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二年级数学（学科）上册导学案执教时间：单元教学内容页码课时划分备课人学校-教师二次备课人总节次一加与减1.3星星合唱队6-71北社东联小学李渊第节教学目标1.结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程；2.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算；3.在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。教学重难点正确计算加减混合式题。优化算法，正确计算加减混合式题。教学准备教师课件学生导学作业导学作业计算48+32-16= 39-13+47=96-34-35=56+21+21= 93-69+25=87-32+45=教学流程学案导案二次备课一、创设情境导入新课课件出示：教材第6页情境图。谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？合唱队人数比原来多了还是少了？合唱队的人数变了。合唱队原来有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。新加入的比离开的人数多，当然是现在人多了。二、先学后教合作探究学习内容一：合唱队现在有多少人?要求“合唱队现在有多少人”，怎样列算式？这样的加减混合算式，你会计算吗？试一试。说一说先算什么，再算什么，结果是多少。学习内容二：课件出示：教材第6页的习题说一说，算一算1 阿姨多少岁？ 2 图书角现有多少本书？在学生列出52-9+15之后，启发学生说一说自己是怎么想的。学生独立计算，教师及时巡视，发现学习困难的学生给予及时的指导。先算52减9，再加15，结果等于58。学生尝试解答第一题后，组织学生交流，重点说说是怎样想的。关键弄清：叔叔比淘气大29岁，就是8+29=37(岁)，说明叔叔37岁；阿姨比叔叔小5岁，就是叔叔年龄减去5岁，所以写成一个算是就是8+29-5，让学生到前面板演竖式计算的过程。学生解答，并组织学生交流想法和计算过程。三、导学反馈自我纠错课件出示导学练习答案。学生对照纠错。四、当堂训练巩固拓展课件展示练习题作业：完成练习册。学生独立完成。相互对照检查。五、全课总结加减混合运算一般是按从左往右的顺序计算。六、板书设计星星合唱队 52-9+15=58(人) 5 25 2 4 3 9 9 + 1 5 _
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