？ 2、在作者看来，陋室真的简陋吗？ 3、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？ 4.课文通过对陋室的描绘，表达了作者怎样的思想感情？ 5、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？ 主旨句：斯是陋室， 惟吾德馨。主题：通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。四、练习巩固1、填空（1）概括全文主旨的句子是： ， 。 （2）写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。（3）表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 （4）表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。2、中考连接： 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (1) 【文言词语理解】下列句子“之”用法相同的一项（ ） 例句：友人惭，下车引之A.何陋之有？ B.无丝竹之乱耳 C.康肃笑而遣之 D.水陆草木之花（2）【文意理解】下列内容分析理解不正确的一项（ ）A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃，突出了“陋室”主人生活情趣之意。B.作者认为要保持君子本色，除了自身的修养之外，多与“鸿儒”交往，有助修身养性。C.作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子