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马说 复习 整体把握1 韩愈 768 824 字退之 河阳 今河南孟县 人 郡望昌黎 自称昌黎韩愈 所以后人又称他为韩昌黎 有 昌黎先生集 文章的主旨是借千里马为喻抒发自己怀才不遇 壮志难酬的愤懑和穷困潦倒之感 揭露和讽刺封建统治者摧残 埋没人才的行为 表达的愿望是 希望统治者能识别人才 重用人才 使他们能充分发挥才能2 写法探究 千里马比喻 有才能的人 伯乐比喻 圣明的君主 食马者 比喻 不认识人才或埋没人才的封建统治者 全文写法 托物寓意 言志 3 相关知识 唐宋八大家 韩愈 柳宗元 王安石 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 点明全文中心的句子 其真不知马也 1 解释下列句子加点的词 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间马之千里者 一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也 且欲与常马等不可得 安求其能千里也策之不以其道 表因果 因此 即使 通只 只是 辱没 两马并驾 有时 通饲 喂养 尚且 等同 一样 疑问代词 怎么 鞭打 采用 方法 执策而临之 曰 天下无马 鸣之而不能通其意不以千里称也 马鞭 连词 面对 音节助词 转折连词然而 通晓 因为 著称 世有伯乐 然后有千里马 故虽有名马 只辱于奴隶之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 世上先有了像伯乐 那样擅长相马的人 然后才能有日行千里的马 被发现 因此 即使有名马 只是埋没在那些做仆役的马夫手里 跟普通的马 同死在马厩里 不因为日行千里而著称 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也且欲与常马等不可得 安求其能千里也策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 日行千里的马 一顿有时吃一石粮食 喂马的人不知道它能日行千里而 根据它的食量 多加饲料来喂养 尚且想要和普通的马一样也达不到 鞭打马不按照 驱使千里马的 正确方法 喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能 听到它 嘶叫却不能通晓它的意思 执策而临之曰 天下无马 其真无马邪 其真不知马也 拿着马鞭面对着它说 天下没有千里马 难道是真的没有千里马吗 大概是真的不认识千里马吧 千里马被埋没的根本原因是 千里马被埋没的直接原因是 千里马有怎样可悲的遭遇 点明全文主旨的句子是 食马者不知其能千里而食也 食不饱 力不足 才美不外见 只辱于奴隶之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 其真不知马也 人们常用文中两句话概括自己怀于不遇 这两句话是 揭示千里马被埋没的原因 表达了才能之士的悲愤的句子
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